简介:目的探讨家长与听觉口语师评估听障儿童听能技巧的一致性。方法采用听能技巧检核表(auditoryskillschecklist,ASC)对50位听障儿童的家长和听觉口语师进行检测评估。结果整体上,家长与听觉口语师的评分呈显著正相关,且两组评分者的评分无显著差异。对4个听能阶段进行分析,发现两组评分的平均值在各听能阶段分别呈现显著正相关,家长评分皆高于听觉口语师评分,但仅在理解阶段达到显著差异(P〈0.05)。结论在评估听障儿童,尤其是年龄较小儿童的听能技巧时,应同时考虑家长和专业人员的观察角度,两者可能存在差异。此外,听能技巧检核表是可供听觉口语师和相关专业人员用于指导家长观察听能技巧及监控听障儿童听能技巧发展的临床工具。
简介:摘要目的对儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查进行分析。方法选取2010年5月—2015年5月在我院随机抽取健康体检儿童的家长1000例,进行问卷调查分析。结果儿童保健知识的知晓为491例,比例为49.10%,同家长的年林和学历相关,主要需求为(1)能够建立儿童保健知识的咨询平台,(2)儿童相关疾病高发的季节,获得对应的健康教育知识;(3)能够科学完整的获得儿童营养知识;(3)能够全面的获得儿童家庭学习教育知识;(4)能够获得儿童疾病的护理知识。结论对于儿童家长对于儿童相关疾病预防、治疗、饮食生活、保健和教育知识的需求较大,同时年龄较大、学历较低的儿童家长更加迫切。
简介:摘要目的研究婴幼儿家长在儿童保健门诊接受健康教育对婴幼儿的生长发育的影响。方法将2011年1月至2012-年5月来我院接受体检的190例婴幼儿按照单双号编号的方法平均分为观察与对照两组,对照组(n=95)中,对婴幼儿家长实施常规的保健指导,观察组(n=95)在常规的保健指导基础上,加行对婴幼儿家长的健康教育。对比两组婴幼儿在18个月时的生长状况。结果观察组的婴幼儿在18个月后,身体的发育指标明显高于对照组,观察组的婴幼儿患病率也明显低于对照组(P<0.05)。结论在对婴幼儿家长施以常规保健指导的基础上,加行对家长的健康教育,可以对婴幼儿的成长发育起到积极的作用,保证婴幼儿健康成长,值得临床大力推广