简介:摘要动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。新课程改革的重点就是针对“传统教学过程中过于强调接收学习、死记硬背、机械训练”,“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜索和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交往与合作的能力。”旨在建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。
简介:摘要体育教学是幼儿园教学活动中的一项重要的组成部分,它对于幼儿身心的发展都起到了促进的作用,有利于幼儿的健康成长。但是幼儿阶段的孩子,受到认知能力与理解能力的限制,不能配合教师完成体育运动,并且也不能进行理论的讲解,因此,体育游戏就发挥了重要的作用,它能够让幼儿在游戏的过程中起到锻炼身体的作用。在幼儿教学中,将音乐与体育游戏相结合,更能够吸引幼儿的注意力,提升体育游戏的作用。
简介:摘 要: 历史不能假设,但是在研究历史的过程中,用“历史假设”分析历史人物或历史要素的作用,可以探究历史发展的多种可能性。在中学历史教学实践中,采用“扮演历史角色”、“正反相互换位”、“变换历史发展路径”、“改变历史条件”等途径,提出假设等 多种历史假设教学法,可以激发学生理性地思考历史,形成科学的思辨精神,促进学生历史学科素养的提升。
简介:摘要众所周知,语言与思维之间是可以互动的,它们能够生成统一体,通过学习英语,能够使我们的思维能力得到拓展。在高中英语课程目标中,思维能力是一个非常重要的部分。
简介: 【摘 要】数字化背景下的小学数学课堂更加直观形象、生动有趣,具有及时性、互动性、生成性和实效性特点,激发学生学习积极主动性。数字化资源的推广和应用,加强了小学教育和信息技术的整合利用,使现有的小学数学课堂得到了极大的丰富。教学中利用多媒体对文本、音视频、图像、动画等媒介的综合处理,能创造一个生动有趣、直观、有效的学习情境,改变传统教育单调模式,使小学数学课堂更有效果。
简介:
简介:CDIO是近年来国际工程教育改革的最新成果,代表着工业产品从构思、设计、实现到运作的生命周期。大学体育课程改革应借鉴CDIO工程教育理念和人才培养模式,注重培养学生的实践能力和创新能力,不断提高学生的身体素质、心理素质以及社会适应能力。本文以CDIO工程教育为背景,以大学体育课程改革为切入点,探讨CDIO工程教育对大学体育教学的要求,分析CDIO工程教育背景下大学体育课程改革方向,为大学体育课程改革提供理论和实践参考。
简介:摘要新课改的实施是国家对教育事业的重视与促进,每一名新时代的教师都应该掌握现代化的教学理念,并且在实践中不断探索与创新,改进教学中存在的问题与不足,使每一个学生真正地能在轻松愉快的教学环境中掌握更多的知识!教师要培养学生创新精神和实践能力,使学生热爱语文,会学语文,为学生终身学习打下坚实的基础。
简介:摘要伴随着新课程改革的不断深入,高中生物教学策略发生了翻天覆地的变化。高中生物作为高中生必学的一门学科,可以拓展高中生的眼界,培养高中生观察周围世界的能力,需要得到老师与家长的格外重视。教师应该及时转变教学理念,从高中生的需求出发,以创新的教学模式进行高中生物课堂教学。本文主要对新课程改革下的高中生物教学进行分析,提出促进高中生物教学发展的有效策率,期望为高中生物教学效率的提高做出一定贡献。
简介: 【摘 要】现在是一个科技与信息技术都在快速发展的时代,信息技术的兴起与发展正在给民众的生活、工作等带来巨大的便利,也对社会和文化的发展产生了重要的影响。以网络和多媒体为整体核心的信息技术已经开始逐渐进入人们的日常生活当中,这使得我国的教育也开始向信息技术的方向转变。小学的美术教育对于小学生的审美、创新等都有着很大的影响。
简介:【摘要】随着时代的发展,我国社会越来越重视学生核心素养的培养,小学语文就是培养学生核心素养的重要载体之一,而口语交际能力培养又是小学语文的重要组成部分,小学语文教师应当以新大纲要求和教材为指导,培养学生学会分析所听素材,强化口语练习;品尝多鼓励学生勇于与同学 、老师和父母交谈。本文就核心素养下的小学生口语交际能力的相关问题展开探讨,提出一些切实可行的策略。
简介:新课改背景下,农村学生面临极大的学习困境,本文对学生学习困境的主要表现从学习准备不足、学习过程自觉性不强、学习结果的自我意识薄弱三个方面进行了详细分析,并针对造成农村学生的学习困境的原因,从教学教育资源存在问题、家庭教育力量配合不足、学校管理评价机制僵化、农村教师教育面临困境等方面进行了深入分析,还提出了解决农村学生学习困境的根本途径是农村社会经济的发展。
简介:摘要:素质教育背景下,初中数学教育积极践行新课标理念,应围绕“减负增效”为主题,推进一系列教学改革与创新活动,优化学习环境,改进学习方法,从根源转化学生厌学情绪,提升学习效率与学习质量,养成终身学习好习惯。本文结合当前教育改革的主要内容与目标要求,以初中数学教育为例,重点研究如何实现“减负增效”。
简介:摘要:核心素养是素质教育的产物,主要说明了培养人才的方向,落实到不同学科中,概括说明了学科特点,指明了学生应具备或应学习素养,可以说核心素养有着非常强的教育导向作用。在核心素养背景下,初中物理教学需要及时创新,力争运用更高效的教学理念和教学方法,培养出更加优异的学生。
简介:摘 要:随着信息技术和互联网的发展,我们的生活在方方面面上都发生了不小的变化,人们的生活和学习方式变得越来越便捷化和智能化。同样,我们的教学环境也在发生改变,“互联网+”背景下,教学资源不断优化和更新,学校老师们需要利用现代化的教学智慧来实现自己的教学活动,创建智慧型的学习课堂。对于高职语文的教学来说,老师们在新的教学背景下既要考虑高职学生的学习特点,也要兼顾语文的学科特点,在不断的学习探索和实践中摸索出高职语文教学的高效模式。因此,本文将围绕“互联网+”背景下高职语文的教学特点和智慧教学方式进行探讨和分析。
简介:摘要:幼儿卫生课程的教学对于学生的未来发展,以及幼儿的教育成长有着至关重要的教育指导作用。中职教育是以培养综合实用型人才为主,因而在课程知识的教学中,不仅需要学生了解基本的理论知识,更是需要学生深化对其的理解与应用。但目前的教学形式并未能实现较好的教学效果,基于此,教师则可结合现下互联网的发展创新教学模式,以提高幼儿卫生相关知识的教育教学效果。
新课程背景下数学学习方式转变的研究
浅谈在音乐主题背景下幼儿体育游戏的研究
核心素养背景下“历史假设”教学法的运用
新课改背景下英语学科思维的品质及其培养途径
数字化背景下的小学数学课堂实践
浅谈背景音乐与小学语文教学的整合
CDIO工程教育背景下大学体育课程改革探索
浅议新课程改革背景下的小学语文反思教学
素质教育背景下高中地理有效教学浅谈
新课改背景下高中生物教学的思考
在素质教育背景下的课堂教学尝试
新课程背景下高中语文阅读能力的培养
新课改背景下小学美术教学方法创新探究
核心素养背景下小学语文口语交际表达能力
新课程背景下农村学生学习困境分析
浅论新课标背景下初中数学教育如何实现“减负增效”
核心素养背景下初中物理教学创新与实践分析
互联网+背景下高职语文教学智慧剖析
互联网+背景下幼儿卫生教学模式创新初探