简介:摘要近几年来,随着城镇一体化进程的加快,一个在城市化进程中不断扩大的群体——中国农村留守儿童正在日益受到社会的普遍关注。本文将结合本校实际情况对现阶段农村留守儿童问题、概念界定、存在问题与原因分析、解决对策进行了综述,同时提出了一些教育看法。
简介:摘要在对留守儿童这一特殊弱势群体的教育和管理中,作为一个班主任责任是重大的,但只要施教有方,积极为他们搭建一个健康成长的平台,加强他们与父母的情感沟通,增强他们的社会责任感,就会让他们和同龄人一样,健康快乐的成长。
简介:
简介:我再也没有见到另一只蝴蝶那只蝴蝶,是最后的一只蝴蝶不住在这里不住在集中营——选自诗歌《蝴蝶》故事发生在一个叫特莱津的捷克小镇。纳粹把这里变成了集中营。
简介:针对目前国内儿童教育资源直接作用于儿童存在的不足,提出要遵循“游戏化学习”的设计理念,对自主创作的儿童画、儿童剧和儿童故事等教育资源进行“游戏化”设计与应用,以期实现儿童在充实的游戏中获得知识和情感的学习体验。
简介:叙事是人类共有的一种基本思维模式的符号化体现,以叙事为主的“讲故事”被认为是儿童了解和学习表意最自然的方法。叙事能力是有组织表述事件的语言能力,也是语言产出的重要体现形式,儿童的叙事能力在其情感塑造、社会性和认知发展过程中起到至关重要的作用。关于儿童叙事的问题,国内外学者取得了丰硕的研究成果。本篇文章主要对那些以儿童为研究对象,以叙事为主题的相关研究成果做一个梳理,同时浅谈从中发现的问题。
简介:摘要游戏促进幼儿身心健康和谐发展,《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“幼儿园要以游戏为基本活动”。我园在此基础上创设了混龄游戏,在丰富的问题情境中,幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验习得经验,为其解决问题能力的提升提供了契机。
简介:摘要随着大量农村劳动力涌入城市发展,留守儿童成为社会发展过程中所出现的一个热点社会问题。农村留守儿童的班级管理是农村教学工作者关注的重点,关系到留守儿童自身的健康成长和发展,本文针对这一问题展开论述与探讨。
简介:学生的语言表达能力包括口头语言和书面语言表达能力两个方面。
简介: 【摘要】近年来,教育改革深化推进,数学语言在数学教学中的作用愈加突出,集中表现为有效提高学生的学习效果。本文在简要阐述数学语言在小学数学教学中的重要作用的基础上,结合数学课堂教学实践案例,深入分析了小学数学教学中数学语言的运用策略,旨在有效提高数学课堂效果。
简介:摘要幼儿期是语言发展的重要时期,在语言教育过程中,我们应转变传统的教育观,利用新的教育策略,创设多样化的语言学习环境和创设良好的言语氛围,让幼儿有话可说、有话敢讲,利用语言游戏培养幼儿对语言的兴趣,并在与他人的相互交流中,丰富和完善语言,真正提高幼儿的语言运用能力。
简介:摘要:语言是人们进行沟通和表达的重要途径,人们的生活中无时无刻都是离不开语言的表达,尤其在当今时代,科学技术的进步,社会的发展,更加需要拥有较强的语言表达能力。所以一定要从孩子抓起,进行语言表达能力的培养,作为语文教师,要注重对小学生的口语交际能力的培养和提高,通过语言的合理组织和表达,能够促使信息能够快速的传递、增强人与人之间的情感、丰富语言艺术的魅力。
浅谈学校留守儿童的教育问题
加强留守儿童的有效班级管理
农村留守儿童学习兴趣的培养研究
纳粹集中营里的儿童杂志
儿童教育资源的游戏化设计
儿童与研究性学习
儿童叙事能力发展研究综述
儿童自主游戏教师科学引导
农村留守儿童班级管理探究
如何有效提高学生的阅读能力和语言水平
浅析在小学语言环境中的教学识字
第二语言课堂中的教师言语策略
如何培养学生的语言表达能力
英语任务型语言教学中的目标设置
小学数学教学中数学语言运用的策略分析
突出语文的工具性,加强语言文字教学
幼儿语言运用能力的培养在于多样化
谈当代语文教师的语言素养及养成
如何培养小学生语言的表达能力