简介:摘要学科核心素养培养目标的落实与学生发展核心素养的达成相辅相成。高中物理学科所蕴含的物理观念和科学思维,是现代科技人才不可或缺的核心素养。落实物理学科核心素养培养目标,纠正应试背景下的“功利性”教学弊端,是教学改革走向核心素养培养新时代的必然追求。
简介:摘要:不同的学习阶段,学习者学习的心理动机有很大不同。进入高中阶段后,学生对英语学习的需求有了巨大的变化,其学习动机也发生了重大的转变,功利心理取代了他们对语言的兴趣。功利心理的存在,对高中英语学习的弊端显而易见,然而其利也可加以探究利用。