简介:
简介:为分析我国工业创新能力的行业差距,运用主成份分析方法,测算了中国工业2003—2014年36个两位数行业的创新指数,根据Dagum基尼系数及其按子群分解方法对工业创新能力的行业间差异进行分解,并采用FGLS估计方法对行业创新能力的影响因素进行分析。研究发现:我国工业创新能力的总体差距呈现波动上升趋势,主要来源为产业间差距,其次为产业内部差距;高盈利行业的创新能力较弱,固定资产规模扩大会有效促进行业创新;外资企业创新活动的知识溢出效应明显,国有企业创新投入经费不足,但创新效率较高,环境规制会有效激励行业创新。
简介:培养学习者的语用能力被视为语言教学的最终目的。世界经济一体化步伐的加快和中国对外开放领域的深度和广度的不断拓展,EBE学习者更应具有较强的英语交际能力。通过对EBE学习者英语语用能力现状的调查,分析出语用失误的原因,并以人本主义教育思想和社会建构主义理论为依据,结合EBE学习者学习特点,设计出培养EBE学习者语用能力的教学模式。
简介:党的十六届四中全会作出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》),提出要增强党的执政能力,特别是要不断增强驾驭社会主义市场经济的能力。在税收工作领域全面贯彻落实中央《决定》精神,切实加强税务系统党的执政能力建设,就是要全面增强依法治税能力,推动税收工作再上新台阶,保证党领导的社会主义现代化建设稳步、快速发展。
简介:脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线目标,正在以前所未有的力度推进。客观研判脱贫攻坚形势与进度,有效落实脱贫攻坚资源与政策,保质保量完成脱贫攻坚任务与目标,是各级党委和政府必须履行与承担的职责。在扶贫开发实践中,防范“脱贫急躁症”的苗头与倾向问题,聚焦非贫困县(村)贫困人口被“边缘化”的可能性问题,有效落实开发性、长效性脱贫政策问题,考量贫困人口的收支失衡问题,关注贫困人口的素质和意识导致的脱贫难度问题等,关注一些苗头性、倾向性、区域性和共性问题,规避其带来了不利影响也十分重要。
简介:一、竞争性对话竞争性对话(competitivedialogue)由欧盟在2004年通过的((指令2004/18/EC》首次提出,是2004年欧盟“一揽子立法”的一部分。竞争性对话作为欧盟公共采购法律体系的一种采购方式,目的是为成员国提供一种灵活性强、兼具招标与谈判特点的采购方式,简化采购程序,防止成员国对现有采购方式的不当使用。
简介:"新零售"不同于传统的零售模式。新零售的最终目的在于线上线下等多方资源的跨界融合,是对传统供应链的重构和物流体系的升级。新零售思维下鲜丰水果的生鲜渠道创新包括上下游纵横联合,实施反向供应链模式,保障用户体验;线上线下有机融合、跨界合作,丰富用户体验;依托国家政策,推进技术升级,改善用户体验;开展多平台社群营销,增强用户黏性。鲜丰水果的渠道创新取得了良好的市场效果,多方位的线上渠道广泛扩展了消费空间,强大的线下渠道网络充分实现了顾客满意,线上线下的深度融合大大促进了产品销售。
简介:就业能力是一种与职业相关的综合能力,是大学生在校期间通过学习和实践获得的工作的能力。提升大学生就业能力的有效途径包括政府要转变职能,为提高大学生就业能力服务;高校要以就业为导向,深化教学改革,探索人才培养新模式;大学生要进一步完善自我。
简介:职专语文教学中“说”的能力训练包括介绍、对话、复述、口头作文、答问、讲演、即席发言、辩论等内容。教学中应分别采用相应评价方法,设不同评分标准,计入学生成绩。
简介:财政部等四部门联合印发《关于积极推行政府购买服务加强基层社会救助经办服务能力的意见》,明确了政府购买社会救助服务的购买主体、购买内容、承接主体、购买机制,并对经费保障、绩效评价和监督管理做出规定。
简介:在高校深化创新创业改革的背景下,大学生创新创业能力培养成了高校工作的重点也是当下研究的热点。正视高校在实施大学生创新创业培养过程中遇到的大学生创新创业能力培养受制约、师资队伍参差不齐和课程过于简单等问题,寻求从创新创业环境营造、师资培养和课程建设三个方面着手教学改革是解决当前创新创业实践困境的最优方法。
简介:提高教师的实践教学能力是培养应用型人才的关键,也是应用型本科院校迫切需要解决的问题。本文根据应用型本科院校教师实践教学能力的目标要求,针对目前应用型本科院校教师实践教学能力的现状与存在的问题,提出了提升教师实践教学能力的策略。
简介:本文运用传统的参数检验方法(TM-FF3)模型出发,考虑到公共信息会影响测量择时选股能力,引入市场人气度反应公共信息,构建基于公共信息变量的修正TM-FF3模型,对筛选出私募基金样本股票数据进行择时选股能力实证分析。研究结果发现,引入公共信息控制变量后,修正模型拟合度更好;控制公共信息变量引起的偏差,更能准确测量出私募基金的择时能力。私募基金至少需具备显著择时和选股能力其中一种,以择时能力为主。
简介:基层税务分局是把国家税收政策落实到纳税人的直接执行者.能不能抓好基层税收工作,与我们基层分局领导干部的自身素质有很大关系.要做一名合格的基层税务干部,必须不断培养和提高自身素质.
简介:提高企业自主创新能力,是贯彻科学发展观和构建和谐社会的客观要求,是建立创新型国家的核心内容,在调整经济结构、促进经济增长方式转变、实现经济社会的可持续发展方面有着极其重要的作用。在对我国企业自主创新能力现状全面分析的基础上,论证了企业自主创新能力与税收政策的相关性,并提出支持提高企业自主创新能力的税收相关政策建议。
简介:今年初夏,就我国试行费改税的问题,国家税务总局科研所研究员张培林在答记者问时指出:费改税是指以清理整顿制度外资金和各种收费为前提,使政府税收、规费、使用费和与政府财力无关的商业性收费分流归位的一种综合性税费改革。费改税也是为了同国际贸易经济接轨而进行的一项改革,同时也是保障我国社会主义市场经济稳定、持续向前发展的一项重要措施。就费改税的必要性,笔者从以下四个方面作进一步的论述。
简介:从六个方面提出增强税务教育培训针对性、实效性的路径与措施:坚持税务干部学院姓“税”的原则;紧紧抓住提高税务人员综合素质和执行能力的培训目标;大力推广案例教学等现代教育培训方法;实施“四名工程”,打造培训教学品牌特色;抓好培训教学师资队伍建设;完善管理方式,推动培训教学管理向服务型转变。
制作程序性税务稽查执法文书的“四性”
中国工业创新能力的行业差距及其影响因素研究
江苏田湾核电站税收贡献能力知多少
培养EBE学习者语用能力的教学模式研究
浅述提高阅读理解能力的方法和技巧
对增强基层税务部门依法治税能力的思考
关注脱贫攻坚的苗头性、趋势性和区域性问题
欧盟的竞争性对话与我国的竞争性谈判
新零售思维下的生鲜渠道创新探讨——以鲜丰水果为例
论大学生就业能力培养的有效途径
职专语文教学中“说”的能力训练与评价
推行政府购买服务加强基层社会救助经办能力
大学生创新创业能力培养的困境与突破
提升应用型本科院校教师实践教学能力的探讨
我国私募基金择时选股能力的实证分析
如何提高基层分局长的基本素质与能力
支持提高企业自主创新能力的税收政策分析
费改税的必要性
政策性补贴支出
增强税务教育培训针对性实效性的路径与措施