简介:前不久,在天津市教研室举办的"音乐课程改革试验成果展示交流会"上,李菁老师用借班上课的方式给与会者展示了一堂生动、活泼的音乐课.她极强的驾驭能力及亲和力给老师们留下了深刻的印象.
简介:戏文系散文写作课以往教学的目的是培养学生的写作能力,打下戏剧写作的文学基础。它的基本教学方案还是遵行文科教学的方法。前不久系里根据本科93、94和95班写作课教学经验,初步制定的教学大纲,已经将散文写作的范围扩大,它包括开启心灵、增强敏感的训练,并加...
简介:今天的舞蹈艺术的特点是具有严肃的思想内容、深刻的形象、多种多样和复杂化的舞蹈语言。近十年来,男女舞蹈的技术(不只是独舞,群舞也一样)的难度空前增大。苏联舞蹈学派的力量不仅在于它能够忠实地坚持古典芭蕾的传统,而且还在于它能对当代舞剧艺术的
简介:世界范围内军事变革大潮涌动,为我军科技强军、质量建军、保卫疆域提出了新的历史要求。电视剧《战争目光》首次比较全面地表现了我军在信息化建设中的步履。它以军队信息化建设中保守与变革观念的强烈冲突警示我们:要用新的战争目光冲击惯性思维,加强我军现代化、信息化的建设。围绕这个中心,全剧塑造了两个富有代表性的、耐人寻味的人物,一个是凤凰山训练基地司令员郭长庆,一个是年轻的基地参谋长江永良。
简介:在声乐教学中教师要善于启发学生的思维,让学生通过思维,理解和掌握声乐演唱的技术技巧。为此,教师在声乐教学中要运用生动形象的语言进行讲解,让学生树立正确的歌唱审美。同时,还要让学生边唱边想,边想边练。不断体会,不断思维,以迅速掌握歌唱技巧,提高声乐课的教学质量。
简介:各学科人材培养都离不开思维的培育,音乐操作、记忆、理解、分析、创作、表演都是大脑决定一切的.视练课的属性,决定了它的根本任务就是培育音乐思维能力.因此本文提出了音乐思维训练和音乐认知、音乐语言相结合,和实践、知识、非智力因素相结合的思维培育原则.
简介:
简介:摄影大奖《魔幻奇迹》雷雨Simon相机:佳能EOS-1DXMarkⅡ镜头:佳能EF100-400mmF4.5-5.6LISⅡUSM点评:如作品标题,这真像是奇迹,一幅极简构图的作品。大面积的色块把画面分割为三部分,营造出宁静而抽象的氛围。剑羚和枯树像是凭空点缀在画布上,充满美的秩序。
简介:演员这一职业是非常吸引人的,许多年轻人都渴望能走进影视界,成为一名演员,我的家人并没有人从事艺术工作,然而不知道为什么我自幼就喜爱表演,回忆儿时,看电视,模仿剧中人的表演,倒拿着折叠椅当吉他来演奏,一次偶然的机会,我考进北京儿童模特队,参加了
简介:摄影大奖《慢驶》廖大山相机:徕卡AGM8镜头:徕卡Summicron-M50mmf/2来自团体:八十中学80影像社团点评:简单易读的作品,带有实验性。利用冷暖比,及具有形式感的视角渲染出了浓厚的电影感。时机把握成熟,路过的行人与路上的“慢驶”二字呼应。八十中学80影像社团日光月影桑拿团大家期待已久的读者互动栏目再次启程!也许你爱玩、爱吃、爱冒险,但只要你爱拍照,都可以带上自己的作品参与到我们的活动中。
简介:那一方,雪峰山守望着,那一方,五溪水滋润着,那一方,天蓝蓝拥抱着,那一方,白云朵依恋着。那一方,吊脚楼宠爱着,那一方,风雨桥陪伴着,那一方,竭滩茶芬芳着,那一方,糯米酒醉美着。啊,那一方,井水甜着,啊,那一方,饭菜香着。那一方,大山的子孙爱着,一支山歌四季唱着。啊,那一方,你情牵着,啊,那一方,我心系着。那一方,天边的游子想着,好多梦里轻轻喊着。
简介:春风人屠苏,新桃换旧符,又是一年新来到、在挥手告别二0一三年之际,盘点过去一年已成为新年俗,各行各业都已忙着开始盘点各种“年度xx”:
简介:红旗和太阳在一起,美丽了天和地;红领巾和小红花在一起,美丽了我和你。
简介:华夏五千多年的历史文明不仅流淌在庄严华丽的中华诗文典籍当中,同时也依稀闪烁在祖国的山山水水之中,乃至在最普通不过的石头——青田石雕上。青田石雕有着三千多年的文化沉淀,它的内涵极其丰富.而且石雕文化已成为一种特有的地域文化融入到人民的生活之中,随着当前文化交流的日益频繁,
简介:上海白玉兰戏剧表演艺术奖诞生于上世纪八九十年代戏剧"清贫"之时,而最初把自己定位于民间戏剧表演艺术奖的"白玉兰"奖,正如起于青萍之风,经过"侵淫溪谷",如今已经"盛怒于土囊之口"。
简介:第三册第三册依然分为十个单元,在开头的"编者的话"里,编者分别向学习者和教师们提出了学习的要求,她提出:演奏者在学习中将身兼三个角色--演奏者、聆听者和评论者."演奏、聆听和评论的过程需要不断地重复直到你最后满意为止".而老师们则应当注重以下几个方面的教学:1.音阶与琶音;2.指法;3.踏板;4.节拍器;5.试奏;6.听觉测试等等.
简介:今年的秋天似乎与往年不太一样,与以往秋高气爽、怡人心脾的清朗抑或枯叶飘零、寒气逼人的萧瑟相比,此刻的校园里因为高校教育评估组的到来多了几分凝重和期待丰收的焦虑和喜悦。为了配合评估工作的顺利开展,我系安排了一系列教学研讨活动。其中较为重要的一项便是美国西部艺术家芭芭拉·彼茨和凯瑟琳·吉尔来我院做画展、讲学。芭芭拉和凯瑟琳是“美国艺术伙伴国际交流项目”负责人(该项目的宗旨是联络世界各地的艺术家倾力创建一个“个人对个人”的国际网络。它为艺术家及其作品的创作交
简介:第二册第二册是第一册的继续,全书共分十章,每章都有一个鲜明的小标题,表示以一个特定的技巧课题为核心,然后通过学习一些练习曲或小乐曲来逐步掌握.不过,最能体现编者教学特色的是那些编排在课程中的基本练习,这些练习虽然篇幅短小,但因其形式活泼而显得趣味生动.它们不仅有具体的手指练习,还有图形分析和谱例说明等手段,解决问题时非常直观简便.这些基本练习不仅向学习者提供了解决困难的多种手段,也帮助老师们打开了教学思路.
简介:工匠精神作为一种敬业态度和精益求精的精神理念,是高职院校人才培养的一种专业能力和价值取向。在“中国制造2025”战略背景下,培育高职院校学生“工匠精神”具有重要现实意义。高职院校学生匠精神的培育,需要政府、学校、企业及学生个人“四位一体”联动推进,协同育人。
一个充分体现新课程理念的教学课例
戏文系95班一年级散文写作课教学
如何安排好一堂古典芭蕾课——教学法原则探讨
一次振聋发聩的思维冲击——看电视剧《战争目光》
提高声乐教学质量的有效途径一启发学生的思维
视唱练耳课音乐思维培育的探讨
一图
丁一
那一方(外一首)
一个汉字一个梦
一样美丽(外一首)
一块石头一首诗
一种关注一种态度
一位迟来的朋友 一扇知识的新窗——来自英国的教材《我和我的钢琴》、《钢琴课》(六)
别开生面 不拘一格 记美国艺术家芭芭拉·彼茨和凯瑟琳·吉尔的一堂水彩课
一位迟来的朋友 一扇知识的新窗——来自英国的教材《我和我的钢琴》、《钢琴课》(四)
论“四位一体”培育高职学生工匠精神的体系构建