简介:摘要写作教学不仅是对学生写作能力的培养,还是加强其文字表达与叙述能力的根本。本文以小学语文写作教学为切入点,探讨其教学问题,以期解决小学语文教师困扰,为后续写作教学工作的开展奠定基础。
简介:[摘要 ] 淄博高新区猪龙河综合治理生态建设工程为重点工程,站东路桥为站东路道路工程与猪龙河园林工程关键节点。站东路桥采用中承式桁架拱 +钢混叠合梁桥结构,通过全过程的施工监控,调节吊杆的应力值使得应力合理分布在钢桁架之上,保障了桥梁的安全性。
简介:摘 要:老师在管理班级的过程中,应该用科学的方法激发学生的自律性。用频率较高的活动来强化频率较低的活动,从面促进低频活动的发生。这一原理被称为普雷马克原理。换言之,用孩子们比较喜欢的活动做为强化物,可以增加他们做不太喜欢的活动的次数。
简介:摘要2例患者分别因行腰椎和中腹部核磁共振检查(例1男,77岁;例2女,27岁)给予钆贝葡胺静脉注射,给药1 min后均出现严重过敏反应。例1表现为口唇发麻、恶心、胸闷,此后相继出现口唇肿胀发绀、气促,吸气性呼吸困难,悬雍垂水肿,舌体肿胀等。例2表现为口唇发麻、刺激性呛咳、血压升高,此后相继出现口唇发绀、流涎、气促、吸气性呼吸困难,全身散在皮疹,扁桃体Ⅲ度肿大,悬雍垂水肿等。均被诊断为钆贝葡胺引起的严重过敏反应。先后给予高流量吸氧、甲泼尼龙静脉注射、肾上腺素皮下注射、异丙嗪肌内注射、沙丁胺醇和布地奈德雾化吸入、维生素C及葡萄糖酸钙静脉滴注等抗过敏治疗。例1症状无改善,立即行环甲膜穿刺术及气管切开术,患者呼吸困难缓解,舌体、悬雍垂肿胀逐渐缓解。例2抗过敏治疗1 h后呼吸困难缓解;1.5 h后皮疹消退,扁桃体和悬雍垂水肿减轻。
简介:摘要:本文介绍了钱皋路106m钢桁架、46m钢箱梁桥结构体系,着重介绍了钢桁架弦杆的加工制作过程、箱梁的加工制作过程以及为了保证现场的安装质量、施工进度对钢桁架、钢箱梁进行厂里预拼装。其目的为后续各项工作的快速展开提供保障。
简介:摘要:存留在德宏民间的贝叶经卷是傣族和德昂族传播南传上座部佛教的主要经典,是族人之间信仰的维系和连结民族情感的纽带。中缅边境地区傣族与德昂族民间文化人与僧侣之间存在着互赠自己珍藏的贝叶经的文化行为。这些贝叶经一直以来是德宏民间与南亚东南亚信众互联互通的常态文化行为。
简介:【摘要】目的 分析胎膜早破引产患者使用欣普贝生治疗的临床效果。方法 选取 2019年 1月 -2020年于本院进行治疗的 60例胎膜早破引产患者为研究对象,以数字随机表法将其分为对照组( 30例)与观察组( 30例)。对照组用催产素进行引产,观察组使用欣普贝生治疗,分析两组采用不同药物前后宫颈 Bishop 评分情况、 引产所需时间、疼痛级别评分、宫内感染发生率以及引产失败率,分析欣普贝生的安全性和疗效。结果 用药 12h 后,观察组 宫颈 Bishop 评分水平显著高于对照组, 用药至临产所需时间观察组明显短于对照组;观察组的疼痛级别评分低于对照组;观察组宫内感染总发生率、引产总失败率均低于对照组( P< 0.05)。结论 胎膜早破引产患者使用欣普贝生治疗,既能够缩短患者引产所需的时间,又能够降低宫内感染发生率以及引产失败率。
简介:摘要 : 目的:探究采用厄贝沙坦治疗高血压合并冠心病患者的效果。方法: 2017 年 3 月 -2018 年 8 月收治高血压合并冠心病患者 112 例,随机分为两组,各 56 例。对照组采用常规治疗方式 + 盐酸贝那普利辅助治疗;观察组在对照组基础上给予厄贝沙坦进行治疗。比较两组收缩压、舒张压及颈动脉内膜中层厚度。结果:两组治疗后收缩压、舒张压及颈动脉内膜中层厚度优于治疗前,且观察组优于对照组,差异均有统计学意义 (P < 0.05) 。结论:在常规治疗基础上采用厄贝沙坦治疗高血压合并冠心病患者,能提升治疗效果,并在最大程度上控制患者血压,帮助患者恢复健康。