简介：本文围绕体育新闻的采写这一主题,以体育新闻的数字特征、比赛结果是体育新闻报道的核心、比赛过程的报道是对结果的注解、体育新闻的语言特征四方面进行简析。

简介：从小锻炼身体对增强儿童体质，提高健康水平会起到较好的作用。欧洲一些国家不仅在幼儿园里普遍开展体育活动，而且在社会上、家庭里也积极创造条件开辟儿童体育锻炼的场地，提供体育活动的器材。并有专业体育人员给予指导。日本、德国、美国等国的教育部门还编写了从幼儿园开始的体育教学大纲。

简介：2015年6月10日,无锡2015年世界斯诺克世界杯权益招商项目通过北京产权交易所体育产业资源交易平台(以下简称"交易平台")完成项目招商,顺利由国内知名饮用水公司农夫山泉摘牌独家冠名权,完成签约发布会,成为体育产业资源交易平台提供全流

简介：摘要为了控制向公众提供作品的行为，各国版权法（或著作权法）均对发行行为进行了相关规定，以保证版权人的发行权及其带来的经济利益。美国版权法中的“发行权”范围较广，而我国版权法中的“发行权”与之相比则范围较小。两种立法方式各有优势，本文旨在对这两种方式进行比较，并试讨论其优劣与改进方式。

简介：体育教学评价应针对目前存在的问题，正确认识体育教学评价的功能，明确体育教学评价的内容，把握体育教学评价的发展趋势，坚持“终身体育”思想，建立科学的评价体系，提高教学质量。

简介：文章分析探讨了中学田径课程教学现状及影响中学田径课程教学的主要因素：教育思想观念落后；田径课教学内容单调、呆、板；体育教师的业务素质有待提高；教学手段、组织形式、教学方法落伍；田径课程教学经费和场地设施受限；教学目标评价标准单一化。

简介：近几年，国内体育市场被炒得很热一中国人世与申奥的成功无疑为之创造了良好的发展契机，巨大的利好使得人人趋之若鹜。但中国体育产业的实际情况又是如何呢?据有关数据显示，目前全球体育产业的年产值高达4000多亿美元，并且保持着20％以上的年增长速度。在美国，体育经济的年总产值高达2130亿美元，是其汽车制造业

简介：体育教育隶属于教育当中,评价原则同样可以适用于体育教育。教育评价的对象包括学生、教师和学校,评价内容既不能过于简单无法体现评价的目标,也不能过于笼统、抽象,无法执行。因此我们需要评价原则作为指导。一、教育评价原则(一)客观性原则。主要是指在进行教育评价时,必须采取客观的实事求是的态度,不能主观臆断或掺杂个人情感。评价需要根据山教育目标而确定的评价标准来进行。标准一旦确定,任何人都不能随意改动。如某些学校在确定优秀教师的评选小,总是将体育教师放到最后考虑,甚至不考虑。传统的思维习惯以及"重文轻武"的思想阳碍了人们对体育的下确认识。往往带有主观臆断去评价体育教学和教师的工作。(二)一致性原则。主要是指进行教育

简介：在现代社会，体育已成为一个蕴藏着巨大商机的新兴产业。特别是当体育形成一定规模，发展到一定水平时，体育与经济之间的相互依赖、相互支持，相互促进的关系就变得更加紧密而不可分割，越来越多的迹象表明，体育已成为当今世界最具发展前景的产业之一，而且随着世界经济的发展，“钱”途十分远大。

简介：

简介：高校体育文化教育也就是体育作用于人的精神方面的内容,发挥高职院校学生体育文化教育作用,必须充分发挥高校体育文化教育的传导者——教师的主导作用;创建富有文化气息的校园环境,发挥校园环境的熏陶育人作用;培养＂道德素养＂和＂职业素养＂双高的教师队伍,发挥课堂教学的主渠道作用。

简介：高校体育文化是生存于高校这一特定环境中的一种文化精神现象，肩负着终身体育的教育使命。高校体育文化具有娱乐性特征、全面教育性特征和时代性特征，研究高校体育文化对大学生意志品质的影响、对体育文化发展的影响，具有重大现实意艾。

简介：8月17日晚，第29届奥运会女子三米跳板单人决赛的比赛现场，能容纳1．7万名观众的“水立方”几乎座无虚席。27岁的河北籍选手郭晶晶最后一个出场。

简介：文章利用WIOD数据库,从全球生产价值链角度将中美制造业双边贸易进行分解发现,虽然中国出口总量世界排名第一,但出口中的国内增加值比例低于美国,并且出口增加值中以最终产品出口增加值为主,说明中国在全球生产价值链中仍然处于低端位置。同时,我国的制造业出口国外增加值仍然较多,这也说明我国仍然是以最终产品加工、组装为主的低端生产。

简介：颇受业界瞩目的中国首例人寿保险合并案在紧锣密鼓地筹备了一年多的时间后终于完美收官。2011年4月19日，原分别注册于上海和北京的联泰大都会、中美大都会宣告合并完成。总部及27个分支机构同一天统一翻牌。原联泰大都会首席执行官贝克俊出任合并后的中美联泰大都会首席执行官。

简介：通过对齐齐哈尔大学大学生体育自主锻炼方式的调研,结果表明：大学生在体育自主锻炼方式上缺乏积极性,缺乏自我锻炼的意识;运动方式选择贫乏、较为单一;在影响大学生体育自主锻炼方式的因素中,场地、锻炼水平和锻炼氛围是限制大学生自主锻炼方式的主要因素;分析其原因：在体育自主锻炼上,缺乏锻炼的意识,运动方式较少,缺少锻炼的场地器材,没有专人指导,锻炼水平不够,没有好的锻炼氛围等是影响大学生体育自主锻炼方式的主要因素。

简介：在教学过程中，由于师生所处的位置和起的作用不同，因此，出现一些矛盾是不可避免的，如何处理好这些矛盾，就需要师生双方都自觉的运用道德手段加以调节。作为教育的主导者，教师就应先端正思想，热心的关怀每一个学生，对出现的问题要耐心、冷静、公正、合理地处理，一般体育教师性子急，对待学生的错误不认真分析病根，而只就形势外在表现加以处理，有时难免主观、片面、不公正，有甚者体罚学生，这样往往会加剧师生问矛盾，而导致教学失败。

简介：

简介：体育课堂作为学生强身健体，实施素质教育的阵地，应当充分发挥其职能，加强体育教学研究，注重课堂教学改革，提高课堂教学的质量和效率至为重要。体育教师应着力把体育课堂打造成为培养和提高学生运动兴趣、意识、技能与习惯，提高学生身体素质和生活质量的高效课堂。

简介：提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。笔者就多年教学中，体育老师如何做好学生的素质教育提出自己的浅见。