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简介：9月1日起，浙江省将对中小学学籍管理办法进行重大修改。新的《浙江省义务教育学籍管理办法》取消了留校察看、勒令退学、开除学籍的处分，并明确规定不得开除学生和勒令学生退学；新的普通高中学籍管理办法也取消了勒令退学和开除学籍的处分；对学生给予处分的，

简介：在对中小学校园网进行深入需求分析的基础上,针对校园网建设提出了一系列相应的建议。

简介：<正>在国外,校园安全,或称学校安全(schoolsecu-rity,有时称为schoolsafety)受到立法、执法和教育管理部门的高度重视。他们所面临的校园安全问题,也令教育界、法律界深感棘手。在对付校园安全顽症,维护学生安全方面,也形成了一些有益的经验。这里主要以欧美一些国家为参照,对他们的中小学校校园安全所面临的主要问题及其基本做法与经验进行简要概括和分析,作为借鉴。

简介：<正>办好学校的关键是校长。必须通过培训来提高校长的素质。武汉市新城区(农村)中小学校长培训是一个难题,应该引起教育行政部门的高度重视。下面就我区中小学校长培训工作谈淡我的浅见。一、中小学校长必须具备的基本素质是校长培训的主攻目标我认为作为一名校长,必须具备以下几项基本素质:(1)有鲜明的人格魅力,有进取心和事业心;(2)有准确的判断能力:(3)有公关能力;(4)有处理危机或突发事件的能力;(5)熟悉教

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简介：中小学校收费问题是社会热门话题之一。本文拟就此问题展开讨论与分析,以期得到专家们的指正。一、中小学校为什么要收费对义务教育学校要不要收费的问题,目前有三种观点。第一种观点认为,义务教育的特点就是强制性和免费性,因此不能收费;第二种观点是,将义务教育的义务理解为国家与公民双方的义务,因此,义务教育投入也是双方的义务,学校收取适当的成本补偿费是必要的;第三种观点则认为,我国现阶段财政供给能力不强,学校教育

简介：文章基于新课改的大背景下，对西藏中小学教师教育的历史与现状进行梳理，试从民族教育观、教师智能结构、西藏现代型民族特色师资构建三纬度出发，对西藏中小学教师教育的具体策略作出了自己的一些思考，旨在能有助于巩固西藏基础教育所取得的成果，提高其教育教学质量，进而确保新课改稳步的、深入的推进，实现西藏基础教育事业快速的、全面的、健康的发展。

简介：摘要心理健康教育工作是助人助己的工作，它可以成为一个人终身的事业。心理健康教育的意义在于提高人的心理品质、促进人的心理发展、培养人的心理技能、使人具有健全人格的教育，通过学习对学校心理健康教育的有关概念，有了更深刻的理解。

简介：红歌对学生有着重要的教育作用,是推进学生爱国主义教育的重要力量,红歌走进中小学课堂是十分必要的。当今红歌的传唱受到现实挑战,应当在时代的把握,在内容改革,情感元素等方面改进推进方式。

简介：在教育体制改革和建立现代学校制度的背景下，制订校长的专业标准显得尤为重要。校长专业标准的制订与实施，是促进学校管理者队伍健康成长的基础，也是促进学校管理科学化和规范化发展的保证。鉴于此，本文就如何开发和建立中小学校校长专业标准提出一些初步思考，以供研究和决策参考。

简介：摘 要：目前，在学校建筑设计过程中，消防给水设计已成为保证建筑消防安全的重要组成部分，通过建立有效的消防给水系统，有利于提高学校建筑的安全性。在此基础上，本文对中小学校消防给水设计开展探究与分析，以期加强消防设计水平，保障学生的人身安全。

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简介：摘要中小学校属于教书育人，学生高度密集区，一旦遭遇雷电灾害，后果不堪设想。因此，本文主要根据重庆市防雷实际，首先总结概况了中小学校防雷工作开展中存在的不足之处，接着着重分析探讨了中小学校防雷保护措施，以供相关部门参考借鉴。

简介：　　　　(四)培训和教育他人　　培训和教育他人既是校长应有的职责,培训和教育他人能有效地促进校长深刻总结办学经验,　　　　(三)校长个性的自我修炼　　大量的管理心理学研究证实

简介：针对频繁爆发的校园暴力事件,不少人指出,这与中小学校对学生没有惩戒教育有关——近年来,由于不准对学生进行体罚和变相体罚,很多学校的老师,在教育教学中,已不敢再对学生严格管理,连正常的批评也没有了,这导致有些学生的不良行为习惯无法得到及时纠正,也助长他们的不良习气。在笔者看来,这确实是一个值得认真思考的问题,如果对犯错学生没有惩戒教育,就无法让学生形成规则和法律意识。我国中小学对学生的惩戒教育,出现目前这种状况,关键在于没有明确处罚学生的主

简介：摘要近几年，科教兴国战略实施以来，我国教育改革推进的同时，各中小学校通过校园规划设计提高文化内涵，营造良好的校园学习氛围。基于此，本文以中小学校园规划设计作为研究对象，分别从校园布局、学校特色、景观设计、绿化布置以及抗震防灾设计等方面详细阐述现代化中小学校园规划设计的要点。

简介：摘要：学校作为人类综合性教育的主要场所，在学校建筑设计中将现代建筑理念和人性化设计 融合，能够使学生的成长需求得以满足，其能潜移默化的影响学生，有助于促进学生身心健康成长。本文首先分析了学校建筑设计中建筑现代理念融合的意义，然后就如何就学校建筑设计中建筑现代理念融合的要点进行探究，以此为提高学校建筑设计效果奠定基础。

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