简介:
简介:摘要课堂,四十或四十五分钟,无论对教师还是学生都是最高最富有生命意义的舞台,如何让这短暂的四十或四十五分钟最大限度地达到教学目的呢?如何使学生思维得到启发。智慧得到提升,创新能力得到发展?本人结合教学实践作了初步的探索。
高中数学课堂教学实践总结---设疑的作用
提高初中物理导学案的实效性
浅谈高中语文的创造性教学
科学课堂中的自主性学习
改进物理教学为创造性而教
如何实现历史课堂的有效性
如何培养解主观性试题的能力
如何提高语文作业评价的有效性
如何提高化学实验教学有效性
科学探究性实验课堂教学反思
探析高考化学二轮复习有效性
运用漫画对学生进行发散性思维训练探究
实验在初中物理教学中的实效性
浅谈物理探究实验教学的重要性
提高思品课堂教学实效性探索
初中科学教学中的激励性评价艺术
初中物理研究性活动课程的构建
化学课程中探究性学习的研究
高中生物研究性学习尝试
高中化学实验教学的创新性研究