简介：知识产权保护是决定整个动漫产业存续与发展的重要因素。分散的法制、割裂的法律实施体制和个体化的企业运营管理机制，是动漫产业知识产权保护中的突出问题。解决动漫产业的知识产权保护问题，必须立足动漫产业知识产权聚集的特性，采取整体化的进路，在法制、体制和机制的制度创新框架中寻求解决对策，促进立法制度的融通、法律实施体制的整合、运营管理机制的集中。

简介：摘要：基于统一整合的结构化学习意味着教师摆脱教学复杂低效的同学，让学生明确知识之间的关系，引导他们系统地学习。在制定学习计划时，教师必须审视整体单元，认真了解教学内容的关系，合理规划学习目标，科学组织教学内容和方法，引导学生灵活学习，培养学生传授知识，培养学生解决教学习题的能力，同时小学数学教师要充分利用结构化学习单元的特性，积极构建知识网络，提高学生的问题解决能力，提高学习效率，为师生创建双赢的数学课程。基于此，本文主要基于单元整体的小学数学结构化教学进行研究，以期为学生的数学课程提供一定的帮助。

简介：在课例研究中,对预习新课、探究问题、训练巩固、知识梳理四个基本环节采用整体化策略优化设计,应用思维导图对信息技术课堂教学进行了改进和创新。实践证明,这样的尝试能有效培养学生的创新思维能力、实践探究能力、自主学习能力和协作学习能力,有助于提高课堂教学效率,发展学生的核心素养。

简介：摘要：单元语文教学是培养学生语言运用能力和综合素养的重要环节，而情境化教学活动则是一种有效的教学手段。本文通过对单元语文要素进行整体设计，探讨了如何将情境化教学活动融入其中，以促进学生的主动参与和全面发展。

简介：摘要：现阶段最常见的一种教学方法就是单元整体化教学方法，单元整体化的理念更侧重于小学数学教学过程中知识体系的完整性。这不仅仅是一种教学方法而是小学数学教学的需求，从以往的学生成长过程中看，老师在之前的小学数学教学任务中，通过对单元整体化的教学方法指导学生对小学数学知识进行整理学习，所以在今后的教学任务中要侧重整体的教学计划，保障学生在今后的学习当中慢慢形成新的知识体系，从而来提高学生的学习质量。

简介：摘要：随着中国经济社会的发展，学校语文学科开始更加注重培养小学生的语文“核心素养”。在语言教学的实施中，教师形成了通用的语文课程设计思路，在语文核心素养的理念下审视了所有语文要素，并按照课程组合的总体框架进行了设计。同时，他们在语言实践过程中充分注意语文的基本规律，根据学习者的个人语文学习经历进行教学活动。以实现培养语文核心素养的最终目标。

简介：内容摘要：

简介：摘要：长久以来，小学数学课堂教学中都是依据教材编撰顺序，按课时依次进行教学，学生在这一教学形式下所接收的知识点多是零碎和孤立的，这会影响到学生对知识点的系统化认知。教育改革后提出了结构化教学，这更符合学生的认知能力，教师在教学中要将相关知识进行整合，构建成知识框架并体现出整体性，从而使数学学习变得更加简单。本文以单元整体的小学数学结构化教学探究进行阐述，多方面进行分析，期望能促进学生多方面能力发展，并提高单元整体的数学结构化教学质量。

简介：摘要：单元整体化教学是近年来为素质教育发展而提出的一种新型教学手段，它既能够利用同主题的教学内容，帮助学生形成良好的学习意识和思维路径，又能够利用多种知识内容点之间的融合，强化他们对抽象课程的理解能力，这对其本身的学习能力与核心素养的提高，起着重要的作用。本文结合当前小学数学教育教学实际，进行了分析与思考，提出一些单元整体化教学的策略，希望可以为促进学生的全面发展提供一些参考。

简介：摘要：本论文旨在研究小学语文“习作单元”整体化教学策略的有效性。通过文献综述和实证研究，本研究发现，采用整体化教学策略可以促进学生在语文习作中的综合能力提升。该策略包括课前导入、知识点讲解、示范演示、实践操作和反思总结等环节，注重培养学生的思考能力和创造力。实践结果表明，采用整体化教学策略可以激发学生的学习兴趣，提高写作水平，并增强学生的自信心。因此，建议教师在小学语文“习作单元”教学中采用整体化教学策略，以更好地促进学生语文写作能力的发展。

简介：摘要：受到近些年我国教育改革不断深入的影响，现阶段小学教学迎来了新的发展阶段，各种新型教学方法不断出现并在教学实践过程中得到推广应用。这在很大程度上有效的提升了小学各个学科教学的效率和效果。大单元整体化教学作为近些年出现的一种新型教学方法，对于提升学生知识结构的完整性具有重要优势，因此，在近些年的发展过程中受到了人们的广泛关注。小学数学作为教学体系的重要内容，对于学生未来的发展产生着重要影响。因此，在开展小学数学教学过程中充分发挥大单元整体化教学的优势，不断强化教学效果，解决传统教学方法中存在的问题，已经成为现阶段研究的重要方向。本文将就这一方面的内容进行分析研究。

简介：摘要：为了改善以学时为单元的零碎的教学状况，提出结构性的教学方式来更好地掌握整个数学知识的架构，对学生的学习认知进行重构，构建一个三维的联系结构，从而对数学的实质有更深刻的认识，从而推动学生进行深度的学习。2022版《数学课程标准》发布以后，新一轮的教育变革以结构化为导向，以“核心素养”为基础的小学数学单元的总体结构化教学以“单元为中心”为重点，它有助于让学生和老师们更好地认识到自己所掌握的数学知识的来源，以及它们的结构和关联，以及它们的价值和意义，从而构建出一个有意义的知识结构，让我们的学生们能够真正地掌握自己的核心素质。

简介：【摘要】结构化教学的宗旨是引导学生更好地把握单元学习的每一个知识点，明晰对应的数学知识本质，形成可靠的认知体系结构，帮助学生从数学视角去观察、研究数学现象。小学数学教学中，教师要结合课改的新形势，深入解读与运用2022年版课标思想，深入分析数学结构化教学的基本要义，单元整合设计对结构化教学的作用，探寻结构化视角下单元设计策略等环节的策划与实施，让学生更好地掌握单元整体知识结构，促进学习质量的提升，加速数学学科素养的积淀。

简介：摘要：康复护理课程在内容制定与教学模式的设置上，应面向新技术研发与实际的临床护理情况进行实施。康复护理属于现代医学研究中的分支内容之一，具有较为重要的地位，在专业课程的小学阶段，需要在模式与教学观念上进行创新，确保学生能够在综合性的课程指导过程中加深专业理论内容的理解与护理技能的掌握。本文从中职护理专业教学的实际情况出发，对康复护理课程的开展方式与优化思路等方面进行了不同角度研究，旨在通过相关研究成果改善当前的专业课程教学质量。

简介：摘要：脑卒中康复护理是一个复杂而具有挑战性的过程，需要多学科的方法。脑卒中康复护理的关键组成部分包括患者评估、目标设定以及制定综合护理计划，考虑到患者的个体需求。此外，医疗保健专业人员之间的有效沟通和协作对于实现成功的脑卒中康复结果至关重要。本文通过文献综述发现已有大量关于脑卒中康复护理的研究，这些研究表明，脑卒中康复护理对于改善患者康复结果和生活质量具有显著的作用。综合护理计划是脑卒中康复护理的核心，包括物理治疗、语言治疗、认知行为治疗等多个方面。同时，药物治疗、心理支持和家庭护理也是脑卒中康复护理的重要组成部分。医疗保健专业人员需要根据患者的个体情况和需求进行定制化的康复护理计划，团队合作和有效沟通是实现成功的康复结果的关键。

简介：摘要：做了美容整形手术，手术后的护理工作对手术效果有着重要影响，想要拥有完美的术后效果，在家静待恢复中的护理工作一定要做好。

简介：摘要：目的：此次探究过程中，我们主要围绕患有糖尿病的患者展开深入调研，对该类病人施以多样性护理措施，并分析该护理模式的作用价值。方法：从本院2019年11月至2020年11月之间接收的糖尿病患者中选取100位，将其作为此次探究的重点对象。将100位患者分为两个人数为50人的小组，其中一组在治疗之余会应用多样性护理措施，将该组称之为实验组；另外一组在治疗过程中应用常规护理，称之为对照组。明确分组信息后，为病人提供对应的护理服务，并从多个方面、多个角度加以探讨。结果：经过一定时间的护理后，对并发症的发生情况加以统计比较，结果显示，实验组的并发症出现概率远远小于对照组（P＜0.05）；对比两组患者的血糖指标水平，从统计数值中可以看出，实验组的血糖指标水平更为理想。结论：对于患有糖尿病的患者而言，在对其展开治疗工作的同时可以优先选取多样化护理措施，如此一来，患者的并发症发生概率就会大大降低，对于促进患者疗效提升具有良好的价值意义，值得推广应用。

简介：摘要：电气工程自动化是电气应用领域的关键技术，随着电气工程功能需求的增加，将智能技术引入电气工程自动化控制过程中，可以为电气工程控制技术创新提供新思路和新方法，促进电气工程领域可持续性的技术发展。

简介：摘要：复习课是课堂教学中的一个重要环节，它具有承前启后的作用。它帮助学生梳理所学知识，深化对知识的理解和记忆，加强对知识间的联系。但是我们在日常教学中往往忽视了复习课。

简介：<正>列一元一次方程解应用题是同学们学习的重点,而把整体看做"1"是解应用题中的难点.不少同学常因为不会分析条件,找不到等量关系而感到束手无策,但如果利用本文所述的分析方法解应用题就可以得心应手.