简介:摘要儿童诗是以儿童为对象的、最富于感情、最凝炼、用有韵律的、分行的语言表达出来的一种艺术形式。它有着自己的个性特点,儿童诗专为少年儿童创作,切合他们的心理特点,适合于他们阅读欣赏。在儿童诗课堂教学中,一切以学生为中心,以学生发展为本,充分发挥学生的主体作用,鼓励学生积极参与,勇于实践。让学生通过读、赏、写等方法初步了解诗的格式、韵味、意境,在读诗赏诗中懂得一些人生的道理,受到爱国主义的教育。
简介:摘要随着“快乐教育”、“赏识教育”的大力倡导,以及“热爱儿童”、“尊重儿童”教育理念的不断深入人心,使得幼儿园越来越重视幼儿的情感教育。但是一味的赞美、物质奖励,这些偏激的赏识只会让幼儿变得狂傲自大,经不起挫折,容易让孩子慢慢地走向极端。其实,我们应该明确,赏识教育是激励孩子进步的手段。
简介:〔摘要〕根据小学数学作业的现状和课程标准理念,数学作业的内容和形式向形式多、内容趣、能有探索与思考的作业方向发展。如果作业设计的达到“三个境界”,为每个学生提供五彩缤纷的发展舞台,让每个学生的素质得以全面发展、智慧得以自由展示、潜能得以充分发掘。
简介:【摘要】偷窥行为,作为一种违背道德伦理的社会现象,悄然潜入校园,虽属罕见,却不啻为一个预警信号。青春期的学子们对异性充满好奇,却受限于不成熟的认知框架。校园性教育的不足,导致青少年在探索异性奥秘时缺乏正当渠道,部分高中生因此采取偷窥行为以满足好奇心。此行为不应鼓励,但在某种程度上,它反映了个体寻求心理平衡的自然倾向。然而,针对极端的、触犯法律的偷窥行为,应严格区分是否源于病态心理(例如窥淫癖),并相应提供医学心理干预或法律制裁。
简介:摘要现代诗歌蕴含着诸多美学原则,在实际教学中需要渗透审美化教学,让学生在现代诗歌的独特美中享受美的熏陶,在“动之以情”的感受中提升审美情趣和审美观。