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  • 简介:摘要语文教学要体现“以人为本”的教育理念,体现人文性与工具性二者的统一,(1)赏识学生,帮学生树立信心,让每个学生都有展示自己的机会;(2)为学生搭建交流的平台,让每个学生都能在“知识与技能,过程与方法,情感态度价值观”三方面获得全面和谐的发展;(3)关注学情,因势利导,以学定教,培养学生的创新精神;(4)开展辩论,提高学生认识和分析、解决问题的能力。

  • 标签: 树立自信 关注发展 以学定教 提高认识
  • 简介:摘要当今时代的教育技术已经取代了传统的教育方式,成为了教育机构教学的主要途径。信息技术与教育互相交互、互相整合的一体化,是教育现代化的必然趋势。其进程必然随着信息技术的发展以及在教育中的广泛运用而日益加快,展现出其特有的魅力,把教育带入一个跨时代的世纪,远程教育就是一个典型的例子。作为教育者,我们每个人更应该掌握教育的真谛,熟练信息技术,以至于我们可以很好的将信息技术与学科教育相结合,使课堂文化丰富多彩,不再单调。打破传统的教育理念,把课堂上短短的45分钟带入到一个无限广阔而又全新的领域,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展,创造教育界的辉煌!

  • 标签: 教育技术 信息技术 整合
  • 简介:本文介绍了自十九世纪初至二十世纪八十年代的几个国外外语教学方法的历史来源、发展情况及现状,同时附上译者评述。

  • 标签: 国外外语教法 译述
  • 简介:学理解性教学设计是将数学理解性教学由目前的理想状态转化为教学现实的最佳途径。基于问题解决的数学理解性教学设计包含分析、评价、设计、开发和实施五个基本要素,这些要素构成相互关联的循环系统。在整个系统设计中应以学生为中心、以问题为引导、依据数学理解性教学所基于的学与教的原理进行设计。

  • 标签: 数学理解性教学 问题解决 教学设计
  • 简介:辨证逻辑思维是微积分的思维方法的主要力量,高等数学教学应重视辨证逻辑思维,自觉运用唯物辨证法作指导,才能让学生深刻领会微积分思想方法的精髓和实质。

  • 标签: 微积分 辩证法 逻辑思维
  • 简介:高等教育大发展的背景下,有的高校缺乏全面、科学的办学指导思想,使得大学教育变成了'人力教育'而不是'人的教育'.因此,高校必须落实科学发展观,坚持以人为本,树立人性化的学生观,促进学生全面发展.这就要求高校必须更新教育观念,明确培养目标,关注学生成长的各个环节,真正培养出德智体美全面发展的建设者和接班人.

  • 标签: 大学教育 误读 必须坚持 如何坚持
  • 简介:书院是中国教育史上一种独具特色的教育机构。学规是指书院师生所共同遵守的规章制度的通称。制定学规,是书院制度确立的重要标志,也是书院管理的重要措施。探寻位居中原的河南书院学规的历史脉络,呈现日益成熟完备的历代河南书院学规之概貌,以挖掘其丰富深刻的思想内涵和价值特色,为弘扬国学、传承书院文化提供有益借鉴。

  • 标签: 河南 书院学规 教育理念
  • 简介:目前评估还存在着这样一些问题,其一,评估完成后是否达成预定目标?其二,评估标准是否适当?其三,评估人员是否具专业资格及价值判断能力?凡此种种,评估给人以形式主义、未尽公平及未能深人的刻板印象。另外,评估对受评学校产生极大的压力并对评估的公平性产生疑虑。甚至,实施的评估活动会不会对教学及学校正常运作产生冲击或影响?学校人员在准备评估资料的过程中是否需要花费大量人力、物力及时间?

  • 标签: 元评估 理念 标准 评估的循环
  • 简介:自由是人类存在的本质属性,是人类追求的永恒目标。教育是人类获取自由和解放的重要途径和过程。而当今社会出现的"幼儿园小学化""空心病""教育要趁早"等现象和观念有悖于教育的根本宗旨,阻碍了人类的自由发展。个人自由的实现需要以个体自由意志为前提,以遵守社会规定为标准,以承认和尊重他人为条件。作者通过探讨自由的本质,认为教育应充分体现对人的尊重,指向学生的自由,使人朝更好的方向发展。因此,真正的教育理念应该是:自由意志的教育、顺其自然的教育和感知幸福的教育

  • 标签: 自由 自由意志 教育理念
  • 简介:教育对日本经济的迅速发展作出了巨大贡献。贯穿日本教育全过程的职业发展教育作为其教育活动的关键环节,无论在人才培养还是在学生发展等方面,均发挥了重要的作用。我国大学生就业也日益受到社会各界的关注。本文旨在通过对日本高校“生涯教育理念及其实践特色的具体介绍,进一步促进我国高校职业指导工作的发展。

  • 标签: 日本高校 生涯教育 就业指导
  • 简介:本文认为人才需求的发展变化决定教育理念的变化,21世纪是一个创新引导社会发展潮流的世纪,创新社会需要创新人才,创新人才需要创新教育,创新教育将成为21世纪大学教育的主流理论.

  • 标签: 创新 教育 主流 理念
  • 简介:运用"诱思探究"教学论,结合大学物理教学的实际,更新教学观念,进行教改实践,在教学中,努力体现"教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻"的四为教学思想,启发诱导学生对大学物理教学中的有关问题开展积极的思维探究活动,以培养、发展学生的理论思维能力和解决问题的实践能力,进而为学生今后的学习、工作和研究打下良好的基础.

  • 标签: “诱思探究”教学理论 物理教学 高等教育 教学思想
  • 简介:从语用学的视角探讨我国英语教学中的失误.简述了语用学理论的起源以及在中国的发展,通过对一些交际失误的实例分析,阐述了我国英语教学的现状和存在的问题,提出了我国英语教学的当务之急是加强语用学理论的实践应用研究,并给出了一些具体建议:从社会需求的分析入手,确定人才培养规格;加强英语语料库辅助英语教学的应用研究;加强基于英语语料库的教材建设,充分体现语用学理论的实践应用.

  • 标签: 英语教学 语用学 实践应用 语用失误 语料库
  • 简介:思想政治理论课实践教学对大学生思想政治教育教学的实效性有着重大的影响作用。要按照思想政治理论课实践教学的基本规律,厘清高校思想政治理论课实践教学的科学内涵、基本目标和原则,进而揭示提高大学生思想政治理论课实践教学实效性的基本理路。

  • 标签: 高校思想政治理论课 实践教学 理路
  • 简介:在的教学中,应当注意以下几个问题.1.注重整体的理论背景,建立清晰的逻辑起点;2.全方位展开对其核心观念的阐释;3.采用史论结合的讲授形式;4.注意不同观念、观点之间的衔接与融通.此外,一套真正理想的文学理论教材还应该在编写观念和体例上力求创新.

  • 标签: 文学理论 教学方法 创新
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  • 简介:摘要加强和改进职业教育工作,对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略,提高劳动者素质,具有重大而深远的战略意义。职业教育要适应形势发展的需要,更新教育理念,改革教学方式方法,有利于促进社会生产力的发展,实现人才培养与经济发展的和谐。

  • 标签: 职业教育 持续发展
  • 简介:薄伽丘是近代短篇小说的奠基者.他的诗学观点继承了希腊、罗马古典主义传统,又接受了文艺复兴初期新的思想,是在结合自己创作实践的基础之上表述的.薄伽丘的诗学理论是中世纪诗学理论到文艺复兴诗学理论的重要的过渡环节,开创了新的诗学理论的先风.

  • 标签: 薄伽丘 诗学理论 天赋 面纱 情感 功利