简介：请你移动3根火柴，让鱼调头。

简介：1．星期日，笑笑的妈妈在家大扫除，发现食品柜里放着6只杯子。

简介：移动2张卡片．使上排和下排4个数的和都为18.

简介：移动1根火柴，使横行、竖行的各数之和都等子10。

简介：船长罗杰驾驶飞船赛尔号，带领赛小息、卡露露、阿铁打小米等人，终于战胜了宇宙海盗艾利逊，夺回了克罗斯星。走下飞船，众人欣赏着星球上的景色。正在这时，卡露露发现了一个篱笆指给大家看，大家走进篱笆，因为长年战争无人打理，已经看不清原来种的是什么了，长满了杂草，“多好的篱笆，还能继续使用呢。”卡露露叹息道。

简介：从前，在一户人家的菜园里，有一块大石头。这块石头不但妨碍大家出入菜园．还常常把人绊倒.

简介：安徽一名小学生因无钱＂上供＂被逼喝尿,南京市浦口区初一男生被逼自扇耳光,被迫吸食大便;江西多名女初中生围殴一名女生,砸脑袋逼其下跪;浙江庆元初中生暴打残害一名小学生……一段时间以来,校园暴力事件频频见诸报端,让人触目惊心。花样年华为何如此暴戾,当成长遭遇校园暴力,该责怪谁,又该反思什么？

简介：在上海参加新学校研究中心第十一次实验工作会议,组织方向与会代表赠阅第三期《当代教育家》,封面人物——著名心理咨询师陈默笑容可掬,慈祥睿智。巧的是,我所在的文登区就十分重视心理健康教育工作,包括我在内的很多老师都参加过心理咨询师考前培训。细读之下,陈默《孩子出问题,都是大人惹的祸》真是说到了心坎上,其中多个案例都让我感到似曾相识。

简介：“服务窗口前移”是近两年来十分流行的政府用语，也是百姓的期盼。这是政府努力改进工作作风，密切联系群众，创新服务领域，提高工作效率，促进社会和谐的新举措。

简介：10月24日下午两点半左右，在南京大学仙林校区的操场上，一个正在进行体能测试的大三男生．突然倒在了跑道上，虽然校医院值班医生进行了紧急抢救，120也及时赶来，但最终还是没有挽回他的生命。

简介：江山易改本性难移楚太子以梧桐之实①养枭，而冀其凤鸣焉。春申君②日：“是枭也，生而殊性，不可易也，食何与焉？”朱英闻之，谓春申君日：“君知枭之不可以食易其性而为风矣。而之门下无非狗偷鼠盗亡赖之人也。而君宠荣之，食之以玉食，荐之以珠履，将望之以国士④之报。以臣观之，亦何异乎以梧桐之实养枭。而冀其凤呜也？”春中君寐，卒为李园④所杀．而门下之士，无一人能报者。（选自《郁离子》刘伯温）

简介：移就中,修饰语的语义指向是多元的,修饰语不一定指向中心语,它可以指向句内其它成分、句际或言外。修饰语的语义指向具有灵活性、反常性和新奇性。移就研究要有篇章的视角。移就的描写和解释不能只着眼于构式之内,而应该关注构式与构式内成分以及篇章中其它成分之间的互动与关联,关注移就产生和理解的过程和机制,研究移就的认知模式。

简介：美国是个移民国家,欧洲、非洲、亚洲、拉丁美洲各国的人们出于种种目的来到美国,共同构成了美国民族的多样性。＂大熔炉＂这一比喻形象地表明不同文化、语言和宗教的族裔在美国的交流与融合。根据移民及其后裔人口的比重,可帮助了解欧裔美国人、拉美裔美国人、非裔美国人、亚裔美国人以及美国原著民印第安人到达美国的主要原因和生活现状,同时,可了解美国主要族裔概况。

简介：标题的“用”笔者加了个引号，因为这个“用”和平常我们在这个语境中“用”的意思有点区别，笔者的实际意思是：通过应用信息技术来学习信息技术。

简介：近期，微信圈里有人说：“当改革无法触动教育，技术会触动它”。这一认识积极地肯定了技术在教育改革中的重要意义。不过，技术是否真的可以触动教育改革，却是可以进一步思考的。这可能关系到两个方面：一是技术应用的成效；二是阻碍技术推动教育改革的力量有多大。

简介：

简介：新华网北京7月20日电（记者华晔迪）由航天科工十院研制的3000马力大功率液力变速器技术，获得国防科技工业军民融合发展技术创新奖，这项由军用技术转化而来的高科技产品，是目前世界上功率最大的双变一体行星式液力变速器，打破了国外在油气田领域的技术限制和封锁。

简介：<正>太阳能储量丰富,从理论上讲,只要能够利用太阳能辐射总量的1%,就可以满足全球的能量消耗。而且太阳能不产生二氧化碳,也不存在其他环境问题,是典型的绿色能源。太阳能发电技术主要分为光伏发电技术和聚光发电技术,其中光伏发电技术直接通过太阳能电池将光能转换为电能。聚光发电技术则需要通过反光镜或者透镜等装置将太阳光聚集到一点,再进行光能到太阳能的转化。

简介：二、课程设计说明《技术支持的中学历史课堂导入》课程是依据《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求而设置的课程，帮助教师提升信息技术素养，应用信息技术提高学科教学能力、促进专业发展。

简介：随着社会科学技术的快速发展,电子科技也在不断更新,并且逐渐渗透到社会的各个领域,虚拟仿真技术在中职学校也得到了广泛的运用和发展,取代了大部分电子设计。电子技术是一门实践性很强的学科,对学生的要求也很高。在中职学校,电子技术在教学中的应用也存在着一些问题,本文针对中职学校电子技术教学对虚拟仿真技术运用的现状,分析了虚拟仿真技术在中职学校电子技术教学中的不足和优势。