简介:目的探讨品管圈活动在持续改进护理文件书写质量中的效果。方法成立品管圈小组,选定持续改进护理文件书写的准确性为主题,活动前对我科护理文件书写存在的问题进行现状调查,分析影响护理文件书写准确性的原因及因素,制订相应的活动计划及实施对策。并对品管圈活动前后护理文件书写质量进行比较,同时采用问卷调查评价活动前后护理人员对护理文件书写的认知情况、掌握程度及工作积极性进行比较。结果品管圈活动前后护理文件书写质量评分分别为97.80±1.82分、99.02±1.22分,有显著性差异(P<0.05);同时通过全员参与品管圈活动的方法,增强了护士的责任心、工作积极性、主人翁意识和团队精神。结论品管圈活动的开展提升了我科凝聚力和竞争力,提高了护理文件书写的质量,规范了护理文件书写。在保障护理安全的同时,为患者提供更优质的护理服务。
简介:摘要:目的:分析胃癌患者采取加速康复外科护理对其术后早期离床活动的影响。方法:本次抽取46例胃癌患者,时间段为2022年1月-2023年1月期间。上述患者均采取手术治疗,按照随机数字表法分为参考组和实验组,每组23例。其中给予参考组行常规护理,实验组行加速康复外科护理,比较两组护理效果。结果:离床活动时间比较发现,实验组显短(P<0.05)。并发症发生率比较发现,实验组显低(P<0.05)。护理满意度比较发现,实验组显高(P<0.05)。结论:胃癌患者采取加速康复外科护理能够缩短患者的离床活动时间,实现术后早期离床活动,同时可减少并发症产生,为此患者较为满意。此种护理方法值得推广。
简介:【摘要】目的:研究在老年护理教学活动中开展互动性评估的应用效果。方法:随机选取我院老年科接收的护理实习生30名作为研究对象,将纳入的实习生以随机数字表法分成观察组和对照组各有15名,对照组实习生行常规护理教学管理,观察组实习生则实施互动性评估教学模式,详细对比两组最终取得的教学效果。结果:实习后观察组实习生的学习积极性、理论知识、临床实践操作能力以及护理综合能力考核结果与对照组相比均显著提高,最终实习生对此次带教管理满意度评分也高于对照组,(P<0.05)。结论:将老年互动性评估教学模式应用于护理教学活动中,可有效提高临床教学质量,增强实习生的学习积极性,提高最终实习生的护理综合能力。
简介:摘要:目的:此次研究的目的在于思考品管圈活动在纤维支气管护理中具有的临床应用效果。方法:此次研究选取我院在2021年3月至2022年3月所收治的共计81位进行纤维支气管检查的患者作为观察组进行分析,同时以前一年度所检查的共计81位患者作为对照组进行分析。对照组患者在实际检查中以常规性的护理方式进行干预,观察组则在此基础之上开展品管圈活动。此次护理会依次比较检查的时间、舒适度、配合度与患者护理的满意程度。结果:观察组患者各项资料评分与对照组相比较为优异,结果具有统计学意义。结论:在纤维支气管镜护理时进行品管圈活动,能够对质量进行改善,使患者的满意度及舒适度得到提升,在临床中需要进行有效的推广。
简介:摘要:目的 探讨在眼科患者滴眼液治疗中实施品管圈活动的应用效果。方法 选取于2022年12月-2023年12月期间到本院接受滴眼液治疗的眼科患者作为样本来开展本次研究,样本例数共计100例,以随机数字法的分为研究组(50例)以及常规组(50例),常规组患者组内实施常规护理,研究组则实施品管圈活动。之后对比各组患者护理效果。结果:两组患者满意度评分对比,研究组患者满意度评分高于常规组(P<0.05);两组患者滴眼液不规范使用情况及差错发生率对比,研究组显著低于常规组(P<0.05)。结论 将品管圈活动应用在滴眼液治疗的眼科患者中,其应用效果明显。
简介:【摘要】目的:探究分析早期活动的心脏康复护理用于急性心肌梗死患者效果。方法:从2022年3月至2024年3月我院收治的急性心肌梗死患者中抽选88例,采用随机数字表法分为两组,实验组44例,接受早期活动的心脏康复护理,对照组44例,接受常规护理。结果:护理前,两组患者LVEF、LVESD、LVEDD、生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,实验组患者LVEF、生活质量评分明显高于对照组,LVESD、LVEDD明显低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:在急性心肌梗死患者中采取早期活动的心脏康复护理可以改善患者的心功能,促进患者康复,值得临床推广应用。