简介：摘要学科核心素养培养目标的落实与学生发展核心素养的达成相辅相成。高中物理学科所蕴含的物理观念和科学思维，是现代科技人才不可或缺的核心素养。落实物理学科核心素养培养目标，纠正应试背景下的“功利性”教学弊端，是教学改革走向核心素养培养新时代的必然追求。

简介：

简介：当下，很多家长都向孩子灌输一种所谓的成功教育观念，为了这一目标，不惜扼杀孩子的兴趣，强迫孩子做自己不愿意做的事情。中国人民大学社会学教授周孝正认为让孩子快乐地长大，长大后能有一技之长，能过上自给自足的幸福生活，这其实就是一种成功。作为家长，应该实行这种“超功利”的家庭教育。对于孩子有兴趣的事情，就尽量支持他去做。比如，孩子喜欢踢足球，可以支持他踢，但是，没必要非得逼迫孩子进国家队，更不能让孩子的兴趣发展成“厌趣”。

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简介：摘要：不同的学习阶段，学习者学习的心理动机有很大不同。进入高中阶段后，学生对英语学习的需求有了巨大的变化，其学习动机也发生了重大的转变，功利心理取代了他们对语言的兴趣。功利心理的存在，对高中英语学习的弊端显而易见，然而其利也可加以探究利用。

简介：摘要：教书育人一心为公是教师的代名词，但要真正做到，需要我们教师有足够的奉献精神，但幼儿教师对孩子无微不至全方位的照顾与考量，对孩子付出的时间精力和心血，让我觉得他们值得提及。

简介：摘要：随着艺术品市场对绘画的需求越来越大，中国艺术市场的审美倾向呈现出一边倒的倾向，并逐步向美术教育渗透，在某种程度上改变了美术教育的初衷，使美术教育的艺术性、教育性被淡化。美术教育在培养学生的审美趣味方面起着举足轻重的作用。美术教学要注重对学生绘画基本功的培养。从美术教育的实际出发，指出当前我国大学美术教育面临的诸多不利因素，提倡积极、健康、富有创造性的艺术创作，弘扬和维护艺术的真实价值。

简介：随着我国社会两极分化的加剧，社会分配的不公以及文凭至上和学历主义的盛行，教育的功利性显得愈发明显。受此影响，家庭教育也呈现出各种功利性的表现形态，并对我国当前的家庭教育产生了诸多的不良影响。本文试图在对当前家庭教育的功利性进行教育哲学反恩的基础上构建适合我国国情的家庭教育理念与方式。

简介：摘要：在体育强国向体育大国转变的过程中，学校体育教育的教学模式、硬件设施、管理思想等，均发生了较大的变化。其中最为明显的就是更加关注学生在体育教育管理中的核心地位，即“人本体育”管理思想。对于我国这样的人口大国来说，体育事业的发展，关系到国民健康，甚至上升到了政治高度。早期的体育事业具有一定的功利性，投入较多，但是取得的成效并不理想。探究从“功利体育”到“人本体育”的转变历程，除了能够帮助我们正视以往体育教育管理上的不足外，对于今后体育教育事业的发展也提供了一定的参考和帮助。

简介：功利主义的思想主要由苦乐原理、效果论和功利原则三个理论基本点组成。随着全球化的推进,西方功利主义思想的不断渗透,当代大学生在无形中受到其负面影响严重,必须采取有效措施加以遏制,并引导其朝正确方向发展。

简介：什么叫规律？规律是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。任何事物都有自己的发展规律。规律是客观存在的,是不以人的意志为转移的。规律是事物本身所固有的,人们不能创造规律,改变规律,更不可能消灭规律。为此,人们必须对规律有敬畏之心。切不可无视它的存在而凭空主观臆断为所欲为,否则就会受到惩罚。

简介：摘要：大学生拥有先进的科学文化知识，是祖国的未来和民族的希望。随着市场经济的深入发展和改革开放的不断推进，大学生在学习、择业、人际关系、恋爱和其他方面表现出功利化。本文分析了大学生价值取向的功利化表现、原因及其正确引导，致力于促进大学生健康成长和顺利成才。

简介：

简介：近日，各大高校学生已经陆续拿到这一学期的课程表，除了专业课，还可以根据兴趣爱好选修部分课程。但不难发现，当下大学生选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，拓展、兴趣类课程听课人数寥寥。

简介：大学生中学习、入党、择业、社会交往等功利主义倾向日益明显，这是受经济市场化、多元文化价值观、应试教育、就业压力等多种因素影响形成的。应从各方面正确引导大学生的功利化价值取向，走向崇高。

简介：“最大多数人的最大快乐”是功利主义目的论伦理学基本原则，即通过苦乐的计算，来选择行为中那些最有助于增进快乐总量的行为。然而由于功利主义原则具有内在的缺陷，容易使其在实践上陷入“见死不救”的困境。因此，只有把这种功利性的追求，建立在自身内在的目的——德性的基础之上，履行行为者自身的义务，才能走出“见死不救”的道德困境。

简介：受功利主义影响,我国高等教育评估存在明显的功利主义倾向,不断侵蚀着我国高等教育的健康发展。对高等教育的功能性作用、有用性、高等教育的终结性结果、高等教育可能对个人和社会带来的利益的关注,构成了我国高等教育评估功利主义倾向的主要特征,表现在重硬件评估、轻软件评估,重评估结果、轻建设过程,重整体利益、轻个体利益3个方面,对高等教育质量保障、高等院校的健康发展、高等教育的改革发展带来不利影响。要转变高等教育评估中的功利主义倾向,应转变评估观念,完善评估立法,重视社会评估,强化高校主体性。

简介：我国大学英语教育无论在教学大纲的制定,还是在教学实践方面,其功利化取向日益凸显。在当代高等教育国际化的大趋势下,大学英语教育的改革在所难免。培养具有开放意识和国际视野、同时具备跨文化交往能力和国际竞争力的人才成为当代大学英语教育的重要改革方向。

简介：摘要：在体育强国向体育大国转变的过程中，学校体育教育的教学模式、硬件设施、管理思想等，均发生了较大的变化。其中最为明显的就是更加关注学生在体育教育管理中的核心地位，即“人本体育”管理思想。对于我国这样的人口大国来说，体育事业的发展，关系到国民健康，甚至上升到了政治高度。早期的体育事业具有一定的功利性，投入较多，但是取得的成效并不理想。探究从“功利体育”到“人本体育”的转变历程，除了能够帮助我们正视以往体育教育管理上的不足外，对于今后体育教育事业的发展也提供了一定的参考和帮助。

简介：入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，每个人的入党动机不尽相同。树立正确的入党动机，是大学生申请入党的思想基础。本文重点调查本校学生入党动机的情况，针对大学生入党动机功利化趋向，提出解决的对策和建议。