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简介：医院感染管理是一项系统工程，贯穿于医疗活动的全过程，涉及到医院各个部门、科室和全体医疗、护理、医技和后勤人员。医院感染管理已成为医疗质量管理的重要组成部分，这项工作已日益受到广大医务人员的高度重视。解决好这一涉及临床医学、流行病学、微生物学、医院管理学、卫生统计学等多学科的重大课题，是提高医疗护理质量、确保患者安全和医务人员健康的关键环节。山东省医院感染监控网2001-2004年共监测住院患者1776030名，发生医院感染43355名，感染率达2．44％。在57所医院中，感染率最高为6．55％，最低为0．50％。针对这一情况，笔者就加强医院感染规范化管理提出以下几点对策。

简介：【摘要】目的：探讨高血压患者社区规范化管理的应用效果，为规范化管理提供相关依据。方法：在我中心管理的高血压患者中随机选择自2019年起纳入规范化管理的原发性高血压患者30例作为本次实验的研究对象，对比高血压患者在进行管理前后的血压保持状况、舒张压与收缩压。结果：高血压患者在经过社区规范化管理之后血压保持状况更好，舒张压与收缩压的指标均优于管理之前，P＜0.05。结论：为患者提供社区规范化管理服务有利于改善高血压患者的生活质量，对保持患者的身体健康有积极影响。

简介：摘要：随着医学科技的迅猛发展，医学影像技术已经成为临床诊断和治疗不可缺少的一部分。然而，随着医学影像技术的广泛应用，其诊断结果呈现多样化与不确定性，严重影响医疗质量与患者安全。因此，迫切需要推动医学影像诊断技术的标准化。医学影像技术的标准化诊断不仅能提高诊断的准确率与一致性，而且能优化医疗资源配置，提高医疗服务效率。本文就医学影像技术诊断规范化问题及改善策略进行探讨。旨在对医学影像诊断标准的各个层次进行深入剖析，以期对临床实践起到一定的指导作用，促进医学影像技术的进一步发展，造福于广大患者。

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简介：摘要: 本研究的目的是对ICU患者失禁性皮炎中采用规范化护理是否能对该类疾病进行预防的探究与分析。将我院收治的120例ICU患者作为研究对象，采用随机分组的方法分为实验组与对照组，每组各有患者60例。给对照组患者采用的是常规护理措施，实验组则采用规范化护理方式。在试验结束后，针对2组患者发生失禁性皮炎的发生率，同时也针对发生天数以及严重程度进行比较。通过观察比较，得知实验组失禁性皮炎的发生率为10%，对照组患者失禁性皮炎发生率为36.76%，因此实验组IAD发生率低于对照组；同时实验组IAD的发生天数也更加短暂，所以可得出在对失禁性皮炎患者的护理中采用规范化护理方式能有效预防IAD的发生，此外也可促进该类患者皮肤的愈合。

简介：摘要：目的 探究规范化健康教育在神经内科护理中的应用价值。方法 选取我院2021年6月至2023年6月收治的神经内科患者共50例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各25例。比较观察组和对照组神经内科患者不安全因素发生概率、护理满意度以及护理人员护理质量。结果 观察组神经内科患者不安全因素发生概率低于对照组（P＜0.05）。观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。观察组护理人员护理质量显著高于对照组（P＜0.05）。结论 将规范化健康教育融入到神经内科护理的过程中，不仅能够提升护理人员的护理责任心、护理技能和护理水平，还能够让患者了解到与自身疾病有关的知识，更好的配合护理人员的护理工作，使患者对护理人员更加信任，这对于提升患者心理满意度和生活质量起到积极作用。

简介：摘要目的探讨盆腔炎治疗中规范化护理的应用。方法选取我院收治的盆腔炎治疗的患者120例，随机分为对照组和观察组各60例，对照组接受常规妇科病护理，观察组在此基础上接受规范化护理干预措施，对两组患者治愈情况进行比较性分析。结果对照组的总有效率为86.87%，观察组的总有效率为96.67%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）结论规范化护理治疗有利于临床妇科盆腔炎治疗的顺利实施，提高其临床治疗有效率，提高患者的满意度。

简介：摘要目的研究分析肠内营养规范化护理对于危重症患者的临床效果。方法抽取2014年10月-2015年9月来我院治疗的80例危重症患者，分成两组。40例分成对照组，给予常规方式护理；40例分为观察组，在此基础上给予肠内营养规范化护理干预，统计对比两组患者在治疗期间发生肠道不良反应以及感染发生率。结果观察组患者发生胃肠道不良反应的概率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者发生感染的概率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；结论肠内营养规范化护理应用于危重症患者可以显著减少患者预后的不良反应以及感染的发生率，护理效果更加显著。

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简介：摘要目的分析规范化健康教育在神经内科护理中的应用价值。方法将64例神经内科患者随机分组，对照组常规健康教育，观察组行规范化健康教育，比较两组护理效果。结果观察组干预后疾病知识掌握程度评分、掌握及格率均明显高于对照组，干预6个月后，观察组生活质量中，物质生活、社会功能、心理功能、躯体功能度评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论为神经内科患者行规范化健康教育，可提高患者对疾病知识的掌握程度，促使患者生活质量改善。

简介：【摘要】目的 探究规范化护理管理在健康管理中心的应用效果。方法 便利选取2021年1月-5月在某三甲医院健康管理中心200名体检者作为研究对象，随机分为两组，每组100例。对照组采用常规护理管理，观察组在常规护理管理基础上实施规范化护理管理。对比两组体检者对护理工作满意度、体检等待时间、体检时间。结果 观察组体检者对护理工作满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（p

简介：摘要：目的：探讨助产士规范化护理用于疤痕子宫产房中的护理效果及分娩影响。

简介：【摘要】目的：探讨在发热门诊患者护理中开展规范化宣教干预的临床应用效果。方法：本篇文章研究对象筛选我医院发热门诊接收的患者80例，将其通过随机数字表法分成观察组和对照组，每组人数各有40例,对照组给予门诊常规护理,观察组加强规范化宣教护理干预,详细对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后与对照组比较显示,观察组护理管理质量、患者对健康知识掌握度、日常自我管理能力以及用药依从性均得到显著提升,护理期间发生的不良事件较少,最终患者发热消退时间明显缩短,患者及家属对护理满意度评分较高，两组护理结果对比差值有统计学意义（P＜0.05）。结论：在发热门诊患者护理中开展规范化宣教干预，可有效提高门诊护理管理质量，增强患者的认知度和配合度，从而能够减少护理不良事件发生，提高患者的疾病治疗效率。

简介：摘要：目的：为提高脑外科护理带教质量及教学水平，确保脑外科的护理安全性，为更多患者的疾病治疗提供安全保障，充分发挥护理工作的辅助作用，应用规范化教学法培养护理实习生的综合能力，并进一步提升护理实习生的护理操作规范性，具有重要意义。方法：结合脑外科护理带教的实际情况，合理应用规范化教学法，及时发现常规教学法的应用问题，根据分组教学的最终结果，整体优化脑外科护理带教的质量和效果。结果：应用规范化教学法的实验组脑外科护理带教质量高，教学效果极佳，护理实习生综合能力评分指标以及教学满意度均优于常规教学的对照组。结论：规范化教学是一种有效的教学方法，在脑外科护理带教中的合理应用，极有利于护理实习生综合能力的强化培养，可以培育出大批高素质人才，使他们更好地参与到脑外科护理工作当中，通过展开规范操作，发挥重要的辅助作用，为脑外科疾病患者的快速康复提供安全保障，提供着有力支持，一举数得。

简介：【摘要】目的：为了建立完善的、可行性的教学方法，为临床培养高素质的护理实习生，提高我科的教学质量，进行规范化管理。方法:结合护理部的实习生带教计划制订科室相对完善的、可行性的带教计划；采用多种教学方法PBL、情景模拟、体验式教学等理论与实践相结合；跟人跟班、一对一施教，双向评价管理。结果:运用规范化管理措施管理护理实习生，既提升了护理临床教学管理的严谨性，又提高了教学满意度。结论:通过实施规范化管理，提高了我科临床教学管理质量。

简介：【摘 要】目的：研究对于神经内科脑卒中患者在护理过程当中采取规范化健康教育，对于患者护理效果的影响。方法：选取2020年3月~2021年4月在我院就诊并接受治疗的60例神经内科脑卒中患者作为研究对象，将其采取随机排序分组的方式，分为对照组、研究组各30例患者，对照组采取常规护理，研究组在此基础上添加规范化健康教育，对比两组患者满意度情况，同时对比患者健康知识掌握情况。结果：研究组患者健康知识掌握以及满意度各项评分均高于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于神经内科脑卒中患者在护理过程当中改变以往常规护理方式，从而采取规范化教育护理工作，能够使患者提高对于疾病的认知，同时改善了当前紧张的医患关系，具有非常重要的意义。