简介：对数的大小比较是高中数学的一个难点.主要方法有图象法、比商比差法、放缩法、利用换底公式法等.在这里引入一种新的方法——我称之为同底法.例1比较对数log25和log311的大小.分析可以看出,log25和log311都介于2,3之

简介：　　"实数"是初中数学的重要内容之一,也是学好其他知识必不可少的基础.实数的大小比较又是中考及数学竞赛的常见题型,不少同学感到困难.为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较实数大小的常用方法,供同学们参考.……

简介：

简介：目的评价静息心肌灌注显像（RestMPI）、心肌磁共振显像（MRI）和超声心动图（Echo）测定左室大小的相关性，分析RestMPI中左室大小与缺血程度、缺血面积是否相关。方法：分析121例于住院1周内行RestMPI、MRI、Echo三项检查的患者，分别测定左室大小。将MRI、Echo分别与RestMPI检测结果比较,行直线相关分析及Bland-Altman一致性检验。结果RestMPI横径、长径均较MRI、Echo所测左室大小偏低。RestMPI横径与MRI、Echo所测左室大小呈正相关（r=0.873，P〈0.01；r=0.867，P〈0.01）；RestMPI长径与MRI、Echo所测左室大小呈正相关（r=0.868，P〈0.01；r=0.850，P〈0.01）。经Bland-Altman一致性检验,RestMPI与MRI、Echo所测左室大小均有等价性。Pearson相关分析结果显示，缺血程度、缺血面积与左室横径均呈正相关（r=0.631，P＜0.01；r=0.642，P＜0.01），与左室长径均呈正相关（r=0.632，P＜0.01；r=0.641，P＜0.01）。结论RestMPI与MRI、Echo对评估左室大小具有等价性。静息心肌灌注显像中的缺血程度、缺血面积与左室大小相关。

简介：摘要目的应用四维自动左房定量(4D-LAQ)技术评价不同病程阶段2型糖尿病(T2DM)患者左心房形态和功能变化并探讨影响T2DM患者左心房功能的独立相关因素。方法选取2020年12月至2021年10月于阜外华中心血管病医院内分泌科确诊为T2DM的患者96例作为病例组，根据是否合并微血管病变分为单纯糖尿病组(DM1组)和糖尿病合并微血管病变组(DM2组)各48例；同期选取年龄、性别相匹配的健康志愿者48例作为对照组。常规测量左心房前后径(LAD)、室间隔厚度(IVST)、左心室舒张末期内径(LVEDd)、左心室射血分数(LVEF)、二尖瓣口舒张早期和晚期血流峰值速度(E、A)、二尖瓣瓣环舒张早期峰值运动速度(间隔壁e′、侧壁e′)，计算E/A、平均e′、E/e′。应用4D-LAQ技术获得左心房最小容积(LAVmin)、左心房最大容积(LAVmax)、左心房收缩前容积(LAVpreA)、左心房最大容积指数(LAVImax)、左心房总排空分数(LAEF)、左心房储备期纵向应变(LASr)、左心房管道期纵向应变(LAScd)及左心房收缩期纵向应变(LASct)。比较三组间左心房参数的差异，通过单因素与多因素线性回归分析探讨影响T2DM患者左心房功能的独立相关因素。结果与对照组相比，DM1组LAEF、LASr及LAScd减低(均P<0.05)，两组间LAVImax、LAVIpreA及LAVImin差异无统计学意义(均P>0.05)。与对照组和DM1组相比，DM2组LAEF、LASr及LAScd减低，LAVImax、LAVIpreA及LAVImin增大(均P<0.05)。三组间LASct差异无统计学意义(均P>0.05)。多因素线性回归分析显示糖尿病病程与LASr呈独立负相关(β＝－0.405，P<0.001)，体质指数(BMI)、E峰与LAScd呈独立负相关(β＝－0.159，P＝0.049；β＝－0.408，P<0.001)，糖尿病病程、E/e′与LAScd呈独立正相关(β＝0.399，P<0.001；β＝0.253，P＝0.004)。结论T2DM患者的左心房储备功能与管道功能受损，随着疾病进展受损更加显著。糖尿病病程、BMI、E峰及E/e′是T2DM患者左心房功能受损的独立相关因素。

简介：摘要目的如何提高超声心动图在诊断心脏粘液瘤中的作用。方法回顾性分析2010年1月—2012年12月间我科对11例左房粘液瘤患者进行详细的超声心动图检查，观察瘤体特点及活动情况。结果心脏粘液瘤中近一半心上为心腔粘液瘤，粘液瘤最常见于左心房腔、约占粘液瘤总数的75%左右，显示为圆形或椭圆形中等强度回声，轮廓清晰，边缘规整，瘤体均有蒂附着，活动度大。结论超声心动图作为一种无创的检查手段，操作简单，病人无痛苦，准确掌握心脏粘液瘤的声像图特征，并联系实际结合患者临床表现，超声心动图在左房粘液瘤中的诊断率就会提高，并可以为临床诊断提供可靠的依据。

简介：革命历史规律成了自欺欺人的谎言,也无一不是各自以自我的逻辑而对革命历史的讲述,从而把关注点投向革命洪流中沉浮的个人的历史

简介：1.向分母分数的比较法分母相同的两个分数，分子大的分数大。例如：7/10〉3/10。2.同分子分数的比较法：分子相同的两个分数，分母小的分数大。例如：9/11〉9/13。

简介：同学们对四则运算中的减法再熟悉不过了，其实减法还可以用来比较大小。今天我们应用减法来比较两图形的面积。

简介：

简介：数学课上，慢羊羊村长出了这样一道题：根据例题的结果在“（）”里填上“〉”或“〈”。1.2＋6=8.2＋4=（）,.7＋2（8）.

简介：亲爱的小读者：本刊期期有奖活动，期待着你的参与。对寄来正确答案的前10名小读者，本刊编辑部将每人赠送精美小礼品一份。你还等什么呢？赶快来挑战自我吧，把你的答案寄给我们吧!

简介：一个晴朗的上午,小数王国的法院来了三个数娃,分别是0.3、0.30、0.300.他们来这里做什么呢？原来他们为了谁大谁小发生了争吵,要到这里找个公正的说法.

简介：常常听到一些基层干部说，廉政是中、高级领导干部的事，基层干部官小言轻，没有什么权力，抓廉政与自己没有多大关系。这种认识显然是错误的。

简介：我们已经知道，分母相同的分数，分子大的分数比较大。为此我们常常把异分母分数转化为同分母分数，然后再比较它们的大小。此外，下面的方法也常常被人们用来比较分数的大小。1.分子相同比较法分子相同比较法，就是把异分子的分数，根据分数的基本性质，化成同分子的分数，然后根据“分子相同的分数，分母小的分数比较大”进行比较。【例1】比较2/3和3/4的大小。

简介：实数的大小比较是中考及数学竞赛的常见题型，不少同学感到困难。“实数”是初中数学的重要内容之一，也是学好其他知识必不可少的基础。为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较实数大小的常用方法。，供同学们参考。

简介：1．比较体积相同的物体所受浮力的大小

简介：研究发现，孩子的健康和穿鞋有关。专家建议，不要让孩子穿太小太紧的鞋，否则会有碍孩子周身的血液循环和新陈代谢，影响孩子食欲，使其出现厌食或挑食，从而影响生长和发育。

简介：我们三（6）班的同学都有一个共同的“大小朋友”——黎老师。他中等身材，一双眼睛炯炯有神，看起来很威严。别看黎老师的样子很威严，其实他可细心了，把对我们的关爱点点滴滴地洒落在生活细节中。

简介：如今,全球化的速度越来越快,各种国外商品不断入驻中国,中国产品也开始赶时髦,给自己取个外国名字,便于推向全球。很多品牌商标我们耳熟能详,却不一定知道它们的英文名称及其含义。下面列举一些,大家参考参考,一起探究取名的大学问吧。