简介：2. 让学生掌握集中记忆单词的方法,还必须让学生掌握大批量记忆单词的方法,学生英语跟不上

简介：训练写短文  ,根据课文仿写４００词的短文,２．将听、说、读、写训练有机地结合  

简介：摘要围绕明确的教学目标，配置恰当的教学资源，充分发挥多媒体的辅助作用，巧设自主、合作探究活动，精准把握课堂节奏，是实现英语高效课堂的有效途径。

简介：《普通高中英语课程标准（实验）》的五个基本理念和课程目标，对高中学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等提出了要求，同时也要求教师不断地更新教育理念，在教学实践中探索出具体的、符合新课程需要的教学方式和操作模式。诚如有位教师所说：“如果我们每堂课的教学操作模式一成不变，毫无新意，学生就会渐渐地失去学习的兴趣。”

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简介：摘要英语是当今世界语言体系中的“普通话”。语言的学习有一定的规律，熟悉和掌握高中英语学习策略与技巧，能做到事半功倍。从词汇量、语法、阅读理解与完形填空、写作等英语考试四大模块的核心内容出发，对英语学习的策略与技巧做全面的梳理，能有效提高教学的效率。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，提高课堂教学的有效性的呼声越来越高，从有效变为高效，更是目前普通高中英语教学中亟需加强的课题。笔者在理论研究和教学实践的基础上，提出“自主学习、合作探究、展示点评”这一“以学生为中心、以活动为中心”的指导性教学模式，以语言习得的输入――吸收――输出理论为模式设计的主要依据，认为课堂要“开放”，要放手，让学生成为课堂的主人，把课堂还给学生，这是高效课堂的关键所在。

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简介：注重加强口语训练，对巩固新知识，提高英语表达能力，都是非常必要的。下面列举一些有关的口语训练句型，供同学们参考。

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简介：摘要要想学好高中英语，需要在教师的帮助下认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，最重要的是要用科学的方法指导学习。本文主要从英语学习的各部分谈谈英语的学习方法，及如何学好高中英语。

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简介：摘要从各省市NMET考试英语成绩统计数据来看，考生在写作部分得分率普遍较低。其实，高考英语写作评分标准要求并不算高，造成考生低分的原因是多方面的，但平时课堂教学中训练不得法，训练效率低下是其主要症结所在。本文旨在依据高考英语作文评分标准，探讨行之有效的高中英语写作训练方法，以期提高学生整体英语作文水平。

简介：英语课是中学里的一门基础性的课程，也是每年进行高考必不可缺少的一门科目。而且英语作文在整个高考的试卷里占很多的分数。现实中，大多数学生害怕写作，更严重的就是看见作文就头疼，对于这种情况，很多老师都在寻找办法去解决，很据高中教学的内容努力去找到提高学生英语成绩和写作能力的方法。

简介：摘要长期以来，如何进行有效的英语作文批改一直是困扰高中英语教师的难题之一。在本文中，笔者将根据自己多年的实践经验，针对教师怎样更有效地批改学生作文提出了可行的策略，希望能够通过这些批改方法更有效地促进学生的自主学习能力，从而提高学生的写作水平。

简介：摘要高三正处于一个关键时期，英语学习则是一个长期奋斗的过程，只有一味的努力学习往往是不够的，掌握学习策略、技巧和方法则是更加重要的步骤。对于高三的学生来说，高考既是一场既定已久的战斗，也是决定考生何去何从的关键转折点，突然间要学生掌握学习策略，这会让他们感到陌生，也会觉得学得比较吃力，所以激起学生的积极性是很重要的。

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