简介：

简介：自金融危机爆发以来，舞弊事件的发生时有报道。究竟是经济衰退诱发了舞弊？还是经济衰退时，好比大海退潮，更易暴露舞弊？在最近一次普华永道针对金融危机下的经济犯罪的全球调研中，主要探讨了在经济低迷时期，企业所面临的舞弊风险的特点。调研获得了一些颇有意义的洞察和发现。

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简介：<正>会计信息是反映价值运动可计量的一种经济信息,是企业利益相关者决策的依据。偏离实际的信息将给投资者、债权人、企业管理层造成决策失误。数字经济的来临对会计人员的客观性提出了严峻的挑战,虚拟经济成分的增加和交易方式的改变都使会计人员更加难以判断经济业务和会计信息的客观性,也使会计人员的客观性更难以保持。会计信息失真将导致不同程度的经营风险,主要表现为无力归还借款或无法达到投资人预期效益。经营风险的极端情况是经营失败。

简介：内容摘要：在当前市场竞争压力巨大的面前，有些企业为了能够在市场上站稳脚跟。开始为自己公司财务报表进行不正当的装饰，通过其财务造假得到上市机会欺骗投资者的资金，给舞弊者带来经济利益。本文将对乐视网十年财务舞弊案例利用舞弊三角理论进行深度分析，从虚假手段和动机分析去警示所有企业。并且相对应提出建议措施从而推动资本市场的正常运营和稳健发展。

简介：摘要

简介：1906年南昌教案是义和团后第一大案，在中国教案史上也有特殊性。不仅因有9名外国人被害，多处教堂、学堂及教民房屋被抢掠焚毁，结案时除惩凶、赔款，还严厉处分江西巡抚、两司等十多名官员；更因为此前教案皆民教相仇或教与教仇，朝廷命官在教堂身受重伤而死亡之事，“实为我国自有教案以来所未见”。以往研究简单定性为帝国主义侵略，但真正起因却是地方大员玩法徇私，事后又竭力欺上瞒下、弥缝推委，不仅使南昌县令在列强与上司间两头为难，被迫走上绝路；更让清政府在外交谈判中处处被动，国侮权丧。

简介：本文针对传统舞弊治理无法识别集体舞弊的缺陷，提出通过改变研究假设的方式，对财务报表的舞弊行为进行识别，即从亚当·斯密“经济人”的角度出发，抓住舞弊者的“天性”，对舞弊进行治理。本文主要提出了两种反舞弊的途径：一是毁灭舞弊机会；二是加大违规成本。

简介：导致商业银行内部人骗贷舞弊行为产生的经济压力可分为两种,1、企业舞弊的第一要素———压力,压力是企业舞弊者的行为动机

简介：其他的四个控制要素则是银行第二、三道反骗贷舞弊行为的防线,国内银行的一些骗贷舞弊案件是由一些银行的负责人所为,为了防止银行内部人骗贷舞弊行为的发生

简介：企业购销业务人员往往是企业的尖兵，因为他们奔走于供销一线，为企业的利润劳顿奔波，冲锋陷阵。他们对企业有直接的看得见的贡献，因此，他们在费用开支、业务处理、上班时间、帐款催收、价格调整等方面有较大的自主权。可是这种权力对某些不自爱的业务人员而言，却是大开方便之门，陡增许多作弊的机会。

简介：腐败腐败通常被定义为滥用委托权力来牟取私利。在美国，《反海外腐败法》禁止美国的公司和海外子公司以及贿赂外国政府官员的其他机构直接或者间接获取或者保留业务。在其他国家以及《联合国反腐败公约》所设立的准则中，有100多个国家签署了类似的反腐败法律条文。

简介：随着经济体制改革的不断深入,会计舞弊对社会经济的危害越来越明显,特别是舞弊性财务报告,给投资者、债权人以及其他利益相关人带来了巨大的经济损失,一直是会计、审计界共同关心的问题。能否对会计舞弊进行切实有效的治理,受到人们的普遍关注。

简介：全国成人高等学校招生统一考试是国家级考试，是国家科学公正选拔人才的一项重要工作，是国家意志的体现，是政府行为。自1986年成人高等学校招生考试在全国统一实行以来，虽然各级招生考试部门共同努力，取得了一定成绩，但也出现了许多问题。

简介：媒体近日报道了，北京航空航天大学教师在广西招生时，不交上10万元钱就退档、扣发入学通知书的事件。中国青年报还报道了其他种种招生舞弊花招。正值邓小平同志诞辰100周年前夕，笔者从中央文献研究室编辑的《邓小平年谱(一九七五——一九九七)》中，查到了老人家当年追查高考招生舞弊问题的几条记录。

简介：美国关于舞弊的审计准则主要包括《内部审计准则》和《审计准则》。这两个准则在关于舞弊的内容上既有相同点，也存在很大的区别。下面就两个准则关于舞弊的主要内容及其异同分别加以介绍。一、两个准则关于舞弊的主要内容（一）内部审计准则内部审计准则将舞弊定义为一系列以蓄意欺骗为特征的违规和违法行为。这种舞弊可能会使组织机构受益或有损于企业主体。内部审计师对于舞弊方面的责任体现在四个方面：制止、检测、调查和报告。制止舞弊可以通过有效的控制来完成，管理当局应负责建立和维护内部控制制度，以防止和检测那些与企业目标不一致的行为，即错误和舞弊；内部审计师在检测舞弊方面的职责主要集中围绕着对舞弊征兆的辨别上，为找出舞弊

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简介：风险评估小组有效的风险评估需要各种资源的投入。在风险评估之前，管理层应先确定一个风险评估小组，该小组成员应包括组织中具备不同知识、技能和视角的人员，并包括组织内外部的共同资源，如：熟悉财务报告过程和内部控制的会计／财务人员。非财务部门及其人员，利用有关日常业务、与顾客和供应商的交流以及对行业内问题的一般认识等知识为组织服务。

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