学科分类
/ 5
86 个结果
  • 简介:各有关企业:中国铸造协会(以下简称“中铸协”)是2010年商务部、国资委批准的具有行业信用评价资格的单位,2009年开展了“首届全国铸造行业综合百强、分行业排头兵企业”评价工作,对促进我国铸造行业发展和企业成长起到了良好的推动作用。2010年,中铸协在商务部、国资委的指导下,又将开展首批铸造行业企业信用等级评价工作。现将有关事项通知如下:

  • 标签: 铸造行业 企业成长 评价工作 信用等级 中国铸造协会 信用评价
  • 简介:以CO为还原剂,进行中试规模的TiO2氯化。在CO和Cl2存在的条件下,对半连续流化床反应器中的TiO2氯化过程进行实验分析和模拟。通过测量TiCl4生成量随时间的变化,连续监测氯化过程。系统研究氯化温度、原料粒径和粒度分布、原料量、Cl2和CO流速等操作参数对转化率的影响。逐渐升高氯化温度导致转化率单调上升。随着原料粒度的增大,转化率降低,负载量的增加导致反应转化率下降。提出一个预测反应过程中转化率、粒径分布和气相组分摩尔分数的模型。在不同的操作条件下,模型预测的转化率与实验数据吻合良好。

  • 标签: 氯化 TICL4 模拟 粒度分布 转化
  • 简介:依据SY/T0007—1999《钢质管道及储罐腐蚀控制工程设计规范》对中原油田-曲阜-济南天然气管道工程沿线土壤进行了腐蚀评价,指出该管道沿线土壤以中强性腐蚀为主,文章对土壤腐蚀评价过程进行了较详细的介绍。

  • 标签: 天然气管道 土壤腐蚀性 钢质管道 自然电位
  • 简介:对于海水中的钢结构采用阴极保护和涂层相结合防腐措施是人所共知的。涂层在这种环境下,有可能失去附着力,如阴极剥离。本文对阴极保护/涂层体系中的涂层损坏情况做了调查研究。按照ASTMG8和BS3900F10部分试验方法对6种不同的涂层体系进行了阴极剥离加速试验。把涂层试样浸泡在室温下的天然海水中,采用铝阳极进行阴极保护,本试验测量了历时4年,记录了涂层损坏时的阴极电流需求、随机鼓泡和剥离程度。调查表明新一代改性环氧的性能要比传统的煤焦油环氧好。ASTMG8试验方法作为预选实验方法,不能给出不同涂层体系测试结果的正确排序,而改进的BS3900F10部分试验方法可以给出正确的排序。

  • 标签: 阴极保护/涂层体系 有机涂层 质量评价 加速试验 长期浸泡试验 电流需求
  • 简介:2017年3月23日,由重庆立道表面技术有限公司、贵州天义电器有限责任公司、贵州航天精工制造有限公司、四川理工学院自主研发的"无氰镀银工艺技术开发及应用示范"项目科技成果评价会在贵州省遵义市召开,本次会议由重庆市科技成果转化促进会主持。评审委员会由中国工程院侯保荣院士,中国表面工程协会科学技术委员会主任、武汉大学林安教授,南昌航空大学杜楠教授,中国表面工程协会顾问、北京航空航天大学胡如南教授,中国工程物理研究院赵黎宁高工,

  • 标签: 表面工程 工艺技术 南昌航空大学 水平评价 四川理工学院 表面技术
  • 简介:2015年10月21日,世界著名涂层公司HauzerTechnoCoating访问中国科学院海洋新材料与应用技术重点实验室。Hauzer涂层公司总裁JeroenLandsbergen先生介绍了该公司的发展历程、优势技术以及全球影响,夏永文经理重点介绍了该公司在PVD减磨耐磨涂层装备领域的最新技术。

  • 标签: 重点实验室 中国科学院 最新技术 耐磨涂层 新材料 应用
  • 简介:采用气体雾化合金颗粒制备Al-1.1%Sc和Al-2%Sc合金。采用x射线衍射分析合金样品以确定样品的晶格参数。利用这些晶格参数,分别通过WIEN2K和EMTO程序对该合金的力学性能进行理论计算。将实验得到的合金的弹性模量和理论计算结果进行比较。讨论了计算得到的A13Sc相和AI—Sc合金的力学性能以确定Al-Sc合金中最佳的Sc含量。结果表明,最高的Sc含量约为1.0%,更多的Sc不能提高合金的力学性能。

  • 标签: Al—Sc合金 晶格常数 弹性性能 从头计算 第一性原理
  • 简介:还原造锍熔炼技术是可综合回收利用高铁、含铅固体废物的一种新技术。其主要副产物是炉渣和铁锍。采用浸出毒性实验、BCR三步连续浸提以及Hakanson潜在生态风险评价等方法系统地对还原造锍主要副产物和进炉炉料中重金属(Cd、Zn、Pb和As)的环境风险进行评价。结果表明,经过还原造锍熔炼后,水淬渣和铁锍中重金属潜在的环境生态风险明显比进炉炉料的低。

  • 标签: 还原造锍熔炼 含铅固体废物 重金属 环境风险
  • 简介:为确定热加工性能的最佳条件,在温度350~500°C、应变率0.0005~0.5s-1下研究Al6061/Al2O3纳米复合材料的热压缩行为。采用双曲正弦函数得到材料热压缩测试活化能为285kJ/mol。用动态材料模型和相应的加工图,确定了温度450°C、应变速率0.0005s-1和温度500°C、应变速率0.0005~0.5s-1为Al6061/Al2O3材料的热加工性能安全区,最大功率损耗率为38%。由于材料大变形,在温度400°C和应变速率0.5s-1下得到了被伸长和扭结晶粒。

  • 标签: 纳米复合材料 热压缩测试 加工图 动态再结晶 流变失稳
  • 简介:2015年12月29日,应武汉材料保护研究所及特种表面保护材料及应用技术国家重点实验室的邀请,法国贝尔福蒙贝利亚技术大学特级教授,博士生导师,材料及表面技术实验室副主任廖汉林教授在该所交流访问并作了题为《热喷涂技术应用及发展》的学术报告。该所科技人员及国家重点实验室相关人员参加了此次的学术交流。报告会上,廖汉林教授介绍了其所在实验室的主要研究领域及方向。

  • 标签: 国家重点实验室 表面保护材料 热喷涂技术 应用 大学 贝尔
  • 简介:通过采集153个样品分析长沙市土壤中As、Cd、Cr、Cu、Hg、Mn、Ni、Pb和Zn的含量,利用多元统计、地学统计、直接暴露以及不规则三角网模型(TIN模型)等方法分析土壤中重金属的来源、空间分布以及对儿童的健康风险。结果表明:长沙地区部分区域需经过污染治理后才适合人类生活;约9.0%的区域风险值超过了临界值1.0,1.9%的区域风险值大于2.0,其中高风险主要集中在南部和西部地区;元素As和口腔摄入途径是儿童的主要健康风险来源;土壤重金属的直接暴露对儿童所产生的健康风险应该受到研究者的重视。

  • 标签: 土壤 重金属 地统计学 健康风险 TIN模型 地理信息系统
  • 简介:根据国内外对模具工业发展的前景,结合我国模具教学的现状,按照教学规律运用透明教学模具,将难教、难懂、难学的模具设计与制造专业的教学,通过先进的教具。使之教得轻松,听得明白,学得愉快。

  • 标签: 现状 教学 教具 效果
  • 简介:<正>由中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学信息研究所、中国科学院文献情报中心、中国社会科学院文献信息中心、北京大学图书馆及南京大学中国社会科学研究评价中心6家单位联合组织的首届"中国科学文献计量评价研究学术研讨会"于2001年12月23日至26日在清华大学召开。来自全国各地从事文献研究、图书情报、科研管理、期刊编辑的400多名代表参加了本次研讨会。这是建国以来文献计量及评价研究方面的规模最大、最具权威性的专业学术盛会。会议的主要议程是:对《中国学术期刊(光盘版)检索与评

  • 标签: 中国学术期刊 文献计量 评价研究 光盘版 数据规范 电焊机
  • 简介:2016年9月29日,武汉材料保护研究所隆重举行国家重点实验室外籍客座教授、《材料保护》杂志国际编委聘任仪式暨学术报告会。瑞典皇家工程科学院院士ChristoferLeygraf教授、保加利亚科学院(IPCBAS)物理化学研究所名誉教授StephanArmyanov教授,应邀分别作了题为“大气腐蚀研究的新进展”、“化学沉积合金镀层技术性能研究及其在特殊工矿环境中的应用”的学术报告。

  • 标签: 武汉材料保护研究所 学术报告会 客座教授 室外 实验 编委
  • 简介:宏程序编程灵活、高效、快洁,是加工编程的重要补充,在不用CAM软件情况下也可以加工较为复杂的曲面,其强大的计算功能可以达到事半功倍的效果,本文通过教学实例来说明其应用。

  • 标签: 数铣 宏程序 教学实例 开发
  • 简介:本文简单分析了任务驱动教学法和高职Mastercam课程的特点和要求,并就如何在Mastercam课程中实践任务驱动教学进行了探讨,应从改变教学模式、教学方法、评价手段来培养学生的建构知识的能力。

  • 标签: MASTERCAM 任务驱动教学 建构主义
  • 简介:基于湖北理工学院化学反应工程学科教学实践,解析在国内"现代教学"迅猛发展的今天,以何种方式将现代教学应用到反应工程学科中。利用新兴的信息化教学模式,如慕课、翻转课堂或虚拟仿真软件以及微课程形式丰富该学科的教学内容和教学方法,提高课程的教学质量和效果,使不同层次的学生都能较好掌握学科知识,达到培养应用型人才的目标。

  • 标签: 反应工程 信息化 现代教学
  • 简介:根据模具行业对人才能力的培养要求,改革课程设计和教学内容,推行模块教学和任务驱动教学法,强化实践教学。以取得较好的教学效果。

  • 标签: 中职 模具专业 教改实践
  • 简介:中等专业学校模具制造技术专业实践性教学,就目前而言,教学与企业的实际需要脱节,以至于学生实际技能在离开学校后不能直接或者很快上岗。究其原因,笔者认为在实践性教学的时机、模式、方法;实践性过程监控;实践性教学的质量保障;实践指导教师的培养;实践性教学的校企合作模式,这几方面值得探讨。

  • 标签: 实践性 过程监控 质量保障 校企合作