简介：摘要：近年来，越来越多的研究发现，痛风作为一种常见且严重的风湿性疾病，患者在生理疼痛的同时，往往伴随着心理健康问题，如焦虑、抑郁等心理不适。此篇综述主要针对中医情志护理对痛风患者心理健康影响的研究进行梳理和探讨。中医情志护理，是中医护理的一种独特方式，通过舒缓情志、调整心态，改善患者的心理状况，增加其对病情的应对能力。研究发现，中医情志护理能有效减轻痛风患者的心理压力，改善其心理健康状况，同时还有助于提升患者生活质量，增强身心健康。与主流现代医学相比，中医情志护理更注重个体整体性和心理层面的调理，具有其独特的优势。本文但蒐集了大量的案例与临床研究证据来支持这一观点。总的来说，中医情志护理对痛风患者的心理健康影响研究为我们提供了一个新的治疗方向，有望成为痛风患者心理疏导的有效方法。

简介：【摘要】 目的 分析中医情志护理模式用于手术室护理中的效果。方法 选取2023年1月-2023年12日于本院接受手术治疗的100例患者，随机分成两组，各50例。对照组采用手术室常规护理，观察组于此基础上采用中医情志护理模式。对比两组患者SAS、SDS评分、护理评价。结果 干预后，观察组SAS、SDS评分较对照组显著降低（P<0.05）；观察组护理满意评价较对照组更高（P<0.05）。结论 中医情志护理模式的实施，能够有效改善手术患者的不良情绪，促进手术的顺利进行，提升护理满意评价。

简介：摘要：传承优秀中华传统文化是增强文化自信的必经之路，小学语文作为语言文字教育的主阵地，也自然承担起传承传统文化的责任，教师在制定教学计划中，必须深入解读课程内容，提取丰富文化要素，再根据学生的实际学习与发展需求，设置文化解读、文化传承的实践活动，让学生在夯实语文基础的前提下，成长为有坚定思想、文化自信精神和文化品格的时代新人。基于此，本文将聚焦于小学语文教学改革的守正创新，在明确中华传统融入语文教学的积极意义后，探索具体的教学方法，以供参考。

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简介：摘要：目的：研究中医情志护理对慢阻肺急性加重期（COPD）患者睡眠质量改善的影响。方法：选择在2023年1月至2024年3月期间，本院收治的106位COPD急性加重期患者。采用了计算机随机法将其分为两组，每组各53例。对照组接受常规护理，而实验组在接受常规护理的同时增加了中医情志护理的干预。对比两组患者在护理前后的睡眠质量改善情况，肺功能变动，并对结果进行统计学分析。结果：经过中医情志护理干预后，实验组患者的睡眠质量得到显著改善，明显优于对照组。在肺功能方面，实验组患者的肺功能指标也有所提升，较对照组而言更为显著。通过统计学分析，我们发现实验组患者在睡眠质量评分和肺功能改善方面的差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：中医情志护理通过调节患者的心理状态，改善其睡眠质量，从而有助于COPD急性加重期患者的康复。本研究结果显示，中医情志护理在改善患者睡眠质量和肺功能方面具有积极作用。值得在临床推广应用。

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简介：【摘要】目的：探究情志护理在颈椎病患者康复中的应用效果，探究颈椎病患者的康复效果与心理状态影响效果。方法：随机抽选2022年11月~2023年11月在本院接受治疗的颈椎病患者60例，按照抽签的方式将60例患者分为对照组、观察组，每组30例，对照组：常规护理；观察组：情志护理。对比2组患者护理前后焦虑、抑郁情绪评分，并比较2组患者康复效果。结果：护理前，2组颈椎病患者焦虑、抑郁情绪评分对比：P＞0.05；护理后，观察组患者焦虑、抑郁心理均低于对照组（P＜0.05）；护理后，观察组患者的康复效果显著高于对照组（P＜0.05）。结论：情志护理服务可以显著调动患者的主动性，提高患者康复效果，改善患者的负面情绪，具有较高的作用价值，值得推广。

简介：摘要 目的 评估肺癌术后患者接受护理时，应用中医情志护理对于生活质量的提升。方法 选择60例在2022年1月至2024年6月中，我院实施手术治疗的肺癌患者进行评估，平均分组，比较干预效果。结果 研究组的心理状态优于参照组，差异有意义（P＜0.05）。结论 当肺癌术后患者接受中医情志护理后，可以对患者的心理状态进行改善，确保患者的干预效果，适合临床推广。

简介：【摘要】目的探讨中医情志疗法在门诊手术室舒适护理中的应用效果。方法选取2023年10月—2024年3月收治的100例行门诊手术治疗患者，按照随机数字表示法分为对照组和实验组，各50例。对照组予以舒适护理，后在此基础上予以实验组中医情志疗法，观察、对比2组患者焦虑情绪、生活质量、护理满意度。结果实验组较之对照组，干预后SAS、SDS评分更低；患者护理满意度、生活质量评分更高；上述指标对比有统计学意义，P〈0.05。结论在门诊手术室舒适护理中应用中医情志疗法，可以显著提高患者护理满意度，并改善患者焦虑情绪，促进患者生活质量提升。

简介：【摘要】 目的：观察分析对慢阻肺缓解期患者实施中药穴位贴敷联合情志护理的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的60例慢阻肺缓解期患者，随机分为对照组（30例，常规护理）和实验组（30例，中药穴位贴敷联合情志护理），收集分析护理效果。结果：护理后实验组的收缩压、舒张压水平低于对照组，生活质量更高，护理满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：中药穴位贴敷联合情志护理可以提升改善慢阻肺缓解期患者生活质量，缓解症状，提高护理满意度，有较高应用价值。 

简介：摘要：目的：探讨五行音乐结合中医情志护理在MRI检查中的应用价值。方法：选取我院2023年1月至2023年12月接受MRI检查的80例检查对象作为研究对象，依据随机数字表法分为观察组和对照组，对照组行常规西医护理，观察组在对照组基础上行五行音乐联合中医情志护理，评估患者的情绪状态、应激反应、MRI图像质量。结果：观察组患者在情绪状态、应激反应和MRI图像质量方面的评估结果均优于对照组（P<0.05）。结论：五行音乐联合中医情志护理有助于减轻患者的情绪困扰和应激反应。同时，在MRI图像质量方面，观察组患者的图像清晰度和完整性较高，可能意味着更好的疾病诊断准确性。

简介：摘要：让学生说真话、写真事、吐真情。新课标要求学生留心观察身边事物，写出真情实感。但这要求往往沦为口号，难以落实。基于《班级月报》模式的小学语文习作教学探究活动的开展，让学生每天积累素材，然后进行有效筛选与整合，最后在《班级月报》公开发表，促成生命最真实的表达。《班级月报》的写作教学模式不仅能够满足孩子心灵表达和情感的需要，更能培养学生留心观察生活的习惯，有益于学生作文水平的提高，同时，这项活动的开展也成为家校紧密相连的一座桥梁，形成家校合力。基于此，下文将围绕《班级月报》在小学高年级语文习作教学中的应用展开论述。

简介：摘要：目的 评估情志护理对脑梗死急性期患者焦虑和睡眠障碍的影响。方法 毕节市中医院脑病科收治于2023年1月～2023年12月患者233例为研究观察对象，随机抛硬币法分组，对照组（采用常规护理）、观察组（采用常规护理+情志护理），观察两组神经功能及焦虑、睡眠质量、护理满意度。结果 护理后观察组神经功能美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）分数、焦虑分数、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）分数同对照组比均更低（P＜0.05）。护理后观察组护理满意度同对照组比均更高（P＜0.05）。结论 脑梗死急性期患者采用情志护理，可以明显改善患者焦虑、睡眠质量、神经功能，促进患者满意度提高。

简介：【摘要】目的：分析人性化结合情志护理服务对老年体检采血配合度的影响。方法：研究对象为2022年12月至2023年12月在本院接受体检的老年人120例，采取随机数字表法对其实施组别划分，其中60例作为参照组，另60例作为研究组。使用常规护理对参照组进行干预，使用人性化护理与情志护理对研究组实施联合干预，对比2组采血配合度、一次穿刺成功率、采血后疼痛评分、焦虑情况以及发生不良反应概率。结果：研究组采血配合度、一次穿刺成功率比参照组高，采血后疼痛评分、焦虑评分以及发生不良反应概率比参照组低，P<0.05。结论：人性化护理联合情志护理应用于老年体检采血人群中可获得良好效果，不仅能够使其负面情绪得到缓解，并且能够促进其配合度及一次穿刺成功率的提升，对不良反应的发生发挥着有效预防作用，可推广。

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简介：摘要：目的：探究情志护理与耳穴贴压的联用对于混合痔术后患者疼痛情况的缓解效果。方法：选取本院2023年1-10月间进行手术治疗的混合痔患者共计120例，根据不同护理模式的使用情况将患者分为两组，单组患者60例，观察组及对照组患者分别采用了情志护理联用耳穴贴压法及单纯耳穴贴压常规方法。对比不同护理流程下患者术后疼痛的缓解情况及患者的手术后排尿恢复情况。结果：观察组患者经联合护理疼痛评分取得了更为明显的下降(P<0.05)，且观察组患者术后排尿恢复更快，导尿需求情况更低(P<0.05)。结论：情志护理与耳穴贴压的联用能够有效的改善患者的疼痛情况，降低患者精神压力，提升术后恢复速率，具有采用的临床价值。

简介：【摘要】目的：探究高血压伴焦虑情绪患者的情志干预结合耳穴压豆护理效果。方法：纳入高血压伴焦虑情绪患者100例，均于2022年6月-2023年7月收入我院，将符合纳排标准的100例样本进行随机分组。对照组（n=50）、观察组（n=50）。对照组仅进行单一情志干预，而观察组则结合情志干预和耳穴压豆护理。两组均干预2周，比较两组数据。结果：干预两周后，观察组血压值（收缩压、舒张压）低于对照组（P＜0.05）。干预两周后，观察组SAS评分下降幅度优于对照组（P＜0.05）。结论：情志干预结合耳穴压豆护理对高血压伴焦虑情绪患者效果显著。

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