简介: 摘要:张养浩的散曲历来评价都颇高,为文人所推崇接受,但为什么从教材选编来看却似乎不重视,笔者将根据张养浩的散曲创作特点,结合《义务教育语文课程标准(2011版)》的散曲教学要求,以及对中学语文教材张养浩散曲在中学教材选编情况展开分析,以期望探索出张养浩散曲教学的具有价值意义的教学方法和教学设计。
简介:"玫瑰花上的雨滴、小猫的胡须、明亮的铜壶、暖和的绒毛手套,这些都是我最喜爱的东西。"《音乐之声》里玛丽亚用最易被忽视的平实事物柔软了我们的内心。漫山斑斓的色彩、晴朗的天空、覆雪的山顶、蓝丝绒般的天池水,九、十月间,秋季的长白山用我能想象的一切美好的事物攫住亲近她的每一双眼睛。
简介:【摘要】:数学教学通常给人枯燥,公式化的印象,这种教学容易让数学与生活脱节,因此,把课本内容融入真实情景之中,让学生在情景中,抽象出问题原型,发现问题,融入课本知识,应用课本知识解决问题,在解决问题过程中内化所学的知识,进而延伸。本篇以认东南西北为问题情境,让学生置身于情境之中,运用比较,类比推理的数学方法自我探索和自我经历。同时也培养学生合作交流的学习的意识和辩证的价值观。
简介:〔摘要〕在我的眼中,化学是一门神奇、充满奥秘的学科。化学就像魔术师,能让各种物质变来变去,乃至无中生有。两种没有颜色的物质,放在一起竟会鲜红,再多加一点,又变无色了!颜色是哪里来的呢?后来为啥又没了呢?这到底是怎么回事?我想,这便是化学的乐趣与魅力所在,这大概也是推动化学不断进步的原因。
简介:〔摘要〕数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中,教师要要讲究教学方法,注重概念的形成过程,多启发学生的主动性与创造性;同时要求学生理解概念的根本内涵,弄清概念之间的区别与联系,记忆概念要注意关键词语和分析概念。