简介：词汇教学是英语教学中的一项重要内容。文章从新课程的理念出发，探讨了词汇教学的几种方法，以帮助学生扩大词汇量，从而真正掌握和理解英语，更有效地运用英语进行交际。

简介：摘要：视唱练耳教学是音乐专业学生必修的专业基础课程之一，通过该课程可以将学生的音乐听觉感进行训练，并将其应用到实际的音乐实践之中。视唱练耳教学包含了音乐基本理论、视唱、练耳等多个方面的基本理论知识和技能，可以帮助学生构建起完整的音乐知识结构和体系。本文主要站在“双重乐感”的理念下来对视唱练耳教学进行深入研究，最终可以让学生利用视听练耳的学习进一步理解和认知音乐文化内涵，并提升自身的音乐素养和能力。

简介：当前，一些学者认为，要使文艺学研究获得新的突破，就必须跨越边界，实现文艺学的文化转向。并提出了“日常生活审美化”理论。大众审美文化可以成为文化美学、生活美学的研究范畴，但只有文学才是文艺学真正讨论的对象。文学理论研究要始终坚守文学本身的审美性和自由超越性，努力在自身理论探索上寻求突破，以摆脱当前遇到的危机。

简介：荀子,不仅是我国先秦时期伟大的朴素唯物主义的思想家,也是一位散文大家.再对他作品深入研讨中,还会发现,他在语言学理论的阐述上又是一位开拓者、奠基人.我们应该在语言学理论发展史上给他一定的地位.

简介：陕西电大较早建立并基本运行了两级教学督导制，经多年实践，逐渐形成了省校和分校两级比较规范的教学督导模式，有效地保证了开放教育教学过程质量，成为开放教育教学过程质量保证和监控体系的重要组成部分。

简介：教育、教学等概念界定的变化，实际上是对教师与教学活动提出了更高的要求。在远程开放教育教学辅导中，必须依据现代教学传播理论，做好教学设计工作。要以现代教学传播理论为依据．以教学过程为研究对象，通过对教学需求、教学内容和学习者的特征的分析，并考虑教学媒体运用、教学交互和监控等内容，用最优化的思想和方法对教学过程进行设计。

简介：对于远程开放教育教学模式的探讨,是当前远程教育深入发展的重要课题.本文就远程开放教育的特点、教学方式及手段等方面,从理论和实践上进行了论述,以对此问题引起深入的思考.

简介：荀子是我国战国末期的著名思想家、教育家，他的教育思想吸收诸家之长，兼容并包，在先秦诸子中较有特色。苟子教育教学思想上的有关积极主张，有益于现代教育事业。

简介：远程开放教育的实践教学是个薄弱的环节。加强实践教学应遵循以学习者为中心、目的性、可操作性、密切联系实际等原则，并采取开放式实践教学方式，充分发挥现代教育技术手段作用，完善质量监控和评价制度，加强实践教学基地等措施。

简介：开放教育是以学生自主学习为主,以教师辅导为辅的教育教学模式。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。开放教育倡导的这种自主学习模式,作为从事开放教育的一线教师,要适时地进行"角色"的转变,切实摆脱传统教育观念的束缚,积极树立"以学生为中心"的教育观念,确立一切教育教学活动都必须服从和服务于学生自主学习的指导思想,自觉地调整教师与学生的传统关系,以适应现代学习化社会的需要。

简介：社区教育工作者的理念和能力是其素质的重要组成部分，也左右着社区教育的工作效率，影响着整个事业的进程。社区教育工作者需要在工作实践中不断树立并强化正确的理念，增强工作能力，才能在不断提高自身素质的同时，提高工作效能，推动社区教育事业快速健康发展。

简介：高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,它的目标是培养素质全面和具有综合职业能力的应用型人才。远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。将高职和开放两种教育模式进行比较研究,有助于探讨适合当前教育教学改革的混合式教学模式。

简介：在大力发展职业教育的今天,高职院校要实现其培养目标,不应仪使高职学生掌握一技之长,更应使高职学生重塑信心、个性潜能得到充分发展、综合素质得到全面发展,基于此,高职院校更呼唤赏识教育.

简介：我国的高职教育发展起步较晚，但发展较快，无论是办学理论、管理模式或者教学方式等都存在诸多不足。这需要高职院校在办学过程中总结经验，找到适合高职教学教育的办法。在高职教学教育中，教育的目标是人，教育的实施者也是人，所以应该把“以人为本”的理念贯穿于高职教学管理的全过程。

简介：塞尔的言语行为理论由�

简介：党的十一届三中全会以后，我们党重新确立了解放思想、事实求是的思想路线，随着改革开放和社会主义经济建设的深入发展，产生了中国化的邓小平理论和“三个代表”重要思想。尤其是社会主义市场经济理论的提出，实现了对马克思主义政治经济学的创造性发展，极大地促进了我国社会经济的繁荣进步。因此，现阶段坚持理论创新，认真研究马克思主义经济学理论的变化和发展，就具有非常重要的现实意义。

简介：远程开放教育是不同于传统教育的一种新的教育体系,其教学管理的性质、任务、机制也相应发生变革.基于对远程教育的理解,建立了"教学控制"的概念,并在与"教学管理"的异同比较中说明了教学控制的基本特征,从而提出了改革传统教学管理的措施.

简介：教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。提升高职教育的教学质量，应该围绕企业需求这一中心，以突出高职教育特色为重点，在尊重学生智能特点的前提下，沿着党的教育方针这条主线，从优化人才培养模式，加强课程建设等方面加以改进和提升。

简介：中西方教育是根植于各自的文化发展起来的。不同的文化产生了不同的教育，教育理念是教育全部构成因素中最核心的部分，从中西方教育理念的差异很难判断孰优孰劣，只有符合本国社会发展和个人全面发展需求的教育才是可取的教育，中西方教育理念差异比较研究是为了消除各自不足，从而达到更好地借鉴和融合。

简介：