简介：【摘要】目的：探讨心理护理干预对双相情感障碍的护理效果。方法：将我院 100例双相情感障碍患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施心理护理干预。比较两组护理前后 MMSE评分及 MOAS评分、护理满意度。结果：实验组 MMSE评分高于对照组， MOAS评分低于对照组，护理满意度高于对照组，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：双相情感障碍患者实施心理护理干预效果确切，可改善患者认知和减轻外显攻击情况，提高患者满意度。

简介：摘要目的探究尿失禁患者应用心理干预的临床治疗效果与特点。方法对136例尿失禁患者，分为对照与研究两组，对照组常规护理干预，研究组在常规护理上加用心理护理干预，分析两组患者分别不同护理的SDS与SAS指标以及患者治疗后的出血、排尿难度、感染等并发症发生率。结果研究组患者抑郁自评量表SDS、SAS指标以及并发症的发生明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论尿失禁患者在治疗中加强心理干预，至关重要值得推荐。

简介：摘要目的探讨改善ICU患者心理状况的护理干预方法及其效果。方法选取我院2015年3月~2016年7月期间收治的94例ICU患者作为研究对象，将其随机分为观察组（心理护理干预）和对照组（常规护理）各47例，比较两组患者护理前后的心理状况变化，调查其对于护理的满意程度。结果对照组相比，治疗后观察组患者的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分相对更低，患者对于护理的满意率相对更高，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论ICU患者的心理护理干预对于改善其心理状况和提高其治疗恢复效果有着积极的影响。

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简介：摘要目的研究心理干预在重型肝炎护理中的作用。方法选取24例重型肝炎患者作为研究对象，抽取12例作为对照组，另根据配对原则抽取12例作为观察组。对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上实施心理干预。对比并发症发生率及干预前后焦虑、抑郁评分、睡眠质量评分。结果观察组并发症发生率少于对照组，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。护理前，2组焦虑、抑郁评分及睡眠质量评分对比差异无统计学意义（P＞0.05）。护理后，观察组焦虑、抑郁评分及睡眠质量均低于对照组，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论心理干预可有效改善重型肝炎患者的负性心理，减少并发症发生，提高其睡眠质量，具有较高临床推广价值。

简介：摘要目的研究分析心理干预在重型肝炎护理中的作用。方法此次研究的对象是选取我院2011年6月至2012年6月期间的重型肝炎患者80例，将其临床资料进行回顾性分析，并在患者及其家属均了解并且同意的基础上随机分为两组，对照组和实验组，每组各有40例重型肝炎患者。在对患者进行疾病护理时，对对照组中的重型肝炎患者采取常规护理，而对实验组中的重型肝炎患者在常规护理的基础上加强心理干预。对两组重型肝炎患者对于相应护理满意程度进行比较分析。结果对照组中有34例重型肝炎患者对于相应护理满意，占85.00%，而实验组中有39例重型肝炎患者对于相应护理满意，占97.50%，即两组重型肝炎患者对于相应护理均较为满意，但是相对于对照组，实验组中的重型肝炎患者对于相应护理的满意程度更高，且焦虑改善情况更为良好，此组数据资料具有差异明显，P<0.05。结论在对重型肝炎患者进行疾病护理时，应在常规护理的基础上有针对性的对患者加强心理护理，从而能够使患者以较好的心理状态进行疾病治疗以及配合疾病护理，有更好的临床意义。

简介：摘要目的探讨乳腺钼靶检查患者心理干预的效果。方法选择2015年4月～2016年4月一年就诊的中1270名患有各种乳腺疾病。。将患者随机分成两组，分别为对照组与观察组，两组各635人。观察组给予心理护理，对照组给予一般护理，对两组护理工作的满意度进行观察。结果观察组患者对于护理工作的满意度显著优于对照组，组间比较P<0.05，有统计学意义。结论及时的心理护理是保证患者的检查和治疗的关键环节。

简介：[摘要 ] 目的 分析心理护理干预对耳鼻喉部手术患者术后疼痛的影响。方法 本次实验研究的对象为我院收治的接收耳鼻喉部手术治疗的患者 76例，其入院时间在 2018年 4月 -2019年 4月之间，根据随机双盲法将患者分为实验组与对照组，每组各有 38例患者，对照组患者的护理方法为常规护理，实验组患者在对照组基础上加用心理护理干预。结果 通过对结果进行统计分析发现，实验组患者术后 1天、 3天、 5天疼痛评分均明显低于对照组患者（ P<0.05）；实验组患者术后心理状态明显优于对照组患者（ P<0.05）。结论 运用心理护理干预为耳鼻喉部手术患者实施护理服务可以减轻其术后疼痛严重程度，改善了患者的心理状态。

简介：摘要目的分析探讨脑梗死后抑郁患者心理护理的干预效果。方法2017年2月--2018年1月期间，收集脑梗死后抑郁患者共76例，通过双盲法，将其分为心理组与常规组，每组各38例，其中，常规组实施常规护理，心理组配合心理护理，观察护理效果。结果第一，比较HAMD评分与ADL评分，护理前组间数据无明显差异（P<0.05），护理后，心理组显著优于常规组（P<0.05）；第二，调查满意度，心理组为97.3%（37/38），常规组为81.5%（31/38），心理组明显高于常规组（P<0.05）。结论脑梗死后抑郁，配合心理护理干预，效果满意，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨心理干预在烧伤患者护理中的应用效果。方法：选择医院 2019年下半年收治 104例轻中度烧伤的成年患者，随机将其分为观察组和对照组。对照组仅采用常规烧伤护理，观察组在常规烧伤护理基础上给予心理护理干预，比较两组患者心理评分和满意度。结果：观察组患者焦虑自评量表（ SAS）评分、视觉模拟评分法（ VAS）和抑郁自评量表（ SDS）的分值均显著低于对照组（ P ＜ 0.05），观察组患者护理满意度调查为 92.25%，显著高于对照组 87.03%（ P ＜ 0.05）结论：心理干预在烧伤患者护理中应用效果显著，值得推广应用。

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简介：摘要目的探讨和分析心理干预对呼吸重症病房老年女性患者的影响。方法选择2018年1月-2018年12月我院呼吸与危重症医学科的老年女性患者30例，随机的将30例患者分成对照组与观察组各15例，对照组给予常规护理措施，观察组在此基础上，采用心理干预。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对患者进行评分，比较及分析干预前后患者SAS及SDS评分变化情况，并且统计两组患者睡眠质量。结果两组患者干预后在SAS、SDS、睡眠质量评分显著优于护理前（P＜0.05）；且护理后，观察组在SAS、SDS、睡眠质量评分中显著优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论心理干预能够改善呼吸重症病房患者的睡眠质量，对焦虑、抑郁等情绪有抑制作用，值得推广。

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简介：【摘要】目的：观察心理护理干预对双相情感障碍的护理效果。方法：研究期限为2021年12月至2022年12月，共选择了本院治疗的60例双相情感障碍患者作为研究对象，并采取随机抽签分组的方式。其中，30例患者分为对照组，接受常规护理；另外30例患者分为观察组，增加心理护理干预。通过观察护理效果来对比两组患者的疗效差异。结果：在干预后，观察组患者的心理状态评分显著低于对照组（P<0.05），说明心理护理干预能够有效改善双相情感障碍患者的心理状态。同时，观察组患者的满意度也显著高于对照组（P<0.05），说明患者对心理护理给予了较高的评价，对护理服务表示满意。结论：通过心理护理干预，患者的心理状态得到改善，并且患者对护理服务也表现出较高的满意度。因此，心理护理干预在双相情感障碍的治疗中具有重要的作用，值得在临床中广泛应用。

简介：摘 要：目的：分析心理护理干预对老年耳鼻喉手术病人术前的影响。方法：选取2022年3月～2023年4月在我院采取耳鼻喉手术的74例患者，采用随机分配法随机分为观察组和对照组，每组各37例患者，观察组给予术前心理护理，对照组给予常规护理方式。比较两组患者焦虑、抑郁、恐惧得分情况及护理满意度。结果：在焦虑抑郁比较中，观察组焦虑、抑郁、恐惧得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；在护理满意度方面，观察组患者护理满意度得分高于对照组得分，经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在老年耳鼻喉手术患者术前给予心理护理干预可患者患者术前焦虑情况，并且能提高患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析小儿静脉输液特点，评价心理干预对输液护理的效果。方法：选择我院2020年8月-2021年2月期间的40例静脉输液患儿，进行随机法分组。对照组与观察组分别采取输液护理、输液护理配合心理干预，两组各20例。比较两组输液患儿的护理效果，包括小儿依从率、家属满意度评分、一次性穿刺成功率、疼痛程度。结果：小儿一次性穿刺成功率以及依从率比较，观察组占比率均高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析儿童保健中心理行为评估的干预价值。方法：以社区儿童为研究对象并以2019年11月~2021年11月为时间背景，样本共122例，按照随机数表进行分组，给予对照组（n=61）以基础儿童保健，给予观察组（n=61）以基础儿童保健联合心理行为评估与干预，针对两组儿童的保健情况做差异分析。结果：针对两组生长发育情况做差异分析，观察组的身长、体质量、头围以及发育商等指标均显著优于对照组，p＜0.05，分析儿童心理行为问题的出现情况，观察组的发生率显著低于对照组，而其家长的育儿知识掌握率显著高于对照组，p＜0.05。结论：在儿童保健中联合心理行为评估与干预可以促进儿童的生长发育，对减少儿童的心理行为问题具有重要意义，其家长的育儿知识也得到极大丰富。

简介：摘要：目的：探讨心理干预在儿科临床护理中的应用效果。方法：选取2019年1月2020年7月来本院儿科接受治疗的80例患儿为护理对象，根据具体护理方式将全部患者分为对照组（n=40，常规护理方式）和观察组（n=40，心理干预模式），比较两组护理质量评分和患儿家属对护理方式满意程度。结果：观察组服务态度、健康宣教、护患沟通效果、护士专业技能、病情掌握程度、问题处理能力、责任病房管理等指标评分均高于对照组，组间差异显著（P

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