简介:当今,城市中的不少幼儿园都办起了托班.虽说办班的原因多种多样,但家长希望自己的孩子尽早接受教育的强烈需求及早期教育的"托幼一体化"趋势和要求,无疑是推动幼儿园举办托班的最直接的动因.
简介:幼儿园教育“小学化”是当前幼儿教育领域必须深度天注的问题,也是个需要长期努力才能真正解决的问题。幼儿园教育“小学化”就是幼儿园教育违背(主要是超越)幼儿身心发展规律,无视或忽视幼儿的学习特点,让幼儿学习小学生的内容,让幼儿以小学生学习的方式学习,我认为,造成幼儿园教育“小学化”的根本原因有三个方面:
简介:中性化的现象正悄然进入我们的生活,它演化成一种时尚,成了众多年轻人追逐的方向一简约的猎装、牛仔装取代了女性原来可爱的蕾丝花边裙:男装则开始注入更多的束身设计、明艳色彩等女性化元素。
简介:幼儿艺术活动及其社会化功能探析张卫民黄文伟艺术是美的象征,它体现着人类对美的追求。著名的未来学家奈斯比特在新近推出的《2000年大趋势》一书中认为,未来世界走向的十大发展趋势之一就是“艺术在90年代将会有空前的发展”。艺术的繁荣发展,必然向艺术教育提...
简介:数学知识产生于生活实践,又在生活实践中不断得以延伸和发展,并服务于人们的生活实践。我们在教学中,不仅要注重数学的生活化,也要注重数学的秩序化,让秩序在数学活动中更灵动。
简介:学前教育“小学化”,是指在幼儿园教育活动中将幼儿当作小学生来对待,按照小学的教学方式和管理方式实施教育的一种错误做法。学前教育“小学化”是我国学前教育发展中存在的一个老问题,也是一个共性问题。
简介:在幼儿园教育质量参差不齐的学前教育发展背景下,教育行政管理部门加强了质量督导与评估,来规范办园行为和促进质量提升。但是,许多幼儿园教师反映,过于频繁的检查与评估扰乱了园所正常的教育教学秩序,呼吁减少检查频率。
简介:本报4月1日首篇防止和纠正“小学化”现象系列报道刊发后,引起读者极大反响,编辑部接到不少读者来信来电反映情况和看法。本期摘编北京—位家长的意见。这位5岁孩子的家长讲述了自己要求幼儿园不要教给孩子小学知识遭到拒绝的经历,提出:不能把“小学化”的责任过多归结到家长身上,如果政府不作为,或者作为不到位,不能促进幼儿园和小学之间保持一致陛,北京的“小学化”就不可能停止。
简介:本文作者根据其多年实践经验,从建筑水电工程的设计图纸,设计方案和质量管理等方面,探讨了建筑水电安装的质量控制方法。
简介:看到我惊恐万状,爸爸不但不安慰我,反而还拍着手掌说:"啊,原来真的管用!"我气坏了,伸出左手想要去拔针。"杨歌,你别动,要是拔坏了就麻烦了!"我不敢动,欲哭无泪。“别着急,我来帮你!”爸爸把针拔了下来,我赶紧动了动手臂,又动了动手指,谢天谢地,没出什么问题。我生气地说:“爸爸,你不是说不会害我吗?”
简介:工程能否正常运作,能否按期完成或提前完成,关键取决于进度的计划与控制。安排进度计划的目的是为了控制时间和节约时间,而项目的主要特点之一就是有严格的时间期限要求,由此决定了进度计划在项目管理中的重要性。
简介:摘要有些老师对综合实践活动课程理解有偏颇,重视了活动,忽略了实践,偏离了课程的主旨。本文就实践这一课程核心要求提出自己的理解和做法,提出多样化的实践方式结合文本,让学生在与文本融合中实践;走出教室,让学生在文本学习外实践;创设情境,让学生在活动中实践。
简介:摘要随着传统测绘技术向数字化测绘技术转化,工程测量学也发生了深刻的变化,并取得很大的成就。着重阐述数字化技术的应用给工程测量学带来的变化。
简介:随着科教兴国人才强国战略的实施,人们越来越重视教育活动。中国自古便重视国民的文化教育问题,近年来随着国家经济实力的不断增强,政府更是加大了教育投资,国家在普及义务教育的同时,也越发重视智力残疾儿童的教育工作,社会上出现一种特殊的学校培智学校,该学校的教学任务相较于普通学校而言任务更重难度系数更大,主要是对智力有问题和身体残疾的学生开展教育工作,如何对残疾学生进行知识教育,提高课堂效率,让他们能真正接受知识的熏陶成为当前培智学校老师及家长关注的热点问题。
简介:自2009年开始连载,当年收看者达到1500万,至今已超2000万的手机小说《猎人游戏》(《サパンナゲ一ム》)漫画化。该小说情节猎奇大胆,讲述全日本超过600万人被迫参加一个政府允许的残杀游戏。因为小说背景极其“接地气”,受到了读者热烈响应。
简介:专业的教师会用专业的教育理论、知识和实践经验来判断和处理幼儿的日常事件,更多地从其行为对幼儿的发展性的角度来思考问题,细心而谨慎地选择与幼儿互动的策略,引导幼儿积极主动而富有成效地学习和发展。专业的教师能将自己作为研究者,通过具有科学研究基本过程与特点的案例研究方式,提升自己的教育智慧。
简介:家长强烈的教育期望、应试教育压力的延伸、幼小衔接的长期存在、幼儿教师专业水平较低、民办幼儿园的功利性等都为幼儿教育“小学化”的存在提供了土壤。遏制“小学化”倾向,促进幼儿教育的健康发展,应加强政府监管和宣传,提升幼儿教师专业水平,加强对幼儿教育过程的评价.做好幼小衔接工作。
简介:教育者应保持一颗善良心、责任心、博爱心,让爱与关怀荡漾在每个角落。如何把人性化机会均等的理念落实在教学活动中,往往是仁者见仁,智者见智。在教学实践中,我们感到,这一过程与画家作画异曲同工,盈盈于心的热情、成竹于胸的从容、挥洒自如的功底,铺就成功的阶梯,这个过程宛若行云流水,酣畅舒展。现以大班语言活动《小石头去旅游》为例,以画为引,品味人性化机会均等教学的独特魅力与精彩内涵。
简介:一篇作文如果不能展示个性,就很难受到读者的“青睐”。若是考场作文,就很难得到阅卷老师的认可,更谈不上得高分了。什么样的作文才能让阅卷老师摆脱审美疲劳,对考生的文章“怦然心动”呢?一个字———“新”!那么,如何在陈旧的材料中翻出新意,做到“化旧为新”呢?生活是丰富多彩的,只有勤练笔,笔下才会生花。
简介:为了争夺生源,许多民办幼儿园,迎合某些家长要求“学到东西”的错误观念,违背教育规律,不顾幼儿身心健康,大量识字,做数学题,甚至还要完成大量的幼儿园不应有的作业,过早地使幼儿背负着过大的压力,给幼儿身心造成严重伤害。为了杜绝这种学前教育“小学化”的倾向,我们采取的做法是:
“托幼一体化”背后的隐忧
找准幼儿园教育"小学化"的根源
中性化:让我借借你的身体
幼儿艺术活动及其社会化功能探析
数学活动的生活化和秩序化
学前教育“小学化”问题及对策建议
不妨化迎评压力为自律动力
政府不作为“小学化”就难防
浅论建筑水电安装的质量控制方法
装在口袋里的爸爸 (二)身体控制器
建设工程监理进度控制存在问题及解决措施
多样化的实践是综合实践的关键
数字化技术在工程测量中的应用
培智语文中的个别化教学策略
人气惊悚悬疑手机小说《猎人游戏》漫画化
重塑专业自我,做专业化幼儿教师
浅议幼儿教育“小学化”的原因与对策
浅谈人性化机会均等教学策略
浅谈初中考场作文如何“化旧为新”
避免学前教育“小学化”倾向的几点做法