简介：问题已知f（x）=2x＋3/x-1函数y=g（x）的图象与y=f^-1（x＋1）的图象关于直线y=x对称，则g（3）等于

简介：为贯彻中央有关文件精神,增强“思想道德修养与法律基础”课的教学效果,我校试行“1＋1＋1”教学模式”模式改革,构建专题讲授、课堂讨论、实践教学三结合的等分式教学模式,发挥了教师主导和学生主体作用,激发了学生学习兴趣,增强教学效果.当然,改革过程也存在不足,需要今后探索和完善.

简介：嗨，大家好!我是一根直溜溜的“木棒”。在汉语王国里，我可以天天平躺着睡大觉；但在数学国度里，我就得直愣愣地杵着。猜出来我是谁了吗？没错，我就是大名鼎鼎的数字“1”。

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简介：2013年4月5日上午．吉林省长春市财神大厦的蔬菜水果批发市场内人头攒动。一位身穿藏蓝色棉大衣、手拄拐杖的老人身体一阵摇晃，突然直挺挺地向后倒下．头部重重地撞在后面摊位的铁皮上。

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简介：我深吸一口气，登上了起跳台。那是1996年亚特兰大奥运会400米个人混合泳的决赛现场，与我同台的是世界顶级的7位泳坛高手，其中一位是我的强劲对手埃里克。

简介：山猫收徒弟传说，原来森林中的老虎除了个子大，什么本领也没有，为此他十分痛苦。

简介：有一天，1大摇大摆地走在大街上，迎面碰见了0。1上下打量了它一番，说：“瞧你，圆溜溜、胖乎乎的，难看死了，你看我多苗条!”0笑了笑，没有理它。

简介：为增进编辑部与读者的沟通与交流，《读写算》小学高年级版2012年推出“期期有奖”栏目：每期提供两道数学思考题，开展有奖征答活动。欢迎有兴趣的同学参与答题。你只需用很少的时间，完成相关问题的解答，

简介：

简介：听下面5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三幅图中选出一个与你所听到的内容相符合的选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。

简介：<正>高考词汇defendv.防守holdv.保持attendv.上(学)deservev.应得;值得relyv.信任;信赖absorbv.消减,缓冲boundv.跳跃acceleratev.加快,加速appointv.任命,委派bouncen.(使球等)反弹,(使)弹回tournamentn.锦标赛,联赛;比赛intervaln.(球赛的)中场休息bellyn.肚子,腹部circuitn.环形boundaryn.界限,范围suspensionn.暂停,中止cheekn.脸颊,脸蛋bandagen.绷带

简介：这是一个人与龙的故事，故事告诉我们一个道理：就是无论遇到什么样的困难都不要放弃。只有继续努力才能赢得最后的胜利。

简介：您知道“1”是什么意思吗？

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简介：这是一个很有趣的寓言故事,每一段的小标题可以帮助我们理解一段的大意。平时在阅读中,同学们也可以试着自己给每一个段落加上这样的小标题,来锻炼自己的概括能力。还有,大家不要忘了联系上下文,猜一猜文中划线单词的意思啊!

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简介：看到这个烛台，我们会觉得很普通，但它的功能却相当实用，可以让一支完全燃烧的蜡烛，变成一支依旧可以使用的完整蜡烛。其实设计很简单，就是上面蜡烛的蜡油会流到下面的透明容器中。完全烧尽后，打开透明容器，即是一根完整的蜡烛，依旧可以继续使用。