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情境教学法在基础护理技术实训课教学中的应用

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摘要摘要：目的：研究基础护理技术实训教育中的情境模拟教学应用效果，培养护理专业学生职业能力。方法：2014年9月至2015年6月，对眉山卫生职业学校的100名护理专业学生进行随机分组，划分为试验组与对照组两组。其中试验组应用情境模拟，对照组使用传统教学，对比两组学生的学习效果。结果：试验组能力比对照组能力强非常多（P＜0.001）。结论：情境模拟教学的运用能够有效提高护理专业学生职业能力，提高学生素质水平。

DOI 5jo72p20dv/4996836

作者干斯洋

机构地区四川眉山卫生职业学校四川眉山620010

出处《航空军医》 2020年11期

关键词情境教学基础护理实训课教学

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医

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