简介：

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简介：摘要：科学的重心是以实验为载体，让学生们在实验过程中进行定性定量的研究，对随堂实验的现象要善于仔细观察，反复观察提出异议及质疑，以有利于问题可以更深层次地解决，从而更有利于结论的顺利得出。其次是为了更好地提高学生的综合素质，培养他们的开发性思维和创新精神，使他们得到个性发展的空间。而科学现象就是要以进行科学随堂实验为载体，最终顺利成章得出原理和结论。实验现象的成和败都是得出最终实验结果的良好过程，所以如何归纳是非常重要的，当然这也充分体现了我们这个时代的科学教学特征，更符合初中科学发展的方向。

简介：摘要：初中科学是当前初中教育体系中的一门重要学科，在教学过程中有着一定的教学难度。而科学实验作为科学学科中的重要基础，可以将科学原理更加直观的展现给学生，对于教育发展有着至关重要的意义。科学实验的教学水平可以在很大程度上影响学生对科学知识的学习兴趣与学习效率。但当前很多一线教师在科学实验课的教学过程中都没有找到合适的教学方法，导致科学实验课的课堂教学效率低下，学生们在学习的过程中无法取得良好的学习效果，因此，加强对科学课堂实验的创新设计是至关重要的。

简介：1问题的提出浓硫酸与铜反应的实验是中学化学教材中一个重要的演示实验。课本上该实验提供的方法是，先在试管里加入一小块铜片（约0．1g）和3ml浓硫酸，用装有玻璃导管的单孔胶塞塞好，再用酒精灯给试管中的反应混合物加热，如图1所示。通过将产生的气体通入品红溶液（褪色），验证反应生成了SO2；反应完毕且冷却后通过将试管中的液体倒人少量水中（得蓝色溶液），验证反应生成了CuSO4。

简介：摘要：利用加热浓氨水来制备氨气，并通过氨气接触水迅速形成负压，巧妙地实现氨气的制备和喷泉实验一体化。实验时药品用量少，不需要干燥仪器，通过简单的排液和洗涤，就可连续多次形成明显的喷泉现象，绿色环保无污染。

简介：化学中的一些气体实验，存在着共性，均是利用压强差原理来设计和完成的．在理解实验原理的基础上，可以对教材实验进行实验方案的创新设计．

简介：笔者所处的农村初中，教育教学设施相对落后，物理实验室的器材配备不齐。于是笔者在教学实践中对部分沪科版初中物理实验进行创新设计，尽可能让每位学生都能利用生活中易得的物品来进行物理实验，以此来激发学生的学习兴趣，达到提高课堂效率的目的。

简介：摘要：利用加热浓氨水来制备氨气，并通过氨气冷却形成负压，巧妙地实现氨气的制备和喷泉实验一体化。实验时药品用量少，不需要干燥仪器，通过简单的排液和洗涤，就可连续多次形成明显的喷泉现象，绿色环保无污染。

简介：摘要本文针对高中化学新教材中疑难实验进行探讨，高中化学教材中有的实验表面上看很简单，但是依照教材操作起来并不容易，有的现象并不明显，有的并没有说服力，有的污染环境，有的既危险又浪费资源，影响课堂实验教学效果。鉴于以上原因，笔者结合自身的教学经验对一些高中化学实验提出改进方法，并付诸实践检验其可行性。本文主要对以下实验进行改进创新设计金属钠在空气中的燃烧、氯气还是次氯酸具有漂白性、铝与水的反应、乙烯的制取、乙炔的制取及燃烧实验进行改进与创新设计。

简介：“人体内的气体交换”是苏教版七年级下册《生物学》第十章第四节的内容。气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分。它是学生理解静脉血和动脉血之间转变原因的前提，并为进一步学习人体的能量供给奠定基础。由于七年级学生缺乏相应的物理、化学知识，所以教师在介绍气体分子扩散原理时，应多联系学生的生活实际，深入浅出地阐明原理。

简介：摘要：初中科学作为一门课程教学，旨在激发学生的探索欲望，帮助学生了解生活中的科学现象和科学知识，做好对中学生的科学教育，进一步发展学生的思维品质。为了实现这一目标，教师需要不断更新自己的教学理论和方法，以创设更多的空间让学生的思维得到发散和拓展。

简介：摘要：新课改赋予了科学课程全新的意义和任务。科学课程是培养学生科学素养的核心课程，也是学校开展创新教育的关键途径。实验是科学课最重要的教学模式，也是学生学习和掌握科学知识的重要工具。目前，初中科学实验教学中还存在一些不足，比较棘手的问题是实验缺乏创新性，影响了学生对实验课的学习兴趣，实验教学模式比较单一，这与科学本身海纳百川的属性是相悖离的，这些问题影响了科学实验教学的有效性。文章结合新课程理念，提出了创新初中科学实验教学设计的策略，仅供参考。

简介：摘要：新课改赋予了科学课程全新的意义和任务。科学课程是培养学生科学素养的核心课程，也是学校开展创新教育的关键途径。实验是科学课最重要的教学模式，也是学生学习和掌握科学知识的重要工具。目前，初中科学实验教学中还存在一些不足，比较棘手的问题是实验缺乏创新性，影响了学生对实验课的学习兴趣，实验教学模式比较单一，这与科学本身海纳百川的属性是相悖离的，这些问题影响了科学实验教学的有效性。文章结合新课程理念，提出了创新初中科学实验教学设计的策略，仅供参考。

简介：笔者在教学生做人教版自然教材第十册第五课《空气成分》中的实验时，为增强教学效果，对教科书中的实验装置进行如下改进，通过十多年使用，至今仍觉得效果明显，且操作简单，制作也容易，还可以启迪学生创造性思维。现介绍给同行，以利能更深入地进行探究。

简介："氢气还原氧化铜"实验既是教师的演示实验,又是学生的必做实验.在做该实验时,要先通入一段时间的氢气以排完试管里的空气,然后才能加热氧化铜,但氢气何时能排完试管里的空气则很难把握.在这一步操作中,如果通入氢气的时间过短,则加热时极易引起试管爆炸;如果通入氢气的时间较长(为求安全,大多数操作者在实验时都是这样做的),则较多的氢气直接排入空气中又极易发生燃烧(尤其是在学生实验时).另外,实验结束后用来冷却铜的较多氢气也直接排到了空气中,这就进一步增加了教室、实验室里的不安全隐患.该实验很有改进的必要.

简介：国家统计局2015年全国1%人口抽样调查的数据显示,截至2015年底,中国60岁及以上老年人口22182万人,占总人口的16.15%,其中65岁及以上人口14374万人,占总人口的10.47%,中国已经进入了老龄化社会。另外,根据人口老龄化态势和发展战略研究课题组的预测,到2030年,我国老年人口将达到3.71亿,占总人口的25.3%;2050年达到4.83亿,占总人口的34.1%,届时每三个人当中就有一个老年人。可见,我国老年产品、老年服务、老年金融等产业的发展面临着压力的同时,也蕴藏着巨大的机会。

简介：【摘要】 在市场经济的不断发展的同时，机械设计的创新也显得非常重要，尤其是近些年对于机械设计的相关理念不断更新，打破传统设计理念的同时也为机械设计工作的高效率、高质量开展提供了支持。对此，为了进一步推动机械设计工作持续创新，本文简要分析机械创新设计及其研究，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：【摘要】在市场经济不断发展的同时，机械设计创新也显得非常重要，尤其是近些年对于机械设计的相关理念不断更新，打破传统设计理念的同时也为机械设计工作的高效率、高质量开展提供了支持。对此，为了进一步推动机械设计工作持续创新，本文简要分析机械创新设计及其研究，希望可以为相关人员提供帮助。

简介：摘要新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。形式上要活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，让学生用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，愉快地完成各项作业。