简介：小朋友们，Ron和Peter又见面了。这次他们之间会发生什么事情呢？秋天姐姐希望你们能成为Ron和Peter对话的导演。他们说得好还是不好，请你们利用自己导演的身份，好好判断。看看是要换种说话方式呢，还是一次OK。现在就开始吧。

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简介：时下一些教育教学类报刊杂志文章在给师生角色定位时，经常看到这样的观点：教师是导演，学生是演员。以此来说明开放的、民主的课堂；以此来诠释学生的主体性和主动性。我以为，恰恰相反，这种说法正是剥夺学生主体性和主动性，造成专制课堂至今仍有市场的又一“为虎作伥”的支撑点。

简介：摘要：片段教学是虚拟的课堂教学，听课者不是学生，却要虚拟有学生的课堂，也就是教师既是编剧又是导演，同时也是演员。那么教师如何既当好编剧、导演又当好演员呢？片段教学内容的选择宜“减”，片段教学设计宜“精”，虚拟教学情景宜“真”，片段教学心态宜“开”，片段教学课宜“活”。

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简介：小朋友，你爱不爱哭鼻子呢？呵呵，想一想，我们在哭鼻子的时候，是不是经常一把鼻涕（tì）一把泪？

简介：摘要著名校长李希贵认为，一个学校不论怎么变，如果课堂没有变，这个学校本质上没有改变。课堂的改变，来自教师的改变。几年来，我校围绕“打造高效课堂，做幸福教师”的目标，改变工作策略，让这所偏僻的农村学校展现出了勃勃生机与活力。

简介：在我们的生活、学习中发生的牵动着你的感情的事情很多,比如你喜欢的小动物突然死了,你会感到难过;别人在某件事上误解了你,你会感到委屈;在你自己的努力下提高了学习成绩,你会感到高兴;任何

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简介：我是一个快乐的培训工作者，我骄傲地称自己是一名“幕后导演”，把繁华、感动和收获留给“客户”。2013年初，集团启动了领导力发展计划。对我而言，项目推进的两年，就好像打了一场扣人心弦的战役。在这一过程中，我深感“专注”的力量，它让看似不可能的事变得圆满。

简介：探究教学是指学生用已获得的知识，领悟科学家的思想观念，领悟科学家研究自然界所用方法而进行的种种活动。在物理教学中合理地使用探究式教学方法，设计学生亲历的教学途径，通过质疑、实验、归纳、交流，然后得出规律或建立概念，是符合现代教育理念的一种教学方法。新课程也突出体现了物理教学新思想，着眼于开发人的大脑，启迪学生智慧，放手学生实践。新课程的实施，其目的就是培养学生具有一定的科学素养，保持对自然界的好奇，养成良好的思维习惯和品质，使其具有初步的科学探究能力。

简介：讲授《英语演讲》课已有15年了。纪老师常常被问到：演讲的种类怎么划分？粗略地讲。演讲分为三大类：信息告知类演讲（informativespeech）、说理劝导类演讲（persuasivespeech）和仪式类演讲（ceremonialspeecho其中最实用也是最难写的演讲就是persuasivespeech。因为这类演讲旨在改变听众的观点、想法、态度、习惯、行为等。竞选演说、改革建议、募捐倡议、观点论述、异议反驳、行动号召等都属于pemuasivespeecho想要从学习这最实用的演讲的奥妙吗？一起走进本期纪老师的演讲大讲堂。

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简介：小朋友们，Ron和Peter又见面了，这次他们在做什么呢？原来他们想去郊流。秋天姐姐希望你们能成为Ron和Peter对话的导演。他们说得好还是不好，请你们利用自己导演的身份，好好判断。

简介：11月4日，当本刊记者采访刘猛时，由他自编自导的电视剧《我是特种兵之火凤凰》收视率已经达到2．39，在搜狐视频上的播放次数已经突破3亿，成功登顶冠军之位，问及受欢迎的原因，刘猛说道：“青春，残酷，代入感，时尚，不拘泥。一个主旋律题材，受到老百姓欢迎，原因还是贴地气，并且熟练使用惊险片、言情片等一些成功电影的商业元素。”

简介：《地心引力》是电影技术的奇迹，以无比壮观的方式让人“亲临”外太空，又探入灵魂深处，探讨了人在逆境中对“不可能”的反抗。作为首帮在意大利威尼斯电影节上被选为开幕片的3D影片，

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简介：<正>焦菊隐是我国著名的导演艺术家、戏曲理论家、教育家。中国话剧舞台上的光辉篇章《龙须沟》、《虎符》、《智取威虎山》、《茶馆》、《蔡文姬》等都是焦菊隐导演的经典之作。在理论上,他一面致力于西洋戏剧和中国传统戏曲的研究,一面及时记录下艺术实践中的经验和总结,他的这些论著为他建立话剧的"中国学派"奠定了最坚实的理论基础。创办中国式的剧院,建立中国导演学派是焦菊隐先生一生的梦想。他的一生就是朝这个目标不懈追求和探索的历程。

简介：摘要基础教育课程改革的目标为了全体学生的发展，为了学生的全面发展，为了学生个性的发展。教师的角色发生了很大的变化，重新定位教师的角色显得至关重要，教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和促进者。扮演身兼多职的“导演”角色。

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