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简介：沈阳师范大学兼职教授都本伟博士与沈阳师范大学王凤玉教授共同撰著的《中美高等教育比较研究》于2011年5月由高等教育出版社出版了。在我国比较教育、高等教育领域,有关中国和美国高等教育比较研究的著作并不多见,因此,《中美高等教育比较研究》一书的出版自然引起学界人士的关注。

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简介：〔摘要〕一年级学生有年龄小、好动、自制力较差等特点，对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的。所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法。教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

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简介：一、做一名有根的理论研究者中国的学术有一种喜好理论化的倾向，似乎学术研究中不能有太多下里巴人的东西，这是我们的文化在发展过程中流变出的陋习。教育学的研究尤其如此，大家都在“理论”上下工夫，却很少有人愿意走进教育的田地中去做“教育的农夫”。

简介：作为新日寸代的思想品德课老师，要学会创设丰富多彩的教学情境，调动学生学习的积极性，提高教学兴趣，实现有效教学。

简介：微博深受学生的喜爱。在信息化的今天，传统的写作焕发出新的活力，有了另外的全新的形式：微博写作。在改革开放的今天，个性开放的时代，作文教学也需与时俱进，语文课本上有许多与网络有关的信息，学生知识面的扩大，对网络的兴趣，这都是一种有用的资源。我们在教学中，必须利用资源，挖掘他们的兴趣，运用这种平台，提升阅读能力，最终达到个性完美，和谐发展。

简介：摘要本文分析了体育教学中学习困难学生的成因，论述要从学习目的培养、教学方法、教学模式、家校合作等方面来转化体育教学中的学困生。

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简介：江海第一小学构建校本资源库平台，彰显学校特色项目，促进了教师的专业成长，提升了学生的信息素养，依靠准确的定位、丰富的资源平台、资源共建共享的理念，着重项目推动，注重应用实效，取得了很好的信息化推进成效。

简介：〔摘要〕在语文课堂教学中如何顺利完成教学目标？其关键点在于语文课堂教学要有教学达标规程和点拨式教学方法。语文学科内容复杂多样，达标规程因文而异，因人而异，不能千篇一律，固定不变。语文课堂教学充分发挥点拨式教学方法尤为重要，运用点拨式教学方法要注意把握“火候”，“不愤不启，不悱不发”，当点则点，当拨则拨。从异规到点拨，是语文课堂教学完成教学目标的重要途径。

简介：在推进城乡教育一体化过程中，对城乡教育资源进行一体化配置已经在理论和实践层面取得共识，然而由于缺少科学可行的执行依据，在具体实施时仍然存在一定的盲目性。本研究在城乡教育资源存量差异的假设前提下，构建了县（区）域内城乡一体化教育资源配置模型，按此模型对我国西部F县2009—2010年城乡教育资源配置作模拟计算，并与该县2009年、2010年实际数据进行对比分析，结果表明该模型对于县（区）域内城乡教育资源一体化配置具有显著效果，基本达成了为城乡资源配置提供科学模型和为考核政府教育投入绩效提供科学依据的研究初衷。

简介：一、调研概况为深化教育局“区域推进学校文化建设”的重大课题研究，了解基地学校开展文化建设的实验情况．及时发现问题．总结典型经验，为后续学校文化建设的研究提供科学的决策依据。教育局总课题组专门组织人员对22所基地学校开展文化建设的情况进行全面的调研。调研组分成两路。

简介：为进一步培养浙江省学校心理健康教育骨干教师,推动学校心理健康教育蓬勃发展,由省中小学心理健康教育指导中心与浙江省学校心理辅导研究会共同举办的＂浙江省第五期学校心理健康教育教师A级资格证书培训班＂,于2012年8月20日-24日在金华市举行了第一次授课。来自浙江省99名心理健康教育教师参加了本次授课。

简介：个充满活力的团队，团队成员中既有起引领作学科带头人，也有起中坚作用的校语文骨干教更有朝气蓬勃的年轻教师，团队层次分明，传帮带效归显。自项目团队成立以来，围绕“切入点的选择”这一主题，策划、组织、实施了一系列的文献学习、课堂教学研讨、主题讨论与交流、观点报告与讲座等研究活动，参加了县项目团队各个阶段的研讨活动，组织开展了全县性的项目研究研讨活动，汇报和展示了各个阶段的研究成果，并开展了广泛的校际间经验交流活动，受到一致的好评。