简介：摘要复习课，除了巩固知识，也渗透习惯、能力的培养。学生已经储备了什么，还缺失什么，是首先要搞清楚的问题。简单地说，就是要准确地查漏补缺。相对于当下很多耗时、低效的复习课，省时、高效是复习课理应追求的目标。

简介：

简介：摘要学习的途径千千万，培训学习是其一。“培训”成为时下被广泛采用的一种促教师学习、成长的有力抓手。对于我们教师来说，但凡听到“培训”两字，脑海中呈现的一定是专家讲座的画面。自然，培训内容也与我们日常从事的教育教学工作息息相关。

简介：

简介：摘要本文从现状分析和应对策略两方面阐述了在中职化学教学中，教师应从初高中知识的过度、课程整合、课堂改革、加强化学实验以及关爱学生等方面改进课堂教学来提高教学的有效性，使学生真正把知识和技能融会贯通，提高课堂效率。

简介：游戏教学是幼儿园教育的重要环节,它有助于培养孩子的想象能力、动手能力以及独立思考的能力。教师要精心设计游戏教学内容,创设丰富有趣的游戏环境,引导幼儿积极参与游戏。本文即在幼儿教学实践的基础上,探讨学前游戏教学的有效方法,以使游戏教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要小学科学是对小学生进行科学启蒙教育和初步培养科学素养的重要课程。从自然课程变到现在的科学课程，已经有很多年了，但由于周课时数等原因，小学科学课在小学课程中一直被“冷落”、被“忽视”、被“边缘化”，开设小学科学课程的目的也得不到有效实施，教师日常的教学有效性也被“冷落”、被“忽视”、被“边缘化”。

简介：居高临下的审视，苦口婆心的劝告，滔滔不绝地的讲解……这些方式对于现代的孩子，教育效果并不理想。师生关系有时就像达到极限的皮筋，绷断了反弹回来，伤害了彼此。作为教师，我们都希望建立一种和谐融洽的师生关系，使学生“亲其师，信其道”，积极主动地参与到学习中。如何使学生“动”起来呢?在教学中，教师要优化教学环境，把学习的主动权交给学生。学生是学习的主人，教师要充分发挥启发、点拨的主导作用，激发学生的参与动机，引导学生积极主动地参与到学习中。我们要让每个孩子的智力素质和非智力素质在自主参与学习中得到提高。

简介：摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学，让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生真正成为学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文简析了有效教学的内涵，提出了一些让学生快乐学习的实践策略。

简介：班组是企业的最基层的组织,是企业各项措施的最终落实主体。依据日常班组管理经验,阐述了班组组织体系、安全生产、岗位练兵等几个方面的典型经验,为企业班组管理提供了参考方法。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要一种有效的教学策略可以进一步优化课堂教学效果，作为一名化学教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，以期进一步优化课堂教学效果。

简介：语文课标提出,阅读教学要鼓励学生发表独立的见解,提倡学生个性化的学习。基于此,文章从解放思想,让学生敢想;创新思维,让学生会想;激发兴趣,让学生肯想三个方面分析了阅读教学的策略。

简介：摘要物理学来源于生活，回归于生活，初中是每个学生物理学的开始，开好头是成功的一半，那这个重任主要就来源于教师和学生，虽然学习的主体是学生，教师作为引导者也是很重要的，教师可以培养学生的学习兴趣，观察、探究、思维等能力，当然在教学过程中，只要教师教授得法，就能激发学生的能力。

简介：良好的开端就是成功的一半,一堂课是否有效、高效,有效导入环节扮演着重要而关键的角色.本文从教学实际出发,根据学生自身的身心和化学教学的特点分析了设计好课堂导入的方法.

简介：摘要数学课外作业的设置是课堂教学的延伸、补充与升华。是学生深化和巩固数学知识并内化为数学能力的有效途径，也是学生对所学内容的再现、加工和应用的过程，同时也是教师了解学生学习中存在的困难、障碍和及时调整教学的目标和方法的重要信息渠道。科学合理地设计、布置作业，可以激发学生学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。当前，初中数学教学中作业的设计存在着诸多问题，如作业繁多而且重复；作业没有弹性，缺乏层次性；作业多是书面作业，缺乏活动性等等。针对当前初中数学作业设计中存在的问题，本人也进行了长时间的探索与研究，在作业设计上做了几个方面探索并加以实践，收到了较理想的成效。