简介：【摘要】目的：探究沟通技巧在小儿脑瘫康复护理方面的应用效果。方法：筛选我院2016年1月至2021年12月收治的20例小儿脑瘫患者，随机分为2组，各10例，比较观察组（个体化沟通干预）和对照组（常规护理）的护理效果。结果：干预后，观察组的语言能力和大运动都显著优于对照组，P＜0.05。结论：对小儿脑瘫患者开展个体化沟通干预，可有效改善患者的语言障碍和神经障碍情况，增强大运动功能水平，加强生存质量，提升预后水平，科学有效。

简介：【摘要】研究中，针对胃部检查中磁控胶囊内镜系统以及可控胶囊内镜系统的具体应用进展展开了重点分析，以更全面地认识胶囊内镜并为其推广用于胃部检查中提供有价值的参考依据。

简介：摘要：目的  分析口腔护理在改善口腔卫生方面的作用；方法  自2023年上半年来我院口腔科治疗的患者中，选择48名口腔疾病患者参与研究，对比了全部患者实施口腔护理前后的各项数据；结果  口腔护理能够有效杀灭口腔内的病毒微生物；结论  口腔护理在改善口腔卫生方面效果突出。

简介：摘要：胃肠外科护理是外科护理中一项特殊而复杂的课题，其教学方式对学生的实际操作能力和理论知识理解有显著影响。本研究通过对比和分析传统的教学方式及基于现代教育理念的新型教学方法（如情景模拟、团队合作等），来探究其对胃肠外科护理教学效果的影响。我们选取了200名胃肠外科护理课程的学生，随机分为传统教学组和创新教学组，分别采用不同的教学方法。研究结果显示，相比于传统教学方式，创新教学方法在理论知识掌握、实践技能运用、护理问题解决及团队协作等方面均有显著提升；同时在满意度调查中，创新教学方法获得了较高的评分。研究表明，创新教学方法能有效提升胃肠外科护理能力及教学质量，值得大力倡导和普及。

简介：【摘要】目的： 分析探究脑肿瘤术后并发症的风险以及护理对策。 方法： 选择我院于 2018.7-2019.7 ， 1 年内在我院进行脑肿瘤手术术后住院的 60 例患者作为研究对象，将所有患者按照护理方式的不同，采用信封法随机分配为对照组（ 30 例，常规护理）和观察组（ 30 例，常规护理 + 综合护理）。对两组患者在治疗完成后的并发症发生率进行对比分析 。结果： 对比对照组及观察组 的并发症发生率 显示，观察组的 并发症发生率明显低于 对照组。其结果有显著差异，具有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 综合护理应用在脑肿瘤术后护理中效果显著，明显缩短了脑肿瘤术后并发症发生率，具有临床推广实践应用价值。

简介：【摘要】目的： 探究优质护理实施在妇产科护理中所发挥的效果，总结临床护理价值。 方法： 选择我院在 2018 年 4 月 ~2019 年 10 月接受的妇产科治疗患者 70 例纳入研究对象，分为研究组 35 例和对照组 35 例，研究组应用优质护理，对照组实施常规护理，比较指标：患者护理前后负面情绪评分、满意率评分。 结果：

简介：【摘要】目的 探讨探讨舒适护理在剖宫产护理中的实施效果以及体会。方法 选取2019年1月-2020年12月行剖宫产患者150例，随机分为两组，给予对照组常规护理，给予研究组舒适护理。比较两组术后疼痛程度，比较两组心理状态变化情况。结果 研究组中度+重度患者占比低于对照组（P＜0.05）；与护理前相比，两组护理后SDS、SAS评分均有所下降（P＜0.05），与对照组相比，研究组护理后SDS、SAS评分更低（P＜0.05）。结论 将舒适护理应用在剖宫产患者护理中，能够缓解和控制患者的不良心理状态，减轻患者术后疼痛感，对患者的预后至关重要，是一种可靠、科学的护理方案，值得临床应用。

简介：摘要：目的：探讨消化内科常见护理风险因素，并以此为基础制定相应的措施。方法:此次研究共选取142例患者进行对比实验，均为消化内科所收治，采取摇号方式进行分组，对照组与观察组各71例患者，前者沿用常规护理模式，后者实施风险管理，对两组实际应用效果展开研究分析。结果：此次研究数据表明，观察组护理质量评分明显高于对照组，与此同时，相比对照组，观察组风险事件发生率较低（P＜0.05）。结论：在消化内科患者治疗期间，加强风险管理能够最大程度的提高护理质量水平，切实减少各风险事件的发生。

简介：目的探讨健康教育路径在学龄期急性淋巴细胞白血病患儿健康教育中的应用效果。方法将200例急性淋巴细胞白血病患儿分为对照组和观察组各100例，对照组采用常规健康教育，观察组制订健康教育路径，进行人员培训，调查健康教育需求，并根据健康教育路径表实施健康教育。结果观察组患儿的焦虑水平降低，健康教育达标率提高（P〈0．01）。结论健康教育路径可降低患儿的焦虑水平，提高患儿的健康教育达标率，保证临床治疗和护理的顺利进行。

简介：【摘 要】目的： 对语言沟通与诱导技巧在学龄前儿童静脉输液的应用效果进行研究。 方法： 将我院在 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间接收的 100 例静脉输液患儿作为研究对象，按照随机数表法将患儿随机分为研究组与对照组，每组患儿各 50 例，对照组对患儿实施常规护理方案，研究组对患儿实施语言沟通与诱导技巧方案，将两组患儿静脉输液穿刺成功情况以及静脉输液后一分钟及以内停止哭泣情况进行对比。 结果： 经对比后，研究组患儿静脉穿刺成功率、一分钟及以内停止啼哭率显著高于对照组，组间具有较大差异， P<0.05 ，对比结果存在统计学意义。 结论： 在学龄前儿童静脉输液过程中实施语言沟通以及诱导技巧可以有效提高注射成功率，对提升护理工作人员的工作质量及效率具有积极意义。

简介：摘要：本文旨在分析妇产科护理教学中学生参与度的影响因素。通过对相关文献的综述和分析，归纳出影响学生参与度的主要因素，并提出了相应的解决策略。研究发现，教学内容的设计、教学方法的选择、学生个人因素等均对学生参与度产生重要影响。为提高学生参与度，需要从多方面入手，建立积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

简介：摘要：随着医学教育的不断进步，教学方法的革新显得尤为重要。基于问题的学习（PBL）作为一种以学生为中心、以问题为导向的教学方法，在皮肤科护理教学中逐渐受到关注。本文详细探讨了PBL在皮肤科护理教学中的应用及其意义，分析了当前存在的问题，并提出了相应的解决策略，旨在提高教学效果，培养学生的临床实践能力、问题解决能力和自主学习能力。

简介：

简介：

简介：

简介： [摘要]目的：探讨优质护理在内分泌护理方面的临床应用效果。方法:选择2023年1月-2023年10月我院内分泌科室收治的100例患者为研究对象，依据护理方法的不同将其分为两组，对照组和观察组，每组各50例。对照组予以常规护理，观察组予以优质护理。比较两组心理状态变化及护理服务效果。结果：护理前，两组SAS评分、SDS评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义。观察组住院时间短于对照组（P＜0.05），差异具有统计学意义；观察组总并发症4.00%低于对照组24.00%（P＜0.05），差异具有统计学意义，观察组患者满意度96.00%高于对照组70.00%（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：优质护理在内分泌护理方面的临床效果显著，有效改善患者心理状态，缩短住院时间，降低并发症的同时提升患者满意度，利于病症进一步好转，值得推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨病人教育在减轻外科手术后疼痛方面的作用。通过对相关文献的综述和分析，证实病人教育在减轻术后疼痛、促进康复过程中的重要性。研究发现，有效的病人教育能提高患者对术后疼痛管理的认知，降低疼痛程度，缩短恢复时间，提高患者满意度。为此，临床医护人员应重视病人教育，提高疼痛管理水平，以提高外科手术患者的康复质量。

简介：[摘要 ]目的：综合分析骨科临床护理当中不安全性因素及有效性对策。方法 :选取于 2019年 2月 -2020年 3月本院顾骨科所收治病人 54例作为此次临床研究的对象，以 logistic的回归统计方法综合分析病人住院过程中可能会存在各项不安全性因素，提出针对性、有效性的护理措施。结果：病人住院过程中可能会存在各项不安全性因素以下肢部位深静脉的血栓、床上跌倒、磕碰、褥疮为主；与护理前期比较，护理后期病人对护士工作满意度极高，差异显著， P<0.05。结论：骨科临床护理当中不安全性因素极具复杂性，需积极采取针对性、有效性的护理措施，切实地避免这些不安全性因素产生。

简介：摘要：目的：研究和分析急腹症临床分诊的正确性以及急诊护理方法。方法：选择2018年5月-2020年5月我院收治的急腹症病人60例作为研究对象，根据入院先后顺序分为实验组和对照组，每组各30例患者。对照组采用常规护理模式进行预诊分诊；实验组采用急诊护理的方式进行分诊。对比两组患者的分诊正确率。结果：实验组患者的分诊正确率明显高于对照组（P

简介：摘要：目的：研究胎膜早破护理要点以及对产妇产后恢复的影响。方法：于2019年1月-2021年12月期间，选择纳入1700例胎膜早破病例样本，按照入院治疗先后进行交叉分组，设置对比组、研究组，前者850例实施常规护理，后者850例采用针对性护理，评价护理效果。结果：经统计，研究组相关并发症发生率1.29%（11/850）低于对比组3.17%（27/850），差异显著，P＜0.05；经测评，研究组骨盆恢复、腰直肌分离恢复、子宫养护、阴道卵巢保养、及身材恢复等的评分均高于对比组，差异显著，P＜0.05。结论：针对胎膜早破患者，可采用针对性护理干预，从宣教、心理、监测、以及产后指导等多个方面采取干预措施，以此来预防和降低相关并发症，改善产后恢复情况。