简介:摘要教师在自己的本职工作上应该成为一种艺术家。学生步入课堂如同走进电影院;如同坐在文艺晚会的观众席上;如同在观看一部情节曲折的电视剧;如同在听流行音乐。因此,一堂好课要像一首娓娓动听的歌曲;一曲扣人心弦的乐章;一篇喜闻乐见的报道;一个悬念迭出的故事;还要像一篇有倒叙、插叙或者直叙的层次分明、中心突出的记叙文……总之,要引人入胜。
简介:本文论证创造性思维的培养策略,设计情景激发兴趣,创设环境激发想象、开拓领域训练思维、充实活动给成功喜悦。
简介:教学过程不仅是师生间信息的交流,而且也是师生间情感的交流。情感是教师与学生之间联系的纽带,在其中起着桥梁作用。积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量,从而提高教学的效率和质量。那么,在物理教学中如何培养学生的积极情感呢?本文就此问题作一些初步的探讨。关键词情感教育心理过程教学理论