简介：随着生育政策由'单独二孩'到'全面二孩'的调整,生育势能会逐渐释放,基于北京市第六次人口普查数据,对北京市高中适龄人口及教育资源需求进行预测。结果表明,在生育政策变动后出生的孩子成长为高中适龄人口之前,北京市高中适龄人口数量基本保持不变,从人口预测结果来看,2018—2020年的高中学龄人口基本保持2017年的水平,该阶段的发展任务主要是结构调整。在人口政策的作用显现后,北京市高中适龄人口数量迅速增加,给现有的北京市高中学校资源带来了很大压力,急需进行规模扩张调整。但是随着生育势能的完全释放,高中适龄人口数量很快进入下降期,生均占有资源增加,这是进行高中教育质量提升的最佳时期。基于人口变化对高中教育带来的影响,将未来北京市高中教育发展划分为结构调整期、规模扩张期以及内涵发展期三个阶段,具有一定的政策意义。

简介：〔摘要〕随着人类社会的进步和科学技术的发展，数学的应用范围迅速扩大，已逐渐深入到社会的各行各业，服务于人们生活的方方面面，大学数学建模的蓬勃发展已深刻地影响到中学数学教育改革，在中学如何强调问题解决及有效开展数学建模已是当前数学教育改革的方向和素质教育的有效突破口。

简介：〔摘要〕成功的课堂离不开学生的兴趣爱好，只有学生欲望被打开才会积极主动地乐于受教，教师教学才会高效。新课的导入形式很多，只有老师根据教学内容需要精心设计，因生而异，因课而异，课堂教学才能成为万紫千红的春天，绽放出春的光彩。鉴于此，本文对新课程背景下的高中思想政治教学的策略进行了分析探讨，仅供参考。

简介：新一轮的课程改革正以迅猛之势向前推进。新课改引发了教育理念、教学模式的系列变化，同时新课改将彻底改变教师的教和学生的学。在此背景下，数学教学更应注意充分发挥学生的主观能动性。

简介：校本课程是在国家教育方针指导下，立足于学生兴趣和发展的需求，立足学校办学理念、特色和师资优势等自身条件而开发的一类课程。校本课程开发的基本原则是目标导向性和协调习惯性，即校本课程开发必须在国家课程计划框架内。立足于弥补国家课程的缺失的基点上，谋求与国家课程和地方课程的协调一致和均衡发展，以获取支持；同时，校本课程开发中涉及的诸多因素（教师、领导、学生、社区人士）也要整体协调。

简介：有效的教师激励机制是提升学校管理绩效的关键所在。调查发现：积极的薪酬管理过程满意度对教师薪酬结果满意度有正向影响,且对学校绩效也有积极影响。要提高学校绩效,需要制定基于＂标准＂的绩效评估体制,注重薪酬管理过程的改进,构建规则合理、公开透明的绩效工资发放体系,注重薪酬结果的合理应用,不断提高教师的自我成就感。

简介：〕本文主要集中探讨了小学高年级教学的相关问题，论述了如何更好的在新课改的背景下做好小学高年级的教学工作，提出了一些比较可行的教学方法和对策，以期可以为今后小学高年级教学提供参考。

简介：〔摘要〕初中的思想政治在新课改教材中改动的幅度很大，不仅表现教材中一些老旧内容的删减，更重要的是新教材中以学生的学习成绩为主要教学目标转向以学生全面发展为教学特色转变。在这样的新背景下要求中学政治教师能够快速的转变教学角色。本文主要分析了在新课改背景下中学教师的教学现状，总结出在新课改背景下中学政治教师角色自我定位。

简介：“互联网＋”为大学组织治理提供了新的理念，在提升大学组织治理质量与效率中具有重要作用，为大学组织治理革新提供了广阔空间。当前“互联网＋”背景下大学组织治理依然存在权责定位模糊，大学组织治理的“互联网＋”系统缺陷、权力运行失调，学术权力运行的“互联网＋”保障缺乏、参与主体缺位，大学组织治理的“互联网＋”监督缺位的问题，需要结合“互联网＋”背景下大学组织治理的多元、协调、共享、一体的特点，把握政府、社会及大学等关键要素，建立起“互联网＋”背景下大学组织治理的创新路径。

简介：

简介：〔摘要〕文章结合笔者实践教学经验，在文中先分析了新课程背景下高中生物课堂导入原则，之后提出新课程背景下高中生物课堂导入策略，希望通过本文的分析对高中生物课堂导入有所帮助。

简介：〔摘要〕高中政治的学习重在向课堂要效率，最大限度的提升课堂教学的有效性，而不是依靠大量的题海战术与课外练习。在政治课堂中要针对考试内容抓重点抓课堂效率的提升，最大限度的发挥学生瞬时间的潜力与能力。减负对于政治来说不是不学习，也不是不做作业不做练习，而是要去掉不应该有的额外的课业负担，更加合理优化教学进程，提升教学质量与效率，不断的充实与提升课堂的效率，向课堂要效率，不断的减轻学生不应有的负担。在这种境况之下，教师要多思考如何优化教学内容，精简作业提升作业的精确性与可信度，提升课堂的高效率与高质量。

简介：〔摘要〕高中物理是我国物理教育事业的重要阶段，同时也是我国高中教育的主要组成部分，在新课程背景下做好对高中物理课堂教学有效性的研究具有重要意义。

简介：全球化和教育现代化的发展及民族地区多元文化教育的发展,对我国民族地区教师的教育观念和教学实践能力提出了挑战。多元文化背景下的教师能力是一种综合能力,并非各种能力的简单相加。多元文化背景下的教师教育研究应探讨教师进行多元文化教育所需的教育理念、文化知识素养、实践技能等。依据国内教师能力标准以及国外多元文化教师能力标准,建构了我国民族地区多元文化背景下的三个维度的教师能力标准：态度与责任、知识与理解、技能与实践。其中“态度与责任”是价值导向,“知识与理解”是基础,“技能与实践”是目标。

简介：随着我国高等教育的扩招,本科毕业的大学生就业率不断降低。迫于压力的毕业生进而试图获取更高的学历,严峻的就业形势逐渐蔓延到硕士研究生甚至博士研究生,从而造成严重的知识失业和过度教育。本文通过设计理论假设和理论模型,分析在高校扩招的不同发展背景下用人单位和毕业生不同的就业预期与受教育水平之间的相关关系,从而证明过度教育存在的必然性,并大胆估计未来中国教育事业中过度教育的发展趋势,证明过度教育在一定程度上是教育深化的过渡现象。

简介：〔摘要〕随着新课标改革的不断深入，在中小学的音乐课堂教学中，要求教师在对基础知识进行教授的同时，也要着重培养学生的音乐鉴赏能力。本文通过对初中音乐欣赏课的教学现状及产生这种现状的原因进行简要分析，提出了几项有助于提高音乐欣赏有效性教学的可行措施，旨在帮助音乐教师在完成教学目标的同时，真正培养好学生的音乐素养及欣赏能力。

简介：信息化教学环境中，教师的角色发生了变化，相应的针对美术教师的培训也同以往有很大的不同。本文对信息化环境下美术教师的培训目标、培训内容、培训模式、培训进程阐述了自己的见解。

简介：在"非典"疫情比较严重的时期,各高校及时调整了教学策略,降低了师生交叉感染率.类似的突发事件在很大程度上是对现代教学技术的检验,校园外语调频台等几乎被认定为过时的教学技术,在紧要关头显示出了独特的优势:经济实用、灵活便捷.从性价比及可行性原则来看,校园外语调频台是值得大面积推广的.

简介：分析了汽车抱死过程中,车轮的运动状态,在制动过程中的受理分析.结合附着系数和滑移率之间的关系,对车轮防抱死的控制提出了具体的操作方法,提出了在这个过程中需要注意的问题.

简介：随着社会需求的不断增强，目前，我国高校的俄语人才培养显露出许多亟待解决的实际问题。从中俄高校合作办学的整体情况看，存在合作办学层次不高、俄方院校优质教育资源不足、中俄校企合作模式单一等问题。从俄语人才培养模式看，存在俄语专业人才培养方案与企业实际需求衔接不当、俄语教材中的知识内容与社会实际需求脱节、技术型及专家型俄语人才匮乏等问题。在“一带一路”背景下，要实现俄语教学的人才培养与社会需求互补，进而实现中俄校企合作的良性互动．