简介：

简介：摘要随着网络应用的普及、计算机多媒体与学科教学整合的深入，教师对网络应用水平不断提高；然而在教学研究的普及和规范化方面却是滞后许多。本文通过对现状及文献的分析，对网络教研的不足提出相应对策，为后期网络教学研究提供借鉴。

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简介：通过对＂金张掖＂、＂银武威＂由来的几种观点的分析,认为甘肃巡抚元展成乾隆六年（1741年）的奏折中所说征收赋税土地分金、银、铜、铁四等;在上等川地中,又可分出＂金＂、＂银＂二等;在下等陡坡地中,又可分出＂铜＂、＂铁＂二等,是有历史依据的。在分析清代河西走廊赋税征收的标准;张掖、武威的土地与赋税征收情况;张掖、武威的人口的基础上,得出＂张掖属‘金’等的土地比武威多;武威属‘银’等的土地,数量更大一些;张掖缴纳的赋税多于武威＂的结论。由此,衍生出了＂金张掖＂、＂银武威＂的说法。用金、银、铜、铁的等级,表达人们对一些地方水土条件与富庶程度的认可,是河西走廊特有的一种表述方式。

简介：在儿童钢琴教学实践中，教师应把启蒙作为儿童整个学习过程中的奠基石，在教学过程中结合儿童的心理特征，运用灵活多样的教学方法和生动的语言，培养其良好的学习态度与毅力。

简介：摘要随着科学技术的迅猛发展和社会的变革，教育的目标、内容和方法都在发生着巨大变化，因此，教师要不断学习新的教育理念和方法，在教学过程中不断转变自己的角色。

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简介：摘要青少年时期，各方面心理还不成熟，难免有这样那样的不足，甚至犯错误，这就要求我们教育者能根据他们身心发展的规律、年龄特点和出现问题的实际情况，及时灵活地采取有效的疏通方法并进行施教。而采用把握适度，防微杜渐；、冷处理；捉闪光点等方法会收到很好的教育效果。

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简介：摘要有一位哲人说过这样一句话“上帝给你关上了这扇窗户，一定会给你打开另一扇窗户。”打开不同的窗户，就会看到不同的风景。同样，用欣赏的眼光去看待每一位学困生，就会发现，每个学困生身上都潜在着不同的闪光点。教育不是用放大镜去看学生的缺点，而是用显微镜去发现他们的优点，从而为有效转化学困生奠定坚实地基础。

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简介：所谓快乐教学，就是从学科特点出发，遵循学生心理发展规律，采用生动活泼的教学方式充分激发学生的学习兴趣，让学生在良好的情绪中获得知识、发展能力，并产生更强烈的求知欲。它是减轻学生过重负担、提高学习效率的一种好方法。本文试就语文课的快乐教学谈些粗浅的认识。

简介：摘要经验，与现实生活相联系，才能体验学习数学的乐趣；也只有教学资源以学生的生活实践为基础，使学生感受到数学就是生活，数学就在身边，才能使教育理念得以升华，让学生感受数学学习的快乐。通过教学实践，真正理解数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系，才能体验数学的价值；只有课程内容注视学生的生活经验，与现实生活相联系，才能体验学习数学的乐趣；也只有教学资源以学生的生活实践为基础，使学生感受到数学就是生活，数学就在身边，才能使教育理念得以升华，让学生感受数学学习的快乐。

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简介：摘要改革开放以来，随着打工潮的兴起，农村留守儿童逐年增多。现在农村隔代教育的现象特别严重，许多未成年的孩子在爷辈们的教育下成长，这些爷辈们对孙子们爱之有加，忽视了对这些未成年的孩子必要的道德教育；另外，爷辈们本身的教育水平与日益发展的社会有一定的差距。这样他们就给这些未成年农村孩子思想道德教育带来一些负面的影响。在农村引入学校、家庭、社会“三位一体”的道德教育，是农村留守儿童思想道德教育值得思考的问题。