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  • 简介:摘要:民族互嵌式社区在地理空间中民族居住的分异、在文化空间中基于文化身份的有限参与以及在社会空间中社会关系与治理参与的“弱嵌入”是社区空间割裂的表现,成为影响民族互嵌融合的主要问题。将社区公共空间视是多维空间交互的公共领域,社区可以通过完善公共交往空间、公共服务空间以及公共情感空间来弥合空间割裂。

  • 标签: 空间理论 空间割裂 民族互嵌式社区 社区治理
  • 简介:摘要:本文旨在研究党的民族理论创新与发展动力机制,深入探讨党在民族理论方面的创新过程以及该创新对国家发展的推动作用。通过分析相关理论和实践,阐释中国共产党在民族问题上的创新理论,并对其动力机制进行探索剖析,为理解党的民族理论演进历史提供不同的视角。

  • 标签: 党的民族理论 创新 发展 动力机制
  • 简介:摘要:新闻报道本身是一项严肃的工作内容,在报道的过程中需要做到科学严谨,避免出现语义错误和用词错误。在少数民族地区,因为语言差异,需要对新闻报道进行翻译,从事这项工作的人员需要将新闻报道翻译成为少数民族语言,并要确保精准化表达。融媒体时代,少数民族语新闻翻译不但涉及到准确的传达信息,同时也关乎于民族语言的振兴和对文化多样性的保护。因此,需要对这项工作给予足够的重视,本文首先对少数民族语新闻翻译工作的重要意义进行阐述,从而对融媒体时代少数民族语新闻翻译的策略进行研究。希望通过本文的论述,能够为融媒体时代的少数民族语新闻翻译工作带来一些参考和启发。

  • 标签: 融媒体时代 少数民族语 新闻翻译
  • 简介:摘要:作为中华民族优秀传统文化体系中最重要的一部分,民族音乐文化的历史底蕴非常深厚、艺术魅力非常独特。在社会经济发展速度不断加快、文化呈多元化发展趋势的新时代下,民族音乐文化的传承与发展面临着前所未有的压力与挑战。基于此,本文重点针对民族音乐文化的新时代传承与发展进行了详细的分析,并提出了民族音乐文化在新时代下的传承与发展策略,以供参考。

  • 标签: 民族音乐,文化,传承,发展
  • 简介:摘要:鄂尔多斯市是内蒙古自治区的一个重要城市,因其独特的地理与文化背景成为多民族交流的重镇。该市实施了一系列促进民族交往、交流与交融的政策和措施,力求建立一个和谐的多民族共生环境。先对鄂尔多斯市的地理位置和多民族特点进行介绍,然后分析该市采取的多元文化政策,接着探讨不同民族之间的交往方式和交流渠道,最后总结其促进民族融合的成效。

  • 标签: 鄂尔多斯市 多民族交往 民族融合
  • 简介:【摘要】党的二十大报告中明确指出:要以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强和改进党的民族工作。高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地,应该在铸牢中华民族共同体意识方面主动担当作为。大连民族大学扎实推进和积极完善“三全育人”工作体系,为进一步铸牢中华民族共同体意识打下坚实基础。本文深入研究中华民族共同体意识形成的心理机制,使内在驱动力发挥作用,同时基于“三全育人”良好环境,全面促进高校大学生铸牢中华民族共同体意识。

  • 标签: 铸牢中华民族共同体意识教育 心理机制  三全育人
  • 简介:摘要:民族声乐是中华民族悠久历史文化的缩影,承载着中华民族的文化符号和精神标识。在当今多元文化的大背景下,探讨民族声乐的历史渊源和艺术特征,对于推动民族声乐传承发展,增强文化自信具有重要意义。当代社会涌现出许多新的音乐艺术形式,数字音乐、流行音乐深受年轻人欢迎。但是这也使传统民族声乐艺术面临传承困境,一些古老的民歌民谣正在逐渐失传。在这样的背景下,重新审视和探讨民族声乐的历史地位和艺术价值,对于挖掘民族声乐的独特魅力,增强其传承活力具有关键作用。本文将会重点分析戏曲表演技巧在民族声乐表演中的应用,这对于推动民族声乐与其他音乐艺术的交流融合,促进民族声乐在当代的创新发展,具有重要的指导意义。

  • 标签: 戏曲表演技巧 民族声乐 应用策略
  • 简介:摘要制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要),“是党中央、国务院着眼于全面建成小康社会和现代化建设全局作出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署,对于满足人民群众接受良好教育的需求、加快推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义”。基于此,本文主要对我国民族教育政策基本理论研究进行分析探讨。

  • 标签: 我国民族教育 政策 基本理论 研究述评
  • 简介:摘要我国当前正处于精神文明建设的重要时期,高校美术工作者充分利用中华民族博大精深的文化,在美术专业教学中发挥其人文精神和道德品质教育的优势,可以让学生感受民族文化的魅力,不断地提高大学生的审美意识,使美术教育与民族文化得到深度融合,全面促进高校大学生审美素养与综合素质的提升。本文将展开高校美术教学中传承与融合民族文化的研究,以期为进一步推动我国美术事业的发展做好理论铺垫。

  • 标签: 高校美术 民族文化 传承 融合
  • 简介:摘要: 音乐是国家和民族文化的重要载体,传承了国家和民族的文明,展现了国家和民族的精神风貌。加强多元文化音乐教育能通过音乐促进各民族的沟通和交流,传承民族音乐文化,促进民族团结。以优秀文化的传承和弘扬为最终目的,更好的实现我国综合实力的稳健提升,积极推动和谐社会的建设和发展。

  • 标签: 多元文化 音乐教育 民族音乐 文化传承
  • 简介:摘要在品牌设计中,有两点元素经常被人们所提及,这两点元素就是民族性以及革命性。品牌设计中的民族性来自于民族特点,并通过具有民族特点的相关语义、符号等元素进行体现。而革命性则体现于对现有的品牌设计元素进行创新,以具有突破性的全新设计风格提升品牌特色,传达品牌精神。革命性设计旨在打破常规设计的刻板印象,从而更加完美的诠释出品牌设计的意义。基于此,本文主要针对品牌设计中的民族性与革命性展开研究,阐述品牌设计中这两点设计元素的运用。

  • 标签: 民族性 革命性 品牌设计
  • 简介:摘要:为了提高《理论力学》课程教学质量,该文主要从教学内容、教学方法、微课堂等方面提出适合民族学生教学质量的方法,提高民族学生的学习积极性。

  • 标签: 民族学生 理论力学 教学方法
  • 简介:摘要视觉传达设计是一种通过一定的艺术样式传达出一种特定的信息,这种信息能够对接受者产生一定的影响的艺术设计。现代视觉传达设计的快速发展,在视觉传达设计中,成功的作品都蕴含了丰富的民族文化,传统文字等民族文化元素在视觉传达设计得到了广泛的应用。在视觉传达设计中应用中国传统文化具有积极的意义,丰富了现代艺术设计的文化内涵,本文讨论了民族文化在现代视觉传达设计中的应用。

  • 标签: 民族文化,视觉传达,现代设计,发现应用
  • 简介:【摘要】:民族风情园展示民族文化传统,增强国民爱我中华的民族意识,促进青少年对民族文化的认知。民族风情园的绿化养护管理工作意义重大,它不仅关系到城市的绿化与建设,

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  • 简介:摘要:本论文旨在比较和分析民族民间唱法与美声唱法这两种不同的歌唱技术。通过对两者的声音特点、技术要求、文化背景等方面的综合比较,探讨它们在音乐表达、文化传承以及声乐教育中的不同作用和影响。本研究旨在深入探讨这两种唱法的独特之处,促进对音乐多样性和文化传承的理解。

  • 标签: 民族民间唱法 美声唱法 比较
  • 简介:摘要:自从印人党2014年上台后,有着强烈印度教民族主义意识形态的莫迪政府不断在全印大力推行印度教,无论是《公民身份法》或是重建“阿约提亚寺庙”,莫迪的一举一动无不表明他试图以“一个国家,一个民族,一种宗教”来重构印度民族认同,实现伟大的印度梦 ,全力追求印度从平衡之国(balancing power)向领导之国(leading power)转变。印度教民族主义的强势崛起也对印度的外交政策产生巨大的影响,从2017年的洞朗对峙,到2020年的加勒万河谷流血事件,中印关系已经处于历史的冰点,并且很有可能是未来中印对双方定位的转折点。印度教民族主义不仅政治上对华强硬,目前还有从经济上持续对华强硬的趋势,这无疑会进一步恶化中印本就脆弱的经济关系,推动中印向着南亚地缘政治斗争的方向发展。

  • 标签: ,印度教 中印关系
  • 简介:摘要:马克思主义理论中国化,有利于指导中国共产党革命、建设与改革各项工作,尤其是马克思主义民族理论的当代价值研究,在很大程度上,有利于建设平等、团结、互助的社会主义民族关系体系。本文主要结合马克思主义民族理论,详细介绍了马克思主义民族理论在我国历史发展中的演进,并且阐述了马克思主义民族理论当代价值。

  • 标签: 马克思主义民族理论 历史演进 中国化 平等观
  • 简介:摘要:习近平指出,实事求是“是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝……实践反复证明,坚持实事求是,就能兴党兴国;违背实事求是,就会误党误国”。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,回看过往,我们必须认真总结坚持实事求是的经验教训;展望未来,我们必须坚持实事求是,正确分析和把握我国当今所处的历史方位和现阶段的具体国情,制定符合实际的路线、方针、政策,助力实现中华民族伟大复兴。

  • 标签: 实事求是 民族复兴 重要法宝
  • 简介:摘要:随着人们生活水平的提高,在需求上早已从温饱走向更高的层次,考上理想的大学也成为每一个经历过高中学习学生的共同梦想。而对于一些民族地区农村高中生而言,在学习成绩不甚理想时选择学习艺术,也成为其圆梦的途径之一。基于此,本文将结合民族地区农村高中艺术生培养的现状,从艺术生的管理工作,以及提升对艺术生的培养两个方面,提出行之有效的方法及策略。希望通过本文的分析,能够为民族地区农村高中的艺术生培养工作,提供具有参考价值的建议。

  • 标签: 民族地区 农村高中 艺术生培养