简介：随着我国公路建设行业的不断发展，因线性的需要，桥梁在公路工程中所占的比重得到了很大的增加，然而仍有许多难题阻碍着当前路桥建设的健康发展，尤其是路桥过渡段的质量问题，其是目前道路病害的多发地段，“桥头跳车”作为其直观表现形式，一直是困扰公路建设的难题。本文通过现有的桥头跳车处治措施的研究，就路桥过渡段的施工技术作以浅析。

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简介：摘要目的研究输血检验流程环节的质量控制对策。方法选取2013年10月至2014年10月在我院确诊收治的300例输血患者，将所有患者随机分为对照组和观察组各150例。对照组患者进行常规输血治疗，观察组患者在输血各环节质量进行控制。结果观察组患者的医患纠纷发生8例对照组20例，观察组传染病0例、对照组2例.上述结果中观察组均明显低于对照组，两者差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对输血检验流程环节质量的控制，能有效避免输血检验流程中的错误，保障患者的安全。降低了临床传染病发生率和医患纠纷发生率。提高临治

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简介：学习循环小数时，老师出了这样一道题：2÷13：0．153846153846……怎样确定0．153846153846……的循环节？题目出示后，玲玲回答说：“一个循环小数的小数部分中依次重复出现的一个或儿个数字，叫作循环节。0．153846153846……的循环节是846。”

简介：双语教学是新建地方本科院校培养适应社会发展应用型人才的重要途径。过渡型双语教学模式的应用和实施存在着认知不足、师资匮乏、学生外语水平参差不齐，双语教学要求高等问题，在新建地方本科院校双语教学困境的分析基础上，对这些问题进行思考并提出建议。

简介：摘要随着路桥设计理念和施工技术的不断发展，其施工质量得到了一定的提升和保证，路桥过渡段作为路桥工程建设的重要组成部分，其工程质量控制仍是薄弱环节之一。由于工程质量问题导致的桥头沉陷、错台、跳车等现象依然存在，这样不但降低了行车舒适性，严重者会对车辆的行驶安全造成威胁。所以路桥过渡段的整体质量仍是需我们共同解决的问题之一。鉴于此，本文结合路桥过渡段的结构难点，在其实际应用中通过对桥头搭板设计方案的比选、施工关键环节工艺的阐述，对路桥过渡段整体质量控制进行了分析探讨。

简介：摘要作为国家级重要的基础工程，我国的公路桥梁施工工程在技术方面相比于其他国家依然有较多的不足之处，而施工技术作为公路桥梁施工的核心，对整个工程的好坏有着十分重大的影响。因此对公路桥梁施工技术进行创新，是现阶段我国公路桥梁发展的当务之急。

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简介：摘要我国地域广阔，资源丰富。但是随着近些年来，露天开采的飞速发展，我国露天资源也已经开采接近枯竭。进行资源勘探，寻找新的资源区域，以及进行开采过渡方式的选择，成为最主要的办法。本文针对煤田资源勘探的成果思考和开采过渡方式进行主要的概述，以得到最重要的资源开采合理信息。

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简介：应用语言学（appliedlinguistics）是一种专门研究语言在各个领域中实际应用的语言学的分支。它在乎语言的实施性而并不注重历史与理论的辩论,它是鉴定各种理论的实验场。19世纪初语言理论和应用两方面的研究开始分化,而到19世纪末,J.N.博杜恩·德·库尔德内正式提出了应用语言学这个概念,但并没有引起广大学者的注意。直到20世纪以后全球语言科学的发展,应用语言学的研究开始迅速发展,其研究范围则由实践的需要来决定。

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简介：摘要目的通过测量和分析神经外科ICU夜班静脉输液操作环节风险，为护理管理决策提供依据。方法对西安市的80名神经外科ICU医护人员进行问卷调查，采用0.1—10模拟评分法，测量静脉输液技术31个操作环节风险发生可能性、风险事件威胁性。结果进行静脉输液技术环节的总体风险值为4.98，风险发生可能性以及风险事件威胁性的评分数值为(5.08±1.97)以及(4.91±1.92)。通过统计学软件对风险发生可能性数据进行处理，初级职称组的评分数值均高于中级职称组以及高级职称组的评分数值，差异存在统计学意义(即P<0.05）。另外，三个组别的风险威胁性数据差异却无统计学意义(即P＞0.05)。静脉输液技术的31个操作环节中有12个高风险环节，7个中风险环节以及12个低风险环节。结论静脉输液环节风险评价能从护理工作预见、护理纠纷规避、医护人员资源优化以及护理安全管理等方面对静脉输液的安全性进行提升。

简介：<正>一、"四环节"课堂模式的理论依据1.《纲要》精神。《十二五教育规划纲要》指出,学校教育要坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,让学生学会技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生适应社会,开创美好未来。2.合作学习理论。合作学习理论认为,主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括自主性、主动性和创造性三个基本特征。自主性是对自我的认