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简介：越来越多的教师开始悄悄地使用新的技术工具。这些新技术工具的使用正在改变着教师的行为。数字化教师,渐渐地成了先行者群体的称号。他们改变着自己,也和孩子们一起改变,拥抱一个充满无限可能的未来。以下这7个改变,或深或浅,或刚刚开始,或深藏许久,又或者还有更多未知的改变正在潜移默化地发生着:1.和孩子们一起拥抱新技术。纸和笔是非常好的工具,但它们绝非适合所有时代。我们需要新的工具进行全人类的连接。孩子们就出生在数字化时代里,我们要和他们一起拥抱新

简介：摘要多媒体技术在语文教学中有着举足轻重的作用，充分利用多媒体的表现力、参与性和受控性强的特点，既能传授知识、激发兴趣，又能培养能力、开阔视野，提高课堂效率。然而，多媒体教学手段在教学实践中既有好的一面，也有不利的一面。

简介：专业标准是实现专业教学目标的纲领性文件。在专业标准的建设过程中,高职软件技术专业应在明确专业标准内涵的基础上,面向区域经济进行人才调研,并根据调研结果进行专业职业领域分析与课程体系构建,开发专业教学资源,并创新人才培养模式,最终提高办学质量。

简介：随着信息化社会的不断推进,我国从国家层面对信息技术课程的重视程度也越来越高。但是,处于一个考试至上的教育环境之下,信息技术课程的发展受到很大限制。在这样的教育背景之下,只有将信息技术课程列入高考科目,实现信息技术＂高考梦＂,才能让信息技术课程得到有效的发展。将信息技术课程列入高考科目,实现信息技术＂高考梦＂对于教育三要素都非常必要。本文就是从教育的三要素出发,以传统环境与信息化环境下对教育的对比分析,来阐述将信息技术列入高考科目的必要性,实现信息技术＂高考梦＂的重要性。以期与其他教育工作者产生共鸣,共同实现信息技术＂高考梦＂。

简介：微软于近日公布了全息眼镜HoloLens,其设计走的是圆滑的未来主义路线。简单说,Hololens是一套在现实场景中显示全息图像的设备,而这些全息图像是可以被使用者用手势控制和互动的,例如最基本的电脑桌面上可执行任务的图标,再进一步是与虚拟人物的互动,乃至于周围环境的互动等。该产品拥有透明镜片,透过其中你仍然可以看见自己生活的世界,但是突然间一切都改变了——3D物体漂浮于半空中。

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简介：在信息技术快速发展背景下，信息技术课程已经成为小学生必修课之一。在小学信息技术课程教学中，教什么、如何教成为广大教师面临的主要问题。笔者基于素质教育视角，从学生自主探究学习出发，探索小学信息技术课堂教学模式的创新，力求提高小学生自主探究学习能力，提高信息技术课堂教学质量。

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简介：自PC全面兴起以来,云计算给企业计算领域带来了最大的改变。根据市场研究公司SynergyResearchGroup的数据,2014年全年云计算市场的规模达到160亿美元。而作为这一概念的提出者,亚马逊仍在这一市场大幅领先。Synergy的报告还显示：亚马逊的市场份额为30%,而排名第二的微软市场份额仅为10%。微软的增长速度最快,同比增幅达到96%,而谷歌（微博）以87%的增幅排名第二。IBM在＂混合云计算＂市场处于领先。＂混合云计算＂意为。

简介：摘要本文从中等职业教育的教学改革出发，简要叙述了在非电专业《电工电子技术》教改面临的现状，阐述了按单元模块讲授，一单元一小结一考核的基本思路，同时还指出了实施过程中的具体要求、注意事项及实施效果。

简介：在一些信息技术课上，为了课堂教学的大容量和高效益，各种教学手段层出不穷。有时刚展示一个课件，学生还没来得及仔细观察，教师就进入到了下一个教学环节；在师生问答活动中，学生还没有进行深入思考，教师就迫不及待地对答案子以提示；在实践操作环节，学生刚刚学会操作步骤，还没来得及体味，下一个操作要求就已经布置下来了……在如今的信息技术课堂，我们常会发出这样的感慨：“节奏太快了”。

简介：本文详细介绍了可穿戴技术及其特点,可穿戴技术的发展前景,密切关注新技术的发展动向,而且在了解新技术应用的同时,研究、探索其对高等教育根本性的转变,并提出了可穿戴设备使用的探索。文章特别针对其在高校教学和探究活动中的应用进行了阐述和构想,这对推动当前教育技术的应用,重构当前的教育结构,拓展教学空间,促进教育改革有重要的意义。

简介：摘要目前，多媒体下的数学教学巳经越来越显示出它的生命力，多媒体技术正以一种崭新的教学方法和学习方法为初中数学教学中创设学习情境注入新的内涵，其直观性、生动性对于创设学习情境具有很多的优势，本文首先分析了利用多媒体技术创设数学情境的优势，在此基础上提出了创设情境的策略。

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简介：本论文从含义、意义和目标等三个方面对目前不断向纵深发展的信息技术与课程整合工作的重要问题作了理论梳理,在现有理论成果的基础上,力求全面而深刻地反映出目前信息技术与课程整合理论研究方面的基本面貌,并提出了作者的一些基本观点。