简介：在外语习得过程中,学生心理因素对习得效果具有显著影响.文章从大学生学习俄语的角度对外语习得所涉及到的心理因素进行剖析,揭示了能力、态度和动机三种心理因素的内涵及其作用,以期提高大学生俄语学习的能力及水平.

简介：<正>对希腊悲剧的起源,研究者们提出了多种观点。如悲剧诞生于音乐精神;悲剧源自阿提刻农村在节庆中关于死亡等悲伤事件的严肃表演;悲剧起源于酒神祭仪时的酒神颂歌,等等。现在一般人都采用后一种观点。可能是由于后一种观点更符合悲剧起源的实际,更接近于生活本身。在进一步分析希腊悲剧起源于酒神祭仪的具体情况的时候,有一个因素值得重视,这就是人的心理因素。希腊悲剧起源于酒神祭仪的酒神颂歌。酒神狄俄倪索斯在希腊地中海各岛屿、在埃及、叙利亚和印度等地到处传授酿酒的方法,赢得了许多人对他的崇拜。因此,他的神庙遍及各地,每年人们都要举行酒神祭仪。希腊自然更为突出。酒神颂以狄俄倪索斯的遭遇为题材,内容都是歌颂狄俄倪索斯的。我们不妨从希腊酒神祭仪的仪式来分析一下人们的心理因素。研究希腊悲剧起源的人们在描述这种酒

简介：摘要要加强学生的心理健康教育，从何入手呢？首先究其“病因”。学校开展心理健康教育，要树立现代的儿童观和教育观，促进学生健康人格的形成，要创设和谐的教育环境，促进学生的心理健康成长；要将心理健康教育渗透于学生日常生活中，促进学生形成良好的心理品质；要开展心理辅导；家园要密切结合巩固发展学生的心理健康教育。

简介：

简介：　　守时对很多人来说似乎是轻而易举的事,然而对有些人来说却是很难做到的.　　如果不刻意观察,大家一定会认为迟到是人们的通病,堵车、回去取东西、记错约好的时间、突然发生意外等,都会是迟到最好的理由.但是,如果稍加注意你就会发现,守时的人总是守时,他们似乎永远时间充沛;而迟到的人总是迟到,他们总是时光苦短.……

简介：本文旨在研究心理因素在音乐表演过程中的体现和如何将之加以有效地控制与运用.通过对注意、记忆、投情、想象这四个心理因素的逐一描述概括,在此基础上结合笔者自身多年积累的演奏实践经验,对易出现的、干扰完成完美音乐表演的问题从心理因素的角度加以分析,以期帮助演奏者提高音乐表演能力.

简介：

简介：现代都市生活对人的健康影响日深，很多高发病率的疾病，均与都市生活方式有关。这类由于受都市生活方式影响而多发、常见的疾病被统称为“都市病”：而因同样原因引起的体质下降或疾病的潜伏，则被称为“亚健康”。

简介：摘要目的探讨心理因素与磨牙症患者的关系。方法使用艾森克人格问卷(EPQ)对50名磨牙症患者和50名正常对照者进行人格测定，结果磨牙症患者在情绪性因素评分高于正常对照组，其余因子无统计学差异。结论磨牙症患者性格中的某些心理特性可以确定为磨牙症发生的原因，临床对磨牙症病人的治疗中除改善牙齿、肌肉、关节的症状外，应注意其心理层面的潜在问题并进行干预和治疗。

简介：风险决策理论对于人们是否作出冒险行为的选择提出了两种比较典型的解释:一种解释把风险决策归因于人们共有的基本过程,即“较冷”的心理和认知过程。这些理论认为风险选择是由人类基本的心理和感觉机制引起的。而另一种解释则把风险决策归因于“较热”的情感和动机过程。这些理论认为,情境和人格因素会增强风险决策的动机并导致风险决策个体差异的存在。本文对这两种解释的不同理论作了较为系统的论述。

简介：心理学是研究人的心理活动规律的科学，心理现象是脑的机能在认识活动、情感活动和意志活动对客观现实的反映。感觉和知觉，表象和思想，情绪和情感，需要和兴趣，爱好和能力，意志品质和性格特点等，所有这些都是属于人在心理上表现出来的各种现象。这些现象总是有规律地依存于每个人的学习、工作及生活中，那么声乐也不能例外，同样也受到各种心理状态的支配和影响。在整个歌唱艺术活动过程中，

简介：摘要：在对儿童的教育过程中，培养良好的个性是重中之重，本研究旨在为儿童的个性发展教育提供一定理论和实践方面的借鉴意义。本研究首先通过文献整理的方式总结儿童教育的重要性，接着深入到心理教育的价值，在这样的基础之上研究个性教育的重要性。其次对个性发展和心理因素这两个概念做出研究限定，指出本研究中的研究范畴，最后研究研究影响儿童个性发展的重要心理因素，并针对影响个性发展的具体心理因素给出教育方面的建议。

简介：随着社会的发展，互联网已日益成为人们生活中不可缺少的内容。该文从认知、情绪、动机、人格四方面对诱发青少年网络成瘾的心理因素进行分析，以对预测、控制、诊断和治疗网络成瘾提供借鉴。

简介：摘要目的对孕妇产期以及产后的负面心理因素以及随访情况进行分析。方法选取我院一年内94例孕妇作为调查对象，对所有孕妇产前、产后2-3d、产后42d、产后3个月的焦虑、抑郁负面心理状态，以及相关影响因素进行随访并分析。结果所有孕妇产前焦虑发生率为5.32%，产前抑郁发生率为4.26%；产后3个月的孕妇负面心理较产后42d的产妇负面心理良好，而产后42d的产妇负面心理较产后2-3d的产妇负面心理良好。即本组孕妇在产后不同时间段内，随着时间的推移负面心理逐渐减弱。孕妇产前负面心理影响因素包括自身年龄、既往流/早产、既往婴儿/胎儿死亡、营养、担心孩子喂养；孕妇产后2～3d负面心理影响因素包括产后抢救、伤口疼痛、伤口感染、丈夫探望、婆家探望、娘家探望、产前焦虑、产前抑郁、产前思想准备、产前洁癖、产后饮食、产前其他问题；孕妇产后42d负面心理影响因素包括产褥期生活质量、休息、睡眠、食欲、娘家照顾、婆家照顾、丈夫照顾、丈夫照顾孩子、住房设备、有无烦恼事件。产后3个月负面心理因素包括婆家照顾、婆媳关系、娘家照顾、娘家关系、住房环境、有无烦恼事件、有无雇佣保姆。结论孕妇不同随访时期，出现负面心理因素的几率不同，导致其出现负面心理因素的原因不同。临床需要在随访中针对导致孕妇出现负面心理因素的原因进行诊断与护理，促进产妇身心健康。

简介：随着民航飞机运力的增强，空中乘务员与飞行人员的比例逐渐增大。据十大队统计表明，乘务员与飞行员的比例1974年为1：12，1984年为1：4，1991年为1：1．25，呈增长趋势。在航医室的门诊工作中，女乘务员就诊率占航医室门诊工作量的50％左右(见表1)。

简介：摘要目的通过对口腔内科患者的心理状态进行分析，探讨相应的治疗对策。方法通过对本院300例患者的自我评价及医师临床操作中的实际观察进行综合调查分析。结果300例患者中有不同程度的牙科畏惧症患者占48％，不良心理行为导致患者神经质的占5％。结论通过了解和应用心理分析的方法够提高患者的满意度，改进医患关系，从而达到提高治疗效果的目的。

简介：参加体育俱乐部活动是高校学生参加课外体育锻炼的主要途径.体育锻炼行为受多种因素的影响,但心理因素是影响其锻炼的重要因素.心理因素包括体育兴趣、体育动机、体育态度等,这些都在不同程度上影响着学生体育锻炼的行为.

简介：声乐表演学习是一门复杂、规律性很强的学科,它需要表演者具有良好的心理素质与自信表达能力,在此基础上,表演时才能心无旁骛、精神饱满地投入表演,演出作品所蕴含的精神内涵。但是,要达到这一目标,演唱者要不断地进行演唱技巧与演唱感觉训练,揣摩歌唱情感尺度、加深对作品情感理解程度、提升情绪爆发能力、稳定自身心理活动。其中,心理因素建设与声乐教学与表演成败有很大关联,本人就结合自身教学经验和这一论点谈谈自己的分析与看法。

简介：＂情感＂与＂理智＂是编辑主体心理因素中最具代表性的两个方面。在学报编辑活动中不可避免地伴随着编辑主体的＂情感＂,如成就动机、编辑心境、编辑热情等,也伴随着编辑主体的＂理智＂,即对编辑行为的一种自制力,包括编辑毅力、编辑自觉性、编辑职业敏感、编辑涵养,＂情感＂与＂理智＂交织运行,理智是主导,起支配作用,情感是主体,起动力调控作用,二者缺一不可。因此编辑活动过程应该是编辑主体感性与理性的统一,即＂情＂与＂理＂的统一。

简介：警察身心疾病产生的原因主要有外部应激源和内部心理因素两大方面，按照认知论的观点，环境——心理——行为三者是相互影响的，其中的心理因素更不容忽视，并且在诸多心理因素中，认知、情绪、人格以及自我评价对身心疾病起着关键性作用。