简介：摘要质量是高校的生命和灵魂，教学质量作为职业教育质量体系的重要组成部分，它的提高对于教学质量有重大的意义。教学质量问题不仅是教学管理工作的一部分，而且是整个教学管理工作的中心。提高教学质量，就要实现课程教学有效性，单纯依靠传统教学期末考试方式，远远不能满足教学质量评价的需要，本文将立足职业教育，从构建有效实践教学质量评价体系角度出发，实现课程有效性，提高课程教学质量。

简介：化学是一门以实验为基础的学科．化学实验是中学化学教学的基础，是激发学生学习兴趣，使其主动获取知识、提高科学素养、培养创新能力的基本途径之一。因此，如何进行有效的实验教学，是非常重要的，也是非常必要的，这关系到实验的真正教学效果。同时，也是对学生知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的良好机会。在教学过程中，教师可以从四个方面强化实验教学。

简介：写作能力的高低是语文综合能力的表现，因此在初中语文教学中，写作教学是非常重要的一个部分。然而，在现实的写作教学中却存在大量的问题，例如，教师只注重作文形式，在教学中将更多的精力放在告诉学生应怎样写作，而忽略了写作内容的教学。这样的教学方法造成很多学生的作文只有规范的形式，却没有实质性的内容，因此，教师一定要敢于创新，采用合适的方法进行写作教学，以帮助学生克服写作恐惧，保证他们对写作有持续的热情和兴趣。

简介：摘要在初中数学课堂教学中，教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价，多种方法和手段进行有效教学，努力深化教育改革，提高教学效率和质量，让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。

简介：摘要为了改善小学语文教学的质量，提高小学教育的有效性，我们必须要不断的创新，不断的总结完善，将教育教学的有效性方法熟练的运用，不断的研究教育教学的理论，使教育教学的质量不断的提高，让语文教育教学成为有效的、高效的教学。语文教育教学要注重对学生的知识积累、技能提高、情感的熏陶。在注意学生当下发展的同时，也要对学生的终身发展和可持续性发展负责。

简介：摘要伴随着新课改的深化跟完善，教学的质量跟效率越来越受到重视，要实现最佳的教学效果，需要教室跟学生共同努力才能达成，以提高课堂教学的有效性。数学作为初中教学中重要的一门学科，它不仅开发了学生思维逻辑能力，也提高了学生的创新能力跟自主性。本文就对如何提高初中数学课堂教学的有效性进行了分析，并提出了相关的建议。

简介：合唱在音乐领域中有着极为重要的地位,而小学音乐教学中的合唱教学也不例外。选择合理、有效的合唱教学方式才可以在小学音乐课堂教学中增强学生的自信心,同时对学习产生浓厚的兴趣,将学生的潜力充分的挖掘出来。本文详细探讨了我国小学音乐课堂合唱教学中的问题,并提出了一些提高小学音乐课堂的合唱教学有效性策略,仅供参考。文章结合当期小学音乐教学中合唱教学所存在的问题进行了分析,并提出了相应的有效性措施。

简介：摘要新课改的不断深入，使得小学数学课堂当中教师、学生的行为也发生了一定的变化。与此同时，也正在有越来越多的教师注重学生的学习效果，也就是着力于对数学课堂教学有效性的提高。

简介：新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情、学生充满活力，课程改革使课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，感到在理解新课程、新理念上还存在着一些误区。为了过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了课堂教学的“有效性”。因此，新课程背景下如何提高课堂教学的“有效性”，是摆在我们面前的一个急需解决的课题。

简介：摘要在义务教育的小学阶段，小学数学教师是小学教育教学的重要群体，直接关系到小学数学课程改革目标的实现。对小学数学新教师来说，要在有限的时间内，高效率的完成教育任务具有很大的挑战性。因此，需要开展针对小学数学新教师教学的有效性提升研究，将有助于小学数学新教师尽快提升教学素养和教学技能，达到适应新课改和新时代的素质要求。

简介：一、有效培训的内涵:有效培训是指培训者(含组织者)遵循研修活动的客观规律,不断满足学员的需求,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的培训效果,从而实现特定(教育教学能力提高等)的培训目标,满足社会和个人的教育价值需求,促使学员活用所学到的知识,直到学员习惯地熟练运用,使工作品质及绩效不断地提升。有效教师培训应具备如下五个要素特征,即合规律、有效果、有效益、有效率、有魅力。

简介：摘要体验性活动当今在教学中的作用尤为突出，不仅能够提高学生对音乐课堂的参与度以及学生对音乐的欣赏能力，还能够帮助学生抓住音乐的主旋律，建立良好的师生关系。因此本文就如何运用体验性活动提升初中音乐课堂的有效性进行分析和探讨，为更好的发挥体现性课堂在初中音乐课堂中的作用提供参考。

简介：摘要小组合作学习是新课程引领下的一种有效的学习方式，是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式，也是促进学生会学习，学会交往的重要形式，需要我们不断在实践中探索，努力研究，使这种学习形式更完整、更合理、更有效。

简介：

简介：课堂教学质量是评价学校教学质量和教学效益高低的重要依据如何在有限的课堂教学时间内强化“教”与“学”的质量，进一步提高课堂教学的有效性，值得认真思考和探索。

简介：数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。数学课堂教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，实现了课堂教学目标，满足了学生对数学知识的掌握和数学素养的提升。具体看是能否促进学生主动参与学习；能否强化学生在学习中的体验；能否激发学生独立思考和自主探索；能否鼓励学生的合作交流。

简介：本文首先在兴趣对信息技术学习的作用方面做出论述，之后解读了学生的主体作用，接着诠释了规则意识的价值，最后以诠释了创新教学的意义。教海无涯，个人管见，敬请商榷与斧正。

简介：摘要阅读不仅仅是一种认识世界的方法，更是一个人成长的必经之路，只有静下心来去读书，去沉淀自己，去发现自己的内心，才能更好的发展。在初中生进行阅读的同时，老师也应该提升自己的阅读水平，以身作则，那么，目前的状况是，初中生压力过于大，学校没有留时间给同学们专门读书，另外一方面，学生天性爱玩耍，对读书有一定的抵制心理，种种原因导致了初中生的语文阅读效率不高，那么针对这种情况我们应该采取怎样的措施来提高语文阅读的有效性呢？

简介：摘要随着课改的推进，小学数学无论是教学内容还是教学思想都发生了一定的变化。按照素质教育和有效教学理念的要求，新课标下小学数学课堂的教学应该突出学生的主体地位，在讲授知识的同时，重视启发，重视方法和思维的培养。在作业的设计上，要精简有效，尊重学生的个性和心理，提升学生学习的自信心。本文中，笔者结合自身的教学经验，针对新课标下小学数学教学改革的相关问题展开了探究，希望能促进小学数学课堂的教学发展。

简介：摘要近几年教学模式发生了转变，改变了传统的教学方式，朝着综合实践活动教学的方向发展，这个过程中，要求学生理解记忆，改变了原来死记硬背的学习方法，学生在这个过程中能够发挥自己的眼、口、手、耳，积极主动地参与学习活动。所以说我们应该根据学生的学习特点，有组织有计划的开展综合实践活动，丰富课堂的趣味性。本文通过对小学综合实践教学活动的现状进行研究分析，探讨具体的教学方式。