简介：教育官员如果要成为教育家,但教育官员不能自然地成为教育家,而把教育官员换算为教育家

简介：①叶圣陶不仅是个编辑出版家，也是一位教育家。建国后，他为新中国的教育事业作出了杰出的贡献。

简介：什么人能称之为“家”?教育家的标准是什么?教育家范围有多大?在教育家这个范围之内分不分类?有没有层次?校长属于哪一类?哪一层?是不是所有校长都应冠以教育家之称?这一切问题几乎都没有定论，各说各的，甚至在《中国大百科全书》教育卷中，没有教育家这个词条。

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简介：我国的民办教育应该和国际接轨，适应国际民办教育发展的趋势，符合民办教育发展的规则，以发展幼儿教育、高中阶段教育、职业与成人教育、高等教育特别是高等职业技术教育为重点，加大发展力度．扩大社会的教育资源，促进教育资源扩张。

简介：2005年底到2006年初的短短数月内，曾经“红”极一时的南洋教育集团在各地的10所15年制（从幼儿园到高中）分校接连倒闭，师生被分流。

简介：记者近日获悉,重庆市民办教育信息管理系统经过前期的运行初见成效,在这里可以查到全市的正规培训机构,学校地址、举办者、办学规模等信息一目了然。

简介：<正>改革开放20年来,在各级政府的扶持和全社会各方面的支持下,辽宁省的民办教育凭借其灵活的机制,适应了我省辽宁改革开放、经济建设和社会发展的要求,得到了较快的发展。目前,我省已有包括民办高等学校、民办高等教育机构、高等教育自学考试社会助学机构、民办中小学、民办职业学校、短期培训机构、民办幼儿园等各级各类民办学校和其他教育机构6000余所,初步形成了多模式、多类型、多层次的民办教育体系,对于打破政府包

简介：最近，笔者参加民进中央调研组到各地调研，发现民办教育的发展取得了一些成绩，如教育体系逐步完善，办学特色日益凸显，形成了公办教育与民办教育共同发展的新格局。但是也存在一些较为普遍的问题，值得我们关注。一方面是同等待遇落实难，另一方面是发展资金筹措难。民办学校主要靠收取学费维持学校的运转和发展，绝大部分学校在办学过程中面临的资金困难难以解决，影响到学校的进一步发展。

简介：民办教育是揭阳教育一支生力军和重要组成部分，为推动揭阳教育的发展做出了积极贡献本文分析了揭阳民办教育发展中碰到的四个方面的困难和问题，进而提出了笔者对促进揭阳民办教育健康发展的建设性意见和建议。

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简介：改革开放以来，我国民办学校从无到有，从小到大，由弱到强，已成为社会主义教育的共同组成部分。随着市场经济原则的确立，过去在计划经济下形成的国家包办教育的办学体制愈来愈显得很不适应，旧的办学体制与经济发展的矛盾越来越突出，它无法反映市场对人才多样化、多层次、多规格的要求。人们逐步认识到发展多元化的民办教育是打破传统的单一办学体制，给教育注入新鲜血液的有效途径。民办学校能够给市民提供一个可选择更好更高教育的机会，民办教育的生命力就在于此。

简介：摘要民办教育是非公经济的重要组成部分和极具潜力的发展领域，在云南省委省政府的大力支持下，云南民办教育从无到有、从小到大，走过了一段不平凡的历程。本文结合云南省民办教育的实际情况，对云南省现有的民办教育发展情况进行了阐述，并且结合国家、省、市的实时政策对云南省民办教育的发展给出了五点建议，为推进云南省民办教育发展提出拙见。

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简介：立法成为民办教育能否顺利渡过转型期的重中之重

简介：二十多年来。中国民办教育已经从无到有，从小到大，成为中国教育进步的重要推动力量。虽然在发展过程中碰到许多问题，但通过不断的制度创新。目前已经基本步入规范发展的轨道，《民办教育促进法》的出台就是其突出的标志。

简介：2015年全同两会上．笔者提交了《关于修订〈民办教育促进法〉的提案》，引发广泛关注。在提案中笔者建议，构建民办学校分类管理制度框架，将非背利性民办学校的法人性质界定为自收自支事业单位法人，厘清政府监管权力与学校办学自主权的权利边界。教育部对提案给予了答复，表示正在加快建立分类管理制度，

简介：当前中国民办大学数量繁多．竞争激烈．而教育质量却是良莠不齐。在如此环境中．想要维持生存并能够顺利发展．必须认真对待以下三方面关系。

简介：90年代以来，世界科技的突飞猛进，向我们提出了新的要求，谁不掌握新、高、尖的科技，准将落伍。在这个世界大飞跃的时候，民办教育由于社会教育需求的高涨应运而生．同时，也由于地方经济文化基础的迥异和各呈鲜明特色而使当地的民办教育各具特色地发展起来。民办教育的产生和发展有其牢固的社会基础。也有其强大的支撑力量，那就是人民群众的需求、