简介：

简介：远程教育教员素养不足制约着远程教育事业的健康发展；探明远程教育教员素养中存在的主要问题。并寻求解决问题的策略，具有重要意义；提高远程教育教员素养是一个系统工程。

简介：印度英迪拉·甘地国立开放大学已成为国际远程教育的先锋与引领者。印度从国情从发，确定实现人人受教育的宏伟目标，努力实践具有特色的远程教育，其成就令世界瞩目。

简介：远程教育是在现代信息技术快速发展中应运而生的一种新型教育方式。随着新学期教育工作的开展，各个学校和教育单位对远程教学和视频会议的需求量也越来越大。运用远程教育平台实现跨区域的在线协同协作、辅导和教学，教员、员工和学员的网络协作已成为实现创新教育信息化公共服务体系．促进教育体制改革的一大趋势。

简介：1.《远程教育杂志》是浙江广播电视大学主办的远程教育专业学术期刊(双月刊,国内外公开发行),欢迎国内外专家不吝赐稿投稿!欢迎订阅!2.来稿要求及注意事项2.1来稿应有创新,立论

简介：

简介：

简介：

简介：1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.体育教育实现现代远程教育的构想与框架2.1现代体育远程教育以互联网为主要依托

简介：1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.体育教育实现现代远程教育的构想与框架2.1现代体育远程教育以互联网为主要依托

简介：非洲远程教育对促进非洲人力资源发展、满足社会对教育的需求、减少贫困和疾病、提高民族素养等诸多方面发挥最大优势。非洲远程教育为构建非洲终身学习和大众化教育网络搭建了一个施展能力的平台。从非洲这一特定区域的发展，看世界远程教育的走向，可为推进远程教育的可持续发展拟订轨道和实现远景目标的有力措施。

简介：摘要：受现阶段的疫情影响，教育行业模式发生巨大变化。线上教育成为各大教学机构必备的教学技能，老师转型做主播，学生足不出户就可以打开手机上课。本文通过对线上教育和线下教育优缺点的对比，从而进行线上教育的可行性分析。

简介：本文在对交互作用这一概念深入理解的基础上,引用了Roblyer等人的远程教育课程交互性评价标准,分析了理解这个标准时需要注意的几个因素.

简介：现代远程教育环境下的学习方式与传统的学习方式不同.学生主动地通过各种媒体来加强交互,这就是自主学习的精髓,即学习不是在没有支持的独立状态下进行的,而是在主动与周围环境的交互作用下进行的.

简介：本文对我国远程教育政府规制政策的演变过程进行了系统分析．指出我国远程教育规制经历了规制、放松规制和再规制的过程，大体可以分为原始规制、放松规制以及再规制三个阶段。我国现行远程教育规制的基本内容包括进入规制、价格规制、质量规制和信息规制，目前我国已初步形成了规制政策体系的雏形。

简介：1.发展现代体育远程教育的时代背景世界教育发展的三大趋势,发展现代远程教育是1999年6月13日国务院"深化教育改革,本文根据远程教育在世界与中国的发生、发展

简介：1.4远程教育手段促进体育教育的改革与发展现代体育远程教育依托于现代信息技术,中国的体育远程教育首先将发展体育信息资源中心和教师培训网络,2.4现代体育远程教育管理系统用来对体育网络教学资源进行分类管理

简介：远程教育作为一种学习培训方式，是目前OECD组织成员国普遍采和的一种税务培训渠道，其主要是充分利用计算机网络向学习者收集和传输税收征管信息，传授税收知识和征管技巧等，具有培训成本低、服务面广、传播速度快，不受时间和地域限制等特点。

简介：

简介：＂开放教育＂和＂远程教育＂这两个术语在远程教育实践中经常被混淆。清晰辨别这两个概念,对远程教育的实践和研究具有重大意义。文章从两者的定义出发,对其进行辨析,充分地阐明开放教育和远程教育的本质及相互关系,最后提出利用远程教育和开放教育构建终身教育体系。