简介：【摘要】 目的 针对中医护理中对脑出血患者的恢复作用进行研讨和研究。方法 选取 2015年 2月到 2017年 4月期间来本院治疗的 90例患者，随机分为观察组和对照组，两组患者各 45例，给予对照组患者以常规护理模式，给予观察组患者常规护理外加中医护理进行干预，比较两组患者的神经功能与肢体活动能力的恢复情况。结果 观察组在护理干预 2周、 4周、 8周、 16周时观察组神经功能、日常活动、肢体功能对比分显著优于对照组（ P<0.05）。结论 观察组所采用的中医干预护理模式在对脑出血患者的各项恢复上有着显著的效果，值得进一步临床推广。

简介：摘要：目的：探讨脑梗塞偏瘫患者选用分期康复护理干预的价值。方法：纳入80例脑梗塞偏瘫患者研究（2019.06~2020.06），按1:1比例分为对照组（n=40，选用常规护理）、观察组（n=40，选用分期康复护理干预），统计两组护理效果。结果：（1）护理效果：观察组FMA（68.64±8.45分）、ADL（84.82±8.24分）评分高于对照组，统计值P

简介：摘要：目的：探讨安全护理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者呼吸功能影响。方法 :选取 76例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者作为研究对象，根据护理方法分为安全护理组与对照组，各 38例。比较两组慢性阻塞性肺疾病稳定期治疗总有效率 ;平均住院时间、安全护理质量评分、患者安全意识评分 ;干预前后患者呼吸功能指标 ;安全事件发生率。 结果:安全护理组慢性阻塞性肺疾病稳定期治疗总有效率均高于对照组，安全护理组平均住院时间短于对照组，安全护理质量评分、患者安全意识评分均高于对照组。干预前两组呼吸功能指标相近，干预后安全护理组呼吸功能指标优于对照组。结论：安全护理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者效果确切，可提高患者安全意识和临床安全护理质量，改善患者呼吸功能，减少安全事件，缩短住院时间，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究分析基于家庭医护平台延续性护理模式对脑卒中偏瘫患者神经功能、自主生活能力的影响。方法：纳入我院2019年2月至2021年1月收治的脑卒中偏瘫患者60例，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例，均开展脑卒中偏瘫常规康复治疗与护理，研究组同时开展基于家庭医护平台延续性护理模式干预，评价两组患者神经功能、自主生活能力恢复情况。结果：护理后研究组NIHSS评分低于对照组，Barthel指数、FMA评分高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对脑卒中偏瘫患者开展基于家庭医护平台延续性护理模式干预，有助于促进神经功能与自主生活能力的改善。

简介：1998年10月27日～30日，西北地区第四届航空航天医学学术交流会在西安市第四军医大学召开。除陕、甘、宁、青、新西北五省区外，来自东北、华北、华南、西南、北京、上海等地区的63名(其中民航代表so名)代表参加了会议，四医大空医系郭国明主任致开幕词，中华航空航天医学会领导彭彬少将、民航西北管理局领导做了开幕讲话，四医大校长苏搏少将简要地介绍了四医大自建校至今的辉煌成就，博得了与会代表的阵阵掌声。

简介：摘要：目的：研究情景教学法和其他教学模式在耳鼻喉教学中的应用。方法：选择两组在耳鼻喉科实习的医学生，采用传统教学模式于对照组实习的医学生进行指导（n=50），采用情景教学法对观察组实习的医学生进行指导（n=50），在实习结束后，通过理论与操作考核、问卷调查表等方式，对比不同的教学方式在耳鼻喉教学中的应用效果。结果：考核成绩显示，观察组的成绩为（82.14±5.62）分，对照组的成绩为（67.95±7.51分），且问卷调查结果显示，实习生对情景教学法的满意度更高。结论：相对于其他传统教学模式，情景教学法能切实提高实习生的参与度，更好的掌握知识，达到教学目的。

简介：【摘要】目的 分析合作学习结合点拨教学法在神经外科护理教学查房中的应用效果。方法 选取本院42名神经外科护生开展本次研究，时间2020年01月-2021年01月，随机将其均分为对照组21例和观察组21例，分别给予传统教学法和合作学习结合点拨教学法，比较两组教学效果。结果 与对照组护理病历书写评分、操作技能评分和理论考核成绩评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组学习态度评分、解决问题能力评分、沟通能力评分和自主学习能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组护理体验评分、护理知识评分和合作能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组教学满意度相比，观察组明显偏高（P＜0.05）。结论 在神经外科护理教学查房中应用合作学习结合点拨教学法能够显著提升教学效果，有助于提升护生的专业水平和职业素养，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探究协同护理对糖尿病肾病血液透析患者自我护理能力、生活质量与并发症的干预价值。方法：选取我院的 87例糖尿病肾病血液透析患者作为观察对象，以随机数字表法将其分为对照组和观察组，其中对照组 44例，观察组 43例。对对照组实施常规护理，而观察组则是进行协同护理，最后对两组患者的自我护理能力、生活质量与术后并发症发生率进行比较。结果：护理结束后，观察组患者的自我护理能力、生活质量评分均高于对照组，术后低血压、水肿发生率则是低于对照组，两组差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：协同护理能够有效的提高糖尿病肾病血液透析患者自我护理能力和生活质量，并降低其术后并发症发生率。

简介：摘要 目的：研究以反馈机制为基础进行重症医学科护理带教对新入科规培护士综合能力的提升效果。方法：在2019年3月-2021年10月时间段内，随机抽选60例本院重症医学科新入科的规培护士，将其分成2组，30例给予传统教学的对照组，30例给予以反馈机制为基础进行重症医学科护理带教的观察组。评估两组规培护士的教学效果。结果 实践操作能力、理论知识、问题分析能力、综合能力得分等评分组间相对比，观察组均明显高于对照组（p

简介：摘要：在传统的中药学专业的教学模式中对于学生来讲，学习中药知识是比较枯燥的，因为大量的中药药材记忆会让学生感觉到疲劳与烦躁，使学生对于中药专业的知识无法提起兴趣，无法将中药学理论知识记录在脑海中，这就导致学生学习中药学知识的被动性，提不起学生学习的兴趣，教学方法比较单一乏味，这便是近几年来中药学拥有优秀人才少的问题所在。所以教师在现在的中药学教学中要改变传统的教学方法，将拓展性的教学方法引入，比如网络教学、户外实践、亲身感受等方法，通过这些多样化的教学方法是学生改变对中药学这门学科的看法，让学生能够更好的了解中药学专业，使学生对中药学专业的理论知识得到充分的掌握。同时提升了学生对中药学学习的兴趣，使中药学教学得到显著的成果。

简介：摘要：随着教学改革的发展，手机移动终端的学习APP的兴起已成趋势。如何在高职生理学教学中应用好这些学习软件，弥补传统教学中的不足，必将是生理学教学改革的探讨方向。我院探索应用“超星学习通平台+微信公众号”开展混合式教学的方式进行生理学教学。

简介：【摘要】目的：探究对干休所老年糖尿病患者实行量化功能锻炼以及健康教育配合护理的临床价值。方法：研究对象为干休所老年糖尿病患者，患者选取时间为2019.6-2020.6期间，患者数量为78例。实行Spread软件分组方式，将患者分为2组，分别为常规组以及护理组。两组患者均为39例，其中常规组采用常规护理干预，护理组采用量化功能锻炼与健康教育配合护理方式。对比两组患者自护能力、对疾病的认知能力以及血糖情况。结果：对比两组患者自护能力，护理组较佳，（P

简介：【摘要】目的：分析老年冠心病（CHD）伴心力衰竭（HF）患者应用一体化护理对自我管理能力及遵医行为的作用。方法：以60例老年CHD伴HF患者做随机研究，病例所选均为2019.06-2021.01之间，依据不同疗法均分为2组。对比组应用一般护理，实验组同时应用一体化护理。比较2组遵医行为及自我管理能力。结果：2组统计对比定期复诊、规律饮食、按时服药等占比、自我管理各项能力得分的结果后以实验组数据更优（P＜0.05）。结论：老年CHD伴HF患者应用一体化护理的效果显著，即可提升患者自我管理能力，并有效改善其遵医行为，可做进一步推广。

简介：【摘要】目的：探讨对手部深度烧伤患者施以整形外科手术对其手功能和日常生活能力的具体影响。方法：对80例手部深度烧伤患者予以随机抽选，收取时间：2020年09月到2021年09月。遵行随机抽签法分成两组，对比对照组（

简介：摘要：目的：探析冠心病经皮冠脉介入治疗术后开展延续性护理措施对患者自护能力及心理状态的影响。方法：收录本院2020年8月到2021年12月期间在院的冠心病经皮冠脉介入治疗术后患者为样本，其中33例患者术后开展常规护理措施，相关数据录入对照组，33例患者术后开展延续性护理措施，相关数据录入干预组，分析组间调研数据差异。结果：干预前组间自护能力评分差异小（P＞0.05），干预后干预组自护能力分值高于对照组（P＜0.05）；干预后组间患者GAD-7、PHQ-89评分数据差异显著（P＜0.05）。讨论：冠心病经皮冠脉介入治疗术的临床实施，对冠心病患者生理状态的改善效果显著，在医疗干预后，联合实施延续性护理措施，能更好地促进患者自我护理能力的提升，优化身心状态，有极高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：研究基础护理技术实训教育中的情境模拟教学应用效果，培养护理专业学生职业能力。 方法：2014年9月至2015年6月，对眉山卫生职业学校的100名护理专业学生进行随机分组，划分为试验组与对照组两组。其中试验组应用情境模拟，对照组使用传统教学，对比两组学生的学习效果。 结果：试验组能力比对照组能力强非常多（P＜0.001）。 结论：情境模拟教学的运用能够有效提高护理专业学生职业能力，提高学生素质水平。

简介：【摘要】目的：探讨临床中针对脑卒中偏瘫患者采取不同干预方案对于患者的预后影响。方法：收集2019年4月到2021年5月我院治疗脑卒中且带有偏瘫症状患者60例，以分组方式探讨不同治疗方案的效果。常规组应用作业疗法，实验组在作业疗法基础上添加运动想象疗法。以疗效、神经、运动、生活评分结果进行对比。结果：实验组疗效明显高于常规组，P＜0.05；实验组的神经与运动评分结果明显高于常规组，P＜0.05。结论：运动想象疗法与作业疗法的联合应用可以有效应用于脑卒中偏瘫患者，可以有效改善肢体和日常生活能力，值得普及。

简介：【摘要】 目的：探析延续性护理对慢性肾衰竭血液透析患者自我管理能力，生活质量与满意度的影响。方法：选取2020年3月-2022年3月在本院本科室就诊的70例慢性肾衰竭血液透析患者作为研究对象，按照随机数字表法将其分为观察组与对照组各35例，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施延续性护理，比较护理前后两组自我管理能力、生活质量评分及满意度。结果：护理后观察组自我管理能力、生活质量及满意度均明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：观察左西孟旦联合沙库巴曲缬沙坦钠对慢性心衰患者血流动力学和运动能力的影响。方法：选择我院2020年2月至2021年2月慢性心力衰竭患者60例。对照组采用单药治疗，观察组采用左西孟旦与沙库巴曲缬沙坦钠联合治疗。比较两组的心功能、治疗效果、6分钟步行距离、生活质量评分（MLHFQ）。结果：观察组心功能指标与治疗效果均优于对照组（P