简介：摘要在传统的教学模式中，英语学习的主要形式是课堂教学。“少教多学”是一种新型的教学模式。本文旨在介绍“少教多学”这个现代教学理念，探索教学研究模式，最后总结“少教多学”理念在实际运用中带来的思考。

简介：

简介：摘要小学数学课本包含的基础知识点较多，是让学生打好数学基础、形成数学意识的重要时期，但是数学知识对于小学这个阶段的学生来讲难度很大，很多学生学过后面的知识就忘记了前面学过的知识，很难形成系统化，导致学习效果不佳。由此，我认为，要将结构化教学引入到小学数学教学中，将学生学过的知识形成系统，使学生明白先后学习的知识之间的联系，以不断提高学习质量与效率。

简介：摘要近年来全球经济形势的较快变化以及我国迈入经济新常态，国内企业已经面临着改革与发展的重要时期，企业的转型发展和战略布局也作出了相应的调整。怎样进一步发挥出基层党组织在企业经营管理中的引领带动作用，把党建工作贯穿于企业生产管理、成本管控、人力资源管理和经营业务管理的全过程中来，不断促进企业党建科学化水平的提升，这是确保国内企业建立现代企业管理制度的重要保障。本文结合笔者实际工作研究，探讨了提升企业党建科学化水平的对策。

简介：摘要进城务工人员随迁子女因各种原因，在学习、生活等方面养成了一些不良习惯，影响了孩子学习的进步，素养的提高。我们通过交往教学来提升随迁子女素养，提高教学质量。

简介：2000年12月,乐山市与中国科学院成都分院签定了《乐山市——中国科学院成都分院科技合作协议》,正式启动了"院市科技合作"。2D04年,为进一步巩固和发展"院市科技合作"成果,乐山市在中国科学院和四川省委组织部的大力支持下,在全省率先开展了科技副职团队选派工作,先后引进6名中国科学院青年干部到乐山挂职工作。两年来,院市双方紧紧围绕乐山经济和社会发展目标,以创建"院市科技合作示范区"为抓手,在加强挂职科技干部培养,发挥科技副职团队服务地方发展的桥梁纽带作用方面进行了积极的实践与探索。

简介：摘要汽车行业的发展速度伴随着经济的发展越来越快，汽车种类在不断推陈出新，这也就对汽车维修技术提出了更高的要求。而在汽车维修工作中电子诊断又发挥着重要作用，对汽车的故障检测及时又高效，且对汽车内部存在的故障隐患能够进行全方位的排查，为汽车维修工人提供了很大的帮助，提高了工作效率及质量，赢得了广大消费者的信赖。

简介：在我国高校教育教学改革的背景下不断推进大学生的应用能力和实践动手能力逐渐成为了改革的重要目标之一,培养高素质的全面发展的创新型人才越来越成为高等教育改革发展不容忽视的环节。本文从培养高校大学生应用能力的角度出发,探讨在我国当前高等教育改革过程中如何不断建立完善高校实践教学模式,以期为我国提升高校人才培养的创新化和实践性略尽绵薄之力。

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简介：摘要随着近年来我国高职教育的快速发展，高职院校国际交流合作办学项目日益增多，留学生人数也在逐年增加。本文结合重庆工贸职业技术学院的实际情况，阐述了有关高职院校招收留学生的有关问题。

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简介：摘要随着教育改革的不断推进和新课标的出台，小学数学的教学模式发生了极大的变化，课堂教学越来越突出了学生的主体地位。培养学生的数学思维方式和自主学习能力，通过数学的教学提高他们的综合素质，越来越成为教师的共识。本文，笔者总结分析了小学数学课堂教学中，在实施“解决问题”策略进行课堂教学时存在的问题，探讨针对这些问题的具体解决办法。

简介：摘要数学作为小学教育的基础学科，其具有较强的逻辑性和思维性，加之传统的教学手段枯燥乏味，导致很多学生存在不同程度的学习困难，引用教育游戏可以提升教学的趣味性和游戏性，对激发学生数学兴趣、掌握数学知识具有积极意义。本文主要针对教育游戏在小学数学教学中的实践与探索进行分析，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

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简介：摘要没有一本书可以囊括所有的知识，也没有一个老师可以教授所有的知识。在初中英语学习中，学生学习和学会的过程，都要靠学生自身去完成。英语是学生学会的，而不是老师教出来的，老师在教学中要正确的引导，有意识的培养学生自主学习的能力。在学习的实践中，让学生逐渐具备自主学习能力，不断的加强和提高，自然可以提高学习效率。

简介：摘要小学阶段的数学科目教学是有一定难度的，要想让学生学好数学，打好数学基础就需要老师不断转变教学理念，创新教学方法，应用更有效、更加科学的教学方法去教学。将实践生活教学融入小学数学教学中就是不错的选择，能够增强学生对知识的认知度，让学生感到知识是熟悉的，进而对数学知识感兴趣，以此不断提高教学效果。

简介：通过对南通大学医学院两届学生毕业论文的分析、讨论与思考,提出进一步完善学生毕业论文制度、机制,加强对毕业论文各环节管理,以提高学生毕业论文质量。

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简介：在高职教学中人们经常探讨理论教学和实践教学的重要性,它们是不可分割的统一体,理论指导实践,实践离不开理论,理论和实践是不可分的。因此,我们只有同样重视理论和实践教学,才能使高职教育适应时代发展的潮流,使高职院校毕业的学生适应社会的需要。

简介：摘要野外考察或社会调查活动既能开阔学生视野，又能培养地理实践力。研究性学习让学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。地理实验动手、动脑，实践力有质的飞跃，这将使学生受益终生。