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简介：　　实数是初中数学基本知识点之一,也是中考常考的内容,考查题型多种多样.下面举例说明常见题型和解法.……

简介：　　"实数"是初中数学的重要内容之一,也是学好其他知识必不可少的基础.实数的大小比较又是中考及数学竞赛的常见题型,不少同学感到困难.为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较实数大小的常用方法,供同学们参考.……

简介：<正>少年在电线杆边的垃圾集中处突然发现了一本有些旧的笔记本。其实那是一本极普通的大学笔记。如果封皮上没有用毛笔似的笔迹写着“事实笔记”的话……“说‘事实’,总会记着什么吧。反正是已经扔掉的,看看也没关系……”少年自言自语地呢喃着,捡起笔记本翻阅着。笔记本里写着:“地球是圆的。”理所当然,这是废话,少年感到有些失望。

简介：近年来,关于“用事实说话”是不是新闻写作规律的问题,有一个讨论小高潮。2001年《新闻传播》发表尹连根的文章,提出“用事实说话”不是新闻写作规律的观点;2002年,《新闻界》刊载了季为民的文章,支持尹连根的观点;接着,《采写编》发表了陈力丹的《用事实说话不是新闻写作的规律》;2003年《新闻记者》发表何光珽的文章《论

简介：证据裁判是诉讼进步与司法文明的重要标志之一。在证据裁判原则下,有三个关键性概念,即事实、证据和事实认定,在逻辑上它们是一种命题、论据与结论的关系。作为司法证明的逻辑起点,案件事实不同于哲学意义上的事实,也不同于作为裁判基础的事实,它有法律上的规定性;作为认定事实根据的证据,更强调形式上的相关性和合法性;事实认定是司法证明的逻辑终点,虽然它是一种理性的、严格的证明,但案件事实是过去发生的事实,法官能够看到的只是证据,只能凭借证据来认定事实,这就决定了事实认定具有不确定性。

简介：随着对塑料部件表现的要求不断提高，选择物料亦变得越来越重要，供应商的文件和电脑资料库可以提供大量数据，但在受到控制的测试情况下得出的数据，不一定在使用环境中表现一致。此外，虽然数据在设计人员比较不同物料时有帮助，但它们提供的数字却不一定能直接代入工程式中。

简介：【摘要】

简介：摘要随着互联网络技术的普及发展，“后真相”从政治领域转向新闻领域，新闻事实让位情感因素，先观点后事实和观点优于事实等问题冲击着新闻媒体行业，新闻媒介的权威性和专业主义被损失殆尽。本文从后真相在新闻媒体领域的产生出发，分析当前新闻媒体领域存在的问题，以事实核查为主要方法，探索当前新闻媒体如何坚守新闻事实。

简介：数学教学是数学活动的教学．是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．数学教学的任务应关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展．为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。为此．课堂教学必须从传统的集中于数学的内容方面转变到数学的过程方面．这就要求我们在依托教材从事教学活动的过程中，认真钻研教材、分析教材、不照本宣讲，努力通过自己的创造性劳动对教材进行“深加工”．充分发挥教材的价值和功效。

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简介：摘要：弗赖登塔尔数学教学理论在国际上产生了深远的影响，对我国的数学教育也起着重要的意义，为了使每个学生都能受到良好的数学教育，本文从“尊重学生的现实起点，激发对数学热爱；创造数学活动，促成思维的发展；课堂互动，提升解决问题的能力”三方面进行阐述。

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简介：实数的大小比较是中考及数学竞赛的常见题型，不少同学感到困难。“实数”是初中数学的重要内容之一，也是学好其他知识必不可少的基础。为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较实数大小的常用方法。，供同学们参考。

简介：有的同学认为，竞赛题难度太大．其实．大多数的数学竞赛题也是立足课本的．只要你再坚实地向前跨出一步，动动脑筋，活学活用，你就会驰骋于数学竞赛这个神秘的王国．下面举例说明，以期对同学们有所启发和帮助．

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