简介:摘 要:本文旨在通过对儿内科上呼吸道感染患儿抗生素使用情况的分析,探讨如何促进抗生素的合理使用,保障患儿健康。研究结果表明,抗生素过度使用是当前儿内科上呼吸道感染治疗中存在的主要问题之一。过度使用抗生素不仅增加了医疗费用,而且还加剧了抗生素耐药性的风险。在分析的基础上,本文提出了一些相关的措施。首先,需要加强医生的抗生素合理使用培训,提高其对于抗生素使用的认识和意识,避免不必要的抗生素使用。其次,需要鼓励患者进行药物合理使用教育,提高患者对于药物的正确使用意识,降低滥用抗生素的风险。最后,应加强对于抗生素使用的监管和管理,建立健全的药物管理制度,从源头上控制抗生素使用。通过以上措施的实施,可以有效地降低儿内科上呼吸道感染中抗生素的滥用情况,提高抗生素的合理使用率,减少抗生素耐药性的风险,保障儿童的健康和生命安全。
简介:摘要:技能人才是实现中国特色社会主义教育制度的重要内容,深化产教融合,全面提升人才培养质量,强化职业教育改革与创新,完善技工院校电子商务专业人才培养模式能够有效提升职业教育发展水平,从教学组织机制、双师型师资队伍建设、“三位一体”的教学实践平台、校企合作共建共享教学资源、完善电子商务专业产教融合教学计划等方面探索出技工院校在电子商务专业产教融合过程中新的人才培养模式。旨在通过本文的研究与探索,能够指导拉动教学实践,形成有价值的借鉴与参考。
简介:摘要:苗族银饰锻制和打铁花非遗技艺蕴含着丰富的文化内涵。随着时代的快速发展,农耕时代产生并流传了千年的手工技艺的保护和传承受到了前所未有的冲击,非遗技艺面临着手艺传承人老龄化和断代等严峻问题。高校师资力量强大,设备设施齐全,在非遗技艺保护和传承中具有重要意义。文章通过对苗族银饰锻制和打铁花非遗技艺传承的现状进行分析研究,形成了非遗技艺融合材料成形综合实验教学的建设思路,加强师资队伍建设、更新实验课的课程体系、优化实验课的课程内容、丰富教学资源和教学手段、创新实验课程教学形式、构建多元的课内外实践活动等方面探索非遗技艺与材料成形综合实验教学融合发展的路径。通过将苗族银饰锻制和打铁花非遗技艺传承与材料成形及控制工程专业人才培养紧密结合,着力培养当代大学生对非遗技艺的了解和传承,创新发展苗族银饰锻制和打铁花非遗技艺。
简介:摘要 对乘法分配律a×b型变形题目展开研究,选择六下两名学困生开展一个月的训练研究,7次训练后学生掌握了a×b型题目计算方法。通过训练题目与学生访谈,分析学困生在解决a×b型题目时有以下思维特点:1.专注力不集中,关注无关紧要的信息,提取信息能力差。2.盲目模仿与拼凑,缺乏思维的批判性。3.对数学材料的记忆功能异常薄弱,对某一模型清晰度不够。4.对题目错误解法印象深刻,数学思维刻板。对应的策略有:1.多元表征乘法分配律,为学生提供适合的乘法分配律表征进行阅读学习。2.将学生错误解法与正确方法做成例题,通过对比来强化。3.由易到难,保证练习次数、题量与巩固时间。4.规范书写,养成检查习惯。
简介:摘要:伴随“互联网+”时代大数据技术的迅猛发展及 5G 网络技术的推进,数据和知识呈现出几何式的增长趋势,运用大数据思维,帮助高职教师明确发展目标,形成教师自我诊断和改进模式。无论是对教师个人的职业成长还是对人才培养质量的提升都有积极影响。本文立足于大数据驱动的背景和理论,构建教师发展发展性评价指标体系,形成教师智慧生态发展系统,并形成教师发展模式促进教师智慧发展的实施策略。