简介：摘要 :目前，我国正处于教育改革的重要阶段，教师在教育教学活动中有着十分重要的作用，其素质直接决定着学生的培养质量。提升教师的整体素质，提升其教育教学水平，这是当前教育改革关注的重点部分。对教师素质的构成进行全方位分析和研究，形成有关教师培养培训的有效手段，是提升教师素质的有效路径和方式。

简介：摘要：瑷珲玛虎戏援用了戏剧的结构艺术，具体表现为局部的“锁闭式”、核心的“人像展览式”和整体的“开放式”三种形式。戏剧结构艺术的巧妙援用，不仅使读者易理解文本的深邃意蕴，而且也彰显出小说经典艺术价值之丰富性。

简介：摘 要：循环结构深度学习案例对应《计算机程序设计基础》课程第五章循环结构部分，针对的教学对象是二年级本科学员。案例遵循“以计算思维为牵引，突出军事应用特色，多种教学手段融合”的理念，培养学员以计算思维为核心的信息素养和计算科学素养，全面提升学员的计算机应用水平和计算机问题求解能力。通过本次课的学习，学员能够写出三种循环结构的一般格式；能够用循环程序设计的思维逻辑解决实际问题。

简介：［摘 要］使用结构化思维来优化小学数学教育可以帮助教师摆脱分散教育的误解。在结构化教育中，教师可以通过实施知识结构化、 过程结构化、方法 结构化教育来实施教学，促进学生认知结构的增长。

简介：【摘要】学习是一种认知的联结，联结是从尝试错误刺激反应的发展到有意义的学习。数学学习实际上是寻求“元认知的构建”， 构建数学认知结构的过程。以数学知识结构为基础，以学生原有不同的数学认知结构为出发点，以学生发展为目标达到构建学生的认知结构，作为促进学生有意义的联结的导向策略。

简介：摘要：在高层楼房基础、工业工程的大型设备基础、水利大坝、大跨度桥梁工程等，经常会涉及到大体积混凝土的施工。大体积混凝土的体积大，表面系数比较小，水泥水化热释放比较集中，内部升温比较快。水泥水化所释放的水化热会产生较大的温度变化和收缩作用，会使混凝土产生温度裂缝和收缩裂缝。这两种裂缝在形式上表现为表面裂缝和贯通裂缝，都会影响大体积混凝土的结构安全和正常使用。因此，本文就大体积混凝土的裂缝防治施工技术进行探讨。

简介：摘 要： 基于高等教育中服装结构课程的特点，对线上线下教学的优势和问题进行综合分析，通过对线上线下优势的有机结合，探究通过混合式教学模式讲授服装结构设计课程的发展趋势。