简介：利用官方公布的数据，对河南省1998—2006年政府投入的普通高中教育经费进行描述统计分析，并对照国内同期其他省市的普通高中教育经费投入情况，认为河南省普通高中教育经费政府分担的比例偏低，提高学费增加普通高中教育经费收入的空间不大，并在此基础上提出政策建议。

简介：为了解决企业机械加工中结构复杂、精密、批量小且多变的加工问题，需要采用数控机床，而此类机床价格高昂，使小型企业望尘莫及。在参考国内相关资料的前提下，运用MCS51系列单片微机对某企业普通机床进行数控化改造，可为企业的加工制造发挥较大的作用。

简介：高校实施创业教育是建设创新型国家和缓解就业压力的重要途径,也是我国高等教育发展的必然趋势。高校上下需充分认识到创业教育的必要性和紧迫性,以正确的创业教育理念指导创业教育课程体系建设和创业实践活动的开展。综合性高校构建课程体系时应根据学生的不同层次和学科门类实施分层次的创业教育。同时创业教育的蓬勃健康发展需要有四大后盾：以创业为荣的校园文化,专兼结合的优秀师资团队,多方位提供支撑的实践基地以及本土化的理论研究。

简介：高尔夫运动独特的文化背景，现代的休闲方式吸引着越来越多的人参与其中，进入2016年奥运会后，对我国的高尔夫运动的发展，将会起到巨大的推动作用，本文查阅近年来有关高尔夫球文献，并对部分开设高尔夫球课的普通高校进行调研，了解目前普通高校高尔夫球课现状，分析成功经验及不足，探讨高校高尔夫球课实施的可行性、有效性，希望能为普通高校开展高尔夫课提供一定参考。

简介：采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,对河南省普通高校教师群体对全民健身的现状进行了调查。结果表明,当前高校教师对体育健身的高认同低参与、教学工作量大、科研任务重、健身指导教练匮乏、健身场地设施不足、宣传力度不够等因素,是影响河南省高校教师参与和开展＂全民健身计划＂的主要因素。

简介：河南省普通高校排球选项课教学存在着诸多问题，为了贯彻《全国普通高校体育课程教学指导纲要》对选项课的要求，就本文对河南省普通高校排球选项课教学的现状进行了分析，提出了改善排球选项课教学的一些建议：必须改变传统的教学指导思想和以技术为中心的教学模式；拓宽教学内容；改革教学方式和方法；加强师资队伍建设以及健全评价体系等。

简介：生产实践表明,通过优化原材料的配方,改进工艺过程,利用粉煤灰,替代部分粘土原料,稳定生产32.5R普通硅酸盐水泥是可能的。

简介：以核心力量训练的视域考察当前普通高校形体课程的相关内容,可以发现当前的高校形体课的教学过程中存在很多问题,其中包括学生的基础能力有限、教师的教学方法不适用于当下和评价体系不能与时俱进等,围绕普通高校形体课的核心力量训练的相关概念进行了辨析,提出了调整教学计划、改进教学方法和调整评价体系等一系列的解决之道,旨在通过有益的探讨,推动普通高校的课程改革.

简介：座落于黄河之滨的中国石油化工总公司兰州石油学校,是担负着为石油化工工业培养技术人才的中等专业学校。系全国重点中专学校之一。学校位于兰州市西固区,毗邻兰州炼油化工总厂。

简介：随着我国经济发展进入新常态，面对社会经济结构的深刻调整与产业转型的加快升级，高等教育内部结构矛盾日趋突出，趋同化倾向严重，同时社会对应用型人才的结构与质量需求层次不断提升，迫切要求本科层次的职业教育。在新形势背景下，地方普通本科院校向技术应用型本科院校转型已是大势所趋，基于地方普通本科院校主体角度，需突破自身发展困境，积极转变办学理念，明确办学地位，完善人才培养体系、课程体系、师资队伍体系和教学质量评价体系，顺利向应用型本科院校转型发展。

简介：普通本科院校的首要任务是要培养应用型创新人才，以解决当前经济社会对应用型创新人才的需要。本文以构建应用型创新人才培养模式为主要途径，实现培养学生的实践动手能力、适应能力和创新能力的目的。

简介：一、问题的提出“生命在于运动,运动要讲科学”。运动对于生命、健康和体质的影响已获公认,根据国际医学会(FIMS)1998年的最新报告,随着时代的变化,自动化

简介：加德纳创立的多元智能理论指出,每个人作为个体都同时拥有相对独立的几种智能,且每个人的智能各具特点,有着不一样的表现形式。据此,职业教育与普通教育的分流应该根据学习者个人所具有的不同表达形式和潜在才能而进行,两种教育形式的存在应该为适合于学习者不同的智能结构和发展可能性而提供,使每个人能依其潜能获得最佳的发展。

简介：高等职业教育与普通高等教育虽然拥有共同的产学研合作目标,但教育类型、人才培养目标不同,决定了高等职业院校和普通高等院校在与企业产学研合作中必然存在一定的差异.对这两种不同类型高等教育产学研合作的差异进行探索,有利于推动高职教育产学研合作的健康发展.

简介：<正>为了检验办学效果,更好地指导教研教改工作,我校成立了调查小组,连续三年对职业高中毕业生与普通高中毕业生年均收入进行了对比调查。

简介：借助于人的社会化与现代化理论，使用2007年杨国枢等开发的测量工具，选择两所同行业高职学校进行教育资源的差异对学生社会化与现代化影响的比较研究。结果表明，首批进入国家示范性建设的C校的传统性明显偏低，其中“孝亲敬长”差异显著（P〈0．01）；而现代性并不特别高，仅“独立自主”成份显著（P〈0．05）。各自新老学生比较发现，无任何头衔M校的传统性与现代性略有降低，但“中庸心态”和“求新求变”两成分显著（P〈0．05）；C校则两方面略有上升，但“男性优越”显著（P〈0．05）。归纳分析两校学生的现代化进程基本一致，c校在教育学生继承传统和走向现代两方面都有优势，但示范效应不显著。

简介：职业教育是国民教育体系中的一个重要组成部分。近几年，我国的职业教育正加快向普通高等教育靠拢，普通高等教育也在不断地同化职业教育，我们把这种职业教育向普通高等教育趋同的过程称为“职业教育向普通高等教育的趋同化”，简称“趋同化”(下同)。“趋同化”表现在办学层次、专业设置、培养目标、教学内容、教学模式、管理体制，甚至学校名称、

简介：根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》,在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上,教育部组织研究确定了2016年度增补专业共13个,现予公布,自2017年起执行。

简介：一、加强宏观管理,搞好统筹协调,促进中专教育的改革和发展(一)搞好统筹规划根据经济发展对学校布局、学校服务范围和专业设置的需要,我们进行统筹规划。党的十一届三中全会以后,我省地方中专教育事业恢复和发展很快,到1986年中专学校已从1976年的53所,在校生1.1万人,发展到学校121所,在校生5.4万人。但是,全省中专存在布点多、规模小、设置重复、服务面窄、办学效益低、与经济发展不相适应等问题。为此,省教委会同省计划、财政部门进行调查研

简介：教育部部长周济28日在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上说，“十一五”时期，我国中等职业教育办学规模要与普通高中大体相当，各类职业技术培训和多样化的继续教育、成人教育将得到较大发展。