简介：一旦你学会了提问，掌握提出有意义的、恰当的和实质性的问题的方法，你就掌握了学习的技巧。从此以后，再也没有人能够阻止你学到你想学到的任何东西，

简介：《民办教育促进法》修订法案的正式通过,使信阳市民办教育发展面临新问题。信阳市政府需要及时制定相关制度,采取措施,促进本市民办教育健康和谐发展。

简介：苏格拉底与孔子分别是古代西方与东方思想史上最有名望、最富声誉的代表人物之一，他们分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为“人类的导师”，孔子还被称为“圣人”。

简介：当代教育家应当有自己的青春。教育家的青春是怎样的青春？又应当写在哪里？我们应当重读王蒙先生的《青春万岁》。记得不是那么准确了，但核心的诗句我基本上记住了。《青春万岁》写道：所有的日子所有的日子都来吧，让我们用青春的金线和幸福的缨络，编制幸福的人生；所有的日子所有的日子都去吧，我们将继续地勇敢前行。

简介：云南民办教育发展的阶段从其特征来看，可以分成三个阶段：第一个阶段是2009年～2011年的快速发展期，这一阶段以2009年《云南省人民政府关于加快民办教育发展的决定》出台为标志，其间形成了被业界称为“中国民办教育的云南现象”的良好发展格局；第二阶段是2011年一2015年的稳定发展期，这一发展阶段代表了云南民办教育在“十二五”期间的发展状况.

简介：经过近四十年改革发展,我国民办教育治理制度得以逐步完善。实践表明,各级各类民办教育机构的成长壮大,与民办学校内外部治理制度的变革紧密相关。当前和今后一个时期,民办教育治理制度创新,将主要围绕分类管理改革、政府职能转变和法人制度建设三大主题展开。其中,推进分类管理,是完善顶层制度设计的重大举措;转变政府职能,是激发办学主体活力的重要保障;健全法人制度,是实现民办院校善治的关键所在。

简介：广州教育家培养工程作为“十三五”广州教育蓝图的重要谋划，旨在培养和造就一批在全国有影响力的教育家型校长，自2017年6月29日正式启动以来，第一期学员与导师进行了初步沟通与对接，逐步进入深入学习阶段。

简介：民办教育在我国教育发展历程中扮演着越来越重要的角色，但也存在诸多问题，根本原因在于民办教育分类管理的公益性和市场性难以平衡。学界从价值意义、法律问题、地方实践、经验反思等多个角度对民办教育分类观点进行了研究，一些问题上争议颇多。《民办教育促进法》三审后，民办教育分类管理具体实施问题将成为研究关注的焦点。

简介：近些年来,随着竞争的日益加剧,边疆民族地区民办教育自身办学的种种问题日益凸显。如何解决边疆民族地区民办教育存在的相关问题,提高边疆民族地区民办教育人才培养质量,已引起社会各界的广泛关注。边疆民族地区民办教育存在的相关问题主要有：教师队伍结构不稳定、教学管理服务模式落后、欠缺对学生实践能力的培养、办学缺乏民族文化特色。解决边疆民族地区民办教育存在的相关问题的主要建议是：提升教师队伍的质量和水平、创新教学管理服务模式、提高学生实践动手能力、办学体现民族文化特色。

简介：文章从学历教育公益性、公立学校的本质、人才培养目标、教育市场缺陷以及学历教育产业化在国际上的遭遇等几个方面对民办教育分为营利性和非营利性分类管理的缺陷进行了分析,提出抛弃争议不止的＂合理回报＂的概念,清晰界定营利性非学历民办教育和非营利性民办学历教育各自运作的场域,并以此为民办教育政策元设计的起点,真正设计出鼓励实施学历教育的民办学校走非营利性道路、实施非学历教育的民办培训机构走营利性道路的政策,使得各种利益诉求都有了相对博弈的场域,把不同价值和利益的追求与社会正义需求恰当匹配起来,各得其所,共同致力于民办教育的发展。文章最后分析了民办教育政策元设计的实施要点和前景。

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简介：他是著名文学家.1921年,同沈雁冰、郑振铎等人发起成立了“五四”新文学运动中最早的文学社团“文学研究会”,并以《倪煥之》《多收了三五斗》等一批文学力作享誉文坛.他是著名编辑家.1923年,到商务印书馆担任编辑,声誉鹊起.是茅盾、巴金、丁玲等众多著名作家处女作的“助产婆”.

简介：新修订的《民办教育促进法》,对于确立民办学校分类管理的发展路径、界定营利性学校与非营利性学校的标准、增强民办学校中党的建设、加强对教职工权益的保护和对民办学校的规范与发展等方面具有重要意义.但是,该法还存在一些不足,在实践中应不断探索新的发展思路,进一步完善内容措施.

简介：近年来，民办教育培训类社会组织呈现井喷式发展，但其管理体制尚未理顺，并随之出现了一些问题，亟待有所改善。

简介：校长作为学校发展的灵魂和核心，其专业化培训的最终目的是塑造教育家型校长。文章以人力资源管理中著名的“冰山理论”为基础，对教育家校长胜任特征进行了深入分析。目前我国校长培训存在一系列问题，主要包括忽视校长发展脉络、缺少鉴别性胜任特征、抑制校长培训主动性和制约教育家校长内涵评估等。对此，需要采取构建教育家校长胜任特征模型、建立教育家校长培训档案、共享教育家校长专业发展和规划教育家校长培训体系等措施，提升培训效果，推动校长成长。

简介：我国民办教育是生长在公立教育体制之外的新生事物,民办教育政策的制定和落实往往要涉及多个政府部门,是一个多政府部门合作决策的行为。因此,民办教育政策制定和落实的有效性,在一定意义上取决于多个政府部门之间的配合程度,并且受到既有规则能否及时做出调整的影响。民办教育政策的这一属性,适合从组织行为决策模式视角进行分析。合理回报、独立学院和分类管理三个民办教育政策的缓慢推进,是组织行为决策模式的典型事例。

简介：本刊讯近期，由自治区教育厅主办、广西师范大学教育学部承办的“八桂教育家摇篮工程”第一次集中研修活动启动仪式在广西师范大学举行。自治区教育厅教师工作处相关负责人、广西师范大学教育学部相关负责人、50名“八桂教育家摇篮工程”培养对象，以及工程服务团队参加启动仪式。

简介：西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想发端于古希腊古罗马,形成于夸美纽斯,发展于卢梭,达到顶峰于斯宾塞。对西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想作历史考察,对于我们把握愉快教育思想的来龙去脉和意蕴,十分必要。