简介:摘要:针对手工拾烟平台储存量小,经常导致条烟跌落地面的现象,在手工拾烟平台上方扩容,增加平台存储容量,具体实施方案是在平台上方加装一套一样的架子,利用气缸、棘轮机构将一层条烟整体提升至二层,这样就可以实现原有的存储量翻倍,从而大大降低了条烟从拾烟平台跌落的概率。
简介:摘要:小学美术手工课能够提高学生的美术知识和技能水平,对于学生的实践能力发展具有重要的促进作用。作为小学美术课的常用物品,纸质材料对于小学美术手工课的教学质量具有一定的决定作用,为了提高小学美术课的教学质量,就要对纸材的运用形式进行拓展。
简介:【摘要】近几年来,国家在教育领域取得了显著的成绩和突破,随着教育改革的大潮,许多地区在教学内容上也进行了相应的调整和改进,国家和社会都十分重视学生的素质教育。手工课程是对中学生开展审美教育活动的一个重要途径之一
简介:【摘要】:目的:分析精神疾病患者应用手工制作的护理效果。方法:选取2021年1月至2021年11月100例医院收治精神疾病患者,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上加入手工制作护理。比较两组患者护理前后精神状况、生活质量以及睡眠状况的变化,并比较两组患者的家属对护理的满意度。结果:观察组患者护理前后PANSS评分、SF-36评分以及PSQI评分改善幅度高于对照组(P<0.05);观察组患者家属的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:手工制作护理的应用可改善精神疾病患者精神状况、生活质量以及睡眠状况,且能够提高患者家属的满意度,值得推广应用。
简介:摘 要:小学生的绘画与手工教学作为培智学校的重要课程,也是义务教育课程体系的重要组成部分之一。对小学生进行绘画与手工教学与训练,能够促进学生观察能力、绘画能力与手工制作能力的提升,培养学生的审美情趣及审美能力。由于培智学校的学生学习方面存在着一定的困难,学习速度会较为缓慢,因此教师要耐心对其进行教导,精心去设计教学内容与教学方式,促使学生各方面能力的提升。
简介:【摘要】思维是写作的核心,培养良好的思维品质,用思维策略去解决写作中的问题,是习作指导课的核心所在。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身学习的基础。而写作能力是学生语文素养得重要体现之一,在小学阶段,作文教学更是肩负着为学生培养语文素养基础的重担。我们学校的“手工作文”阳光课程辅助活动,就是希望让学生们在玩一玩、做一做、说一说、写一写中,使思维内容不断充实,思维过程更加严密。学会观察,学会交流,发自内心地爱上习作,写出内心的真情实感。